模試ごとに古文の点数が大きく変わりますが、原因は何ですか？

模試で古文の点数が乱高下する最大の原因は、「客観的なルール」ではなく「場面のイメージ（勘）」で読んでいるからです。知っている単語や背景知識に頼りすぎ、馴染みのない設定の文章が出ると途端に読めなくなります。また、敬語や接続助詞を根拠に主語を特定するルールが身についていないと、登場人物が増えたらストーリーを見失います。文法についても活用表を覚えるだけで、読解の際に「識別」して訳に反映できていないケースが多いです。点数を安定させるには、単語の暗記から一歩進み、「主語を特定するルール」を武器に論理的に読み解く練習が必要です。根拠を持って読めれば、古文は確実な得点源になります。

古文が苦手です。何から勉強を始めればいいですか？

第一歩は、重要単語300語程度を完璧にすることです。複数の意味を持つ単語は、核となるイメージを掴むのがコツです。次に、助動詞の意味と接続を押さえます。活用表を丸暗記するだけでなく、文中でどの助動詞がどんな意味を添えているか判別できるように練習しましょう。さらに、古文特有の主語が省略されるルールを理解することが重要です。敬語や接続助詞を根拠に、誰の動作かを追う習慣をつけてください。いきなり長文を解こうとせず、短い例文でルールを使って訳す感覚を養うことが、苦手克服への最短ルートになります。

古文の勉強はどれくらいの頻度・量が必要ですか？

毎日少しずつ続けるのが効果的です。目安は、1日15〜30分ほど。古文単語や文法を少しずつ確認しながら、短い文章に触れる習慣をつけると力がつきやすくなります。大切なのは、一度にたくさんやることよりも、繰り返し触れて慣れることです。毎日が難しければ、週3〜4回でも大丈夫。単語・文法・読解をバランスよく続けることで、少しずつ「読める感覚」が身についていきます。

古文単語はどのくらい覚えればいいですか？

受験を意識するなら、まずは頻出の古文単語200〜300語程度を目安に覚えていくと安心です。ただし、一度に全部を暗記する必要はありません。大切なのは、よく出る単語から優先して、文章の中で何度も確認しながら定着させることです。単語だけでは得点につながりにくいため、文法や読解とあわせて学ぶことも重要です。基礎が身につくと、古文は一気に読みやすくなります。

古文文法はどこまで覚えるべきですか？」

古文文法は、まず助動詞・助詞・敬語など、読解に直結する基本事項を優先して覚えるのがおすすめです。特に受験では、助動詞の意味・接続・活用をしっかり押さえることが大切です。最初から細かい知識を完璧にしようとしなくても大丈夫。基礎を固めながら、実際の文章の中で「どう使われているか」を確認していくと定着しやすくなります。文法は暗記だけでなく、読解の中で使えることが重要です。

柴山オンライン家庭教師

教科指導

古典の単発/短期コース

GW集中講座｜古文文法の短期特訓で苦手な古文を克服！

#大学受験

36,000円(税込39,600円)

90分(全4回)

教材は先生が用意します

このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます

スタンダード型

事前のやり取りをもとに内容を相談し、先生と一緒に進める一般的な体験です。

テスト結果振り返り型

テストをもとに弱点を見つけ、次回の得点アップを狙う体験です。

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今の勉強法を見直し、もっと成果を上げるコツをつかむ体験です。

成功体験重視型

小さな成功を積み重ねて、やる気と自信を育てる体験です。

高校1年生高校2年生高校3年生浪人生

選べる2つのお問合せ方法

こんな生徒さんにおすすめ！

短期間で古文文法を復習したい
勉強の成果が出ず模試の結果が振るわない受験生
古文の勉強の仕方が分からず困っている受験生

内容

古文の成績が上がらないのは文法が原因！？

「単語は暗記したはずなのに、文章になると意味が取れない」

「主語が誰なのか、途中で分からなくなってしまう」

「模試のたびに点数が乱高下して、安定しない」

もしあなたがそんな悩みを抱えているなら、原因は才能や努力不足ではなく、文法の土台にあるかもしれません。

古文読解において、文法は単なる暗記項目ではありません。言葉と言葉を繋ぎ、省略された主語などを特定するための「道しるべ」です。

このゴールデンウィーク、必要なのはただ問題を解くことではなく、読解に直結する「文法力」をアップすることです。強い文法力を手に入れれば、今まで苦戦していた読解も、シンプルで論理的なものに変わります。

90分の講座で、文法の苦手分野を習得するのに最低4回、フルセットなら8回で一気に固められます。

集中講座で文法という土台を徹底的に磨き上げましょう！

古文文法を習得するメリット

文法を「なんとなく」から「完ぺきな知識」へ

①接続を知れば、言葉の役割が決まる

古文は一つの語が複数の意味を持つことが多々あります。その正体を見破る鍵が「接続」です。直前の言葉がどの形（活用形）になっているかを確認するだけで、文章の中でその言葉が果たすべき役割が瞬時に確定します。なんとなくの推測ではない、「根拠ある確信」を持って読み進める力が身につきます。

②助動詞を極めれば、書き手の心が読める

助動詞は、文の末尾で「事実」に「感情やニュアンス」を付け加える重要な要素です。推量、意志、願望……。助動詞の細かな意味の違いを理解することで、書き手が何を伝えたいのか、その「心の機微」をダイレクトに受け取れるようになります。

③敬語をマスターすれば、見えない主語が浮き上がる

多くの受験生を悩ませる「主語の省略」を攻略する最大の武器、それが敬語です。「誰から誰への敬意か」というルールをマスターすれば、主語が書かれていなくても、登場人物の相関図が自動的に浮き上がってきます。敬語は読解を助ける最強のヒントに変わるのです。

これら3つの力をこのGWで手に入れ、『なんとなく』の読解から卒業しませんか？文法を味方につけたとき、古文の景色は一変します。

GW短期集中講座の進め方ーー３つの特徴

集中特訓で古文の力を引き上げます

①「ジャンプアップノート」で文法の土台を再構築

まずは定評のある『基礎からのジャンプアップノート古典文法』を徹底活用。このノートの強みは、書き込みながら文法の骨組みを整理できる点にあります。曖昧になっていた助動詞の活用や接続、敬語の基本をこの1冊で網羅し、読解のための揺るぎない土台を作り上げます。

②知識を「武器」に変える実践演習

土台ができたら、すぐにアウトプット演習に移行します。「覚えたはずなのに解けない」という状態を防ぐため、練習問題にて学んだ文法事項が実際の文章の中でどう使われているかを徹底的にトレーニングします。文法知識を「ただの知識」から「使いこなせる武器」へと昇華させます。

③「なぜ？」を解消する徹底的な原因分析

ただ問題を解いて終わりにはしません。間違えた問題に対して、「単語不足なのか、文法の接続を見逃したのか、あるいは主語を取り違えたのか」をマンツーマンで丁寧に分析します。自分の弱点の「クセ」を把握し、その場で修正することで、次に出会う初見の文章でも自力で正解にたどり着く力を養います。

レベルに合わせて授業回数をカスタマイズ可能

得意不得意に応じてユニットを構成

基本は4回の授業で、特に力をつけたい分野を選んでもらって授業を行います。「もっと一緒に勉強したい！」となった場合は、1回ずつ追加可能。フルセットでも最大8回で一通り文法の演習が終わる設計です。

ご希望があれば、短文演習や動作主の把握解説なども行うことができます。

必ずゴールデンウィークに実施しなければならないわけではなく、日程はGW前後も含めて柔軟にご相談するつもりです（GW期間後も対応可能）。気軽にご相談ください。

【授業構成例】

無料体験　

第1回　用言（動詞）

第2回　推量の助動詞

第3回　敬語

第4回　短文演習で動作主をおさえる

講師について

目指すは「この先生となら頑張れる！」と思ってもらえる先生

毎年、受験の数か月前になって「古文が分かりません･･････」「古文が足をひっぱっています」と相談を受けるケースが後を絶ちません。

受験は総力戦です。できるところはすべて底上げして挑むべき戦いです。そして今ならまだ間に合います！　国語の講師として、古文が足を引っ張るような状況の受験生をなくしたいと強く願っています。

◆感謝のお声の一例

暗記は復習が9割！　復習の徹底

成績が伸びないときは「復習」を見直そう！

「勉強しているのに成績が上がらない」という時の原因はほとんどが復習不足です。漢字しかり、古典文法しかり、日本史・世界史しかり。暗記系の勉強については、自分の記憶を脳内から能動的に引き出す「アクティブリコール」という勉強法と最適な復習のタイミングを提案して、復習の習慣づけをお手伝いします。

アクティブリコールと復習ノート（見本写真）を併用することも

現代文の授業の基本的な流れ

※予定が合えば、週1回に限らず2回程度の対応が可能です。

■宿題について

目標や進度に応じて、適切な量の宿題を出すことを心がけています。マナリンクの「学習管理機能」で進捗をサポート！　講師のフィードバックも残り、見返せるので便利です！

■指導可能時間帯/曜日

基本的に平日の20時以降で調整可能です。GW期間は午前中や日中も実施可能。詳細はチャットでやり取りをしながら日時を決めれればと思います。

■お問合せの際に知りたいこと

生徒さんの希望進路、偏差値や成績が分かるもの（あれば）、レッスン可能な曜日

よくある質問

模試ごとに古文の点数が大きく変わりますが、原因は何ですか？
模試で古文の点数が乱高下する最大の原因は、「客観的なルール」ではなく「場面のイメージ（勘）」で読んでいるからです。知っている単語や背景知識に頼りすぎ、馴染みのない設定の文章が出ると途端に読めなくなります。また、敬語や接続助詞を根拠に主語を特定するルールが身についていないと、登場人物が増えたらストーリーを見失います。文法についても活用表を覚えるだけで、読解の際に「識別」して訳に反映できていないケースが多いです。点数を安定させるには、単語の暗記から一歩進み、「主語を特定するルール」を武器に論理的に読み解く練習が必要です。根拠を持って読めれば、古文は確実な得点源になります。
古文が苦手です。何から勉強を始めればいいですか？
第一歩は、重要単語300語程度を完璧にすることです。複数の意味を持つ単語は、核となるイメージを掴むのがコツです。次に、助動詞の意味と接続を押さえます。活用表を丸暗記するだけでなく、文中でどの助動詞がどんな意味を添えているか判別できるように練習しましょう。さらに、古文特有の主語が省略されるルールを理解することが重要です。敬語や接続助詞を根拠に、誰の動作かを追う習慣をつけてください。いきなり長文を解こうとせず、短い例文でルールを使って訳す感覚を養うことが、苦手克服への最短ルートになります。
古文の勉強はどれくらいの頻度・量が必要ですか？
毎日少しずつ続けるのが効果的です。目安は、1日15〜30分ほど。古文単語や文法を少しずつ確認しながら、短い文章に触れる習慣をつけると力がつきやすくなります。大切なのは、一度にたくさんやることよりも、繰り返し触れて慣れることです。毎日が難しければ、週3〜4回でも大丈夫。単語・文法・読解をバランスよく続けることで、少しずつ「読める感覚」が身についていきます。
古文単語はどのくらい覚えればいいですか？
受験を意識するなら、まずは頻出の古文単語200〜300語程度を目安に覚えていくと安心です。ただし、一度に全部を暗記する必要はありません。大切なのは、よく出る単語から優先して、文章の中で何度も確認しながら定着させることです。単語だけでは得点につながりにくいため、文法や読解とあわせて学ぶことも重要です。基礎が身につくと、古文は一気に読みやすくなります。
古文文法はどこまで覚えるべきですか？」
古文文法は、まず助動詞・助詞・敬語など、読解に直結する基本事項を優先して覚えるのがおすすめです。特に受験では、助動詞の意味・接続・活用をしっかり押さえることが大切です。最初から細かい知識を完璧にしようとしなくても大丈夫。基礎を固めながら、実際の文章の中で「どう使われているか」を確認していくと定着しやすくなります。文法は暗記だけでなく、読解の中で使えることが重要です。

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柴山オンライン家庭教師について

学歴職歴
京都教育大学教育学部総合科学課程日本言語文化専攻　卒業大学在学中から家庭教師として中高校生の指導にあたる。現在は、フリーのコピーライターとして活動するかたわら、国語のオンライン家庭教師を手掛け...
自己紹介
はじめまして。国語・小論文の講師で、現役の編集・ライターでもある柴山です。現代文の記述が苦手な方や、総合型選抜の志望理由書・小論文で差をつけたい受験生を専門に指導しています。雑誌や書籍、化粧品の...
指導実績
指導年数：14年慶應義塾大学文学部人文社会学科（2026年度合格）同志社大学文学部英米学科（2026年度合格）立教大学異文化コミュニケーション学部（2026年度合格）法政大学グローバル教養学部...

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感謝の声

浪人生

志望校：同志社　立命館

2026/04/15

今、僕は希望の大学の法学部で学び始めています。　高校3年時代は塾も行っていないので、孤独で苦しく、何が国語、古典の妨げになっているかも分からない状態でした。　そんな時に柴山先生に、教えてもらった、文章解釈法、主語は誰なのか必ず考える、難しい単語は単語の前後の文脈を大切に読んで解く等の方法を教えてもらい、1番苦手な国語の偏差値が英語を抜かした時は親も驚いていました。　今僕は、長文の苦手意識がすっかりなくなり、友達に言うとからかやれるかも知れませんが、ドストエフスキーの罪と罰も読み終われそうです、すっかり読書好きになりました。　判例の本も難しいですが、好きで、誰が何を訴え、弁明し、誰が問いただし、証言している等、柴山先生が言われたように、主語を考えその相関図を作りながら、読み解こうとしています、楽しいです。　また、前後の文脈を踏まえて、其々人々が何が言いたいのかや、必殺マトリョーシカ法も使います。　これらは、柴山先生の授業を受ければ、身についていきます、僕は今、法律の本でも、理解できるほど楽しくなってきています。　先生の教えは大学や社会に出ても使いますね、一生ものです。　本当に寄り添ってくださり、ありがとうございました。

ご入学おめでとうございます！　卒業後にこうして大学生活について報告くださる方ははじめてで、「めっちゃ頑張ってるんだ～」とうれしく思いました！！希望されていた法学部でのびのび学んでいる様子が伺えて、思わず笑顔になりました。しかも、授業で伝授したことをフル活用してくれているなんて、最上級の喜びです。法学部で扱う本は、大学受験時のもとのは比較ならないくらい難しいのではないでしょうか。でもそれが理解できて、学ぶのが楽しいって言えるなんて素敵です。自分が目指していたことを形にしてくれたように感じました。家庭教師をしていて本当によかったです。生徒さんのおかげで、この仕事の良さに改めて気づけました。それに、久しぶりに「罪と罰」も読みたくなりました。こちらこそ、たくさんの喜びをもたらしてくれて本当にありがとうございました！

高校3年生

志望校：立命館　関西学院大学

2026/03/04

私立高校３年男子生徒です。僕は公立高校受験に失敗し、高1で、クラスメイトの学力に着いていけなくなり、担任の先生に呆れられる程、数学、国語の再試験を試され、それでも這い上がれずに２年生になりました。　毎日ネットばかり見て、やる気がでる方法、最短の努力で志望校に入れる方法などさがして、情報で頭が疲弊し、もう偏差値でいける大学でよいかと自堕落になっていました。　家族の勧めで柴山先生と出会い、面接をして、そのハキハキした明るい声に、また冷静な分析力、親にさえ媚びないクールさ🙂‍↕️に、この先生なら信じれると希望が湧きました。　それからは、先生を頼りに勉強を進め、国語力がぐんと伸びました。古典は時間が足りなく、先生にはっきりと合格点には達していないが、まだ出来る事はあるよ！と声掛けを最終段階まで、見守りつづけて頂きました。　親はあきらめぎみでしたが、柴山先生はギリギリまで赤本を一緒に解いてくださり、励ましてくださり感謝しました。　結果は関大情報、関西学院大学、立命の法学部経済学部に、合格出来ました。関大は特別奨学生に選ばれた程でした。当日冷静に試験に向かえた様です。　年始は学校も休みになった為不安でしたが、1人で勉強するのを支えてくださり、また冷静な判断をして下さり、本当に先生に国、古典を教えてもらって良かったと思っています。ありがとうございました。

合格のご連絡ありがとうございました！！！　きっと消化しきれない思いを抱えて高校生活を過ごし、受験に突入してもなおもがいておられたと思います。そんな苦しみを私には見せない生徒さんでしたが、殻を破りたいような強い思いは伝わってきていました。こんなに信頼してくれていたとは、本当にうれしくて、このメッセージを見て思わず涙しました。国語の力が伸びたのは、生徒さんの多大なる努力とご家族の支えのおかげです。最後まであきらめずやり切ったことが、試験当日に大きく影響したと気づかせてくれました。しかも有名私大の複数合格とは、お見事です！　特別奨学生に選ばれたのも誇らしいです。頂いた言葉は、これからの講師人生の宝になります。いつも思い出して、頑張っていこうと思います！　本当にありがとうございました！！

高校3年生

志望校：神奈川大学

2026/02/22

柴山先生、本当にお世話になりました。高3の夏に大学受験を決め、日にちのない中で他の先生に断られたところを柴山先生が引き受けてくださり本当に感謝しております。第一志望には間に合いませんでしたが、本気で勉強に取り組めたことは自信になりました。いつも優しくわかりやすく指導していただきありがとうございました。

心のこもったメッセージをありがとうございます。限られた時間の中で、本当によく頑張られました。第一志望には届かなかったかもしれませんが、あれだけ本気で努力できたことは、これからの人生に必ずつながると思います。一緒に努力できたことをうれしく思いますし、ここまで頑張れたのは生徒さん自身の力です。本当にありがとうございました！これからの新しい環境でも、自信を持って進んでください。ずっと応援しています。