【中学数学】復習と改善で成績UP｜小島式学びの実力化メソッド

はじめに｜小島式 学びの実力化メソッドとは

勉強で成績を伸ばすためには、問題をたくさん解くだけでは十分ではありません。

本当に実力が伸びる生徒は、一つの問題から

• なぜその解法になるのか

• 問題文のどこに着目するのか

• 次はどう改善すればよいのか

まで考え、自分の学びへつなげています。

このコースでは、単に解法を教えるのではなく、

「学びを深める」「復習する」「改善する」

という3つの柱を通して、自分で考え、自分で学び続けられる力を育てます。

それが「小島式 学びの実力化メソッド」です。

このようなお悩みはありませんか？

• 授業では理解できたのに一人では解けない

• 同じミスを繰り返してしまう

• 勉強時間のわりに成績が伸びない

• 模試になると点数が下がる

• 復習の仕方が分からない

その原因は、勉強量だけではなく「学び方」にあることも少なくありません。

小島式 学びの実力化メソッドを支える3つの柱

① 学びを深める

解法だけでなく、「なぜその考え方になるのか」まで理解します。

② 復習する

学んだ内容を考え方ごと振り返り、自分の力として定着させます。

③ 改善する

復習で得た気づきを次の学習へ活かし、より良い学び方へ成長させます。

 第一の柱　学びを深める

授業では解き方の解説だけではなく、

• なぜその解法を選ぶのか

• 問題文のどこに注目するのか

• 図やメモをどう活用するのか

まで一緒に考えながら学習を進めます。

また、生徒さん自身にも考え方を説明してもらいます。

言葉にすることで理解の曖昧な部分が明確になり、「分かった」を「使える力」へ変えていきます。

「学びを深める」ことで、知識は「理解」へ変わります。

第二の柱　復習する

復習は、「授業で習った問題を、習った解法に従って解き直す」だけでは十分ではありません。

この方法だと、授業直後だと覚えている解法に当てはめるだけで解けますが、解法を忘れたり少しパターンが変わったりすると対応できません。

本当に大切なのは、

• 問題文のどこに注目したのか

• なぜその解法を選んだのか

• どのような順番で考えたのか

という考え方の過程まで振り返ることです。

こうした振り返りを繰り返すことで理解が深まり、次に同じような問題へ出会ったときにも、自分の力で考えられるようになります。

最終的には、授業がない日でも質の高い復習ができる状態を目指します。

「復習する」ことで、理解は「定着」へ変わります。

第三の柱　改善する

復習によって解けるようになっても、それだけでは成績は変わりません。

大切なのは、その気づきを次の学習へ活かすことです。

私は、宿題やテスト、模試の答案や解答過程を大切な教材と考えています。

答案・解答過程には、

• どこでつまずいたのか

• どの考え方が曖昧だったのか

• 解く過程に改善点はないか

• ケアレスミスが発生した要因や防止方法は何か

• テストでの解く順番や時間配分に改善点はないか

など、生徒さんの学習の特徴が数多く残されています。

私はそれらを事前に分析し、

• 図やメモを書いて整理する

• 見やすい途中式を書く

• ミスの起きない計算方法の工夫（「ただのミス」では済まさない）

• テストで解く順番の優先順位の変更

など、一人ひとりに合った改善策を提案します。

答えが合っていた問題でも、より効率的な解き方や応用できる考え方を一緒に考えます。

最終的には、生徒さん自身が改善点を考えながら学習できる状態を目指します。

「改善する」ことで、定着は「真の実力」へ変わります。

小島式 学びの実力化メソッドの授業の流れ

① ご家庭で問題に取り組む

学校で習った内容に関する宿題や演習問題に、自分の力で取り組みます。

間違えた問題は、「できなかった問題」ではなく、「成長できる問題」です。

② 間違えた原因や気づきを書き留める【改善する】

解けなかった原因や改善点を、自分なりに振り返って書き留めます。

「なぜ間違えたのか」を考えて記録に残すことが、次の成長への第一歩になります。

③ 授業前に提出

①と②を授業前に提出していただきます。

私は事前に答案を分析し、一人ひとりに合わせた授業を準備します。

④ 授業で理解を深める【改善する】【学びを深める】

授業では、提出された答案をもとに理解度やつまずきの原因を確認し、復習・改善のポイントを整理します。

そのうえで類題や応用問題にも取り組み、考え方の流れまで一緒に確認します。

図やメモの使い方、より良い解き方も整理し、次の学習でも活かせる力を育てます。

⑤ 宿題で定着・改善【復習する】【改善する】

宿題では、授業で習った問題を解き直すだけではなく、授業で学んだ考え方の流れも振り返りながら取り組みます。

そのうえで、授業で見つかった改善点を意識し、宿題で新たな改善点も考えながら繰り返し実践することで、学んだ内容を真の実力へとつなげていきます。

このような生徒さんにおすすめです

このコースは、問題の解き方だけでなく、学び方そのものを身につけたい生徒さんにおすすめです。

• 定期テストでは平均点以上を取っていて、さらに応用力・得点力を伸ばしたい

• 定期テストでは点が取れるが、模試や入試になると伸び悩む

• 解説を聞けば理解できるが、一人では解けない

• 同じミスを繰り返してしまう

• 復習の仕方が分からない

• 「なぜそうなるのか」まで理解したい

このような生徒さんにはおすすめできません

• 解法だけ教えてほしい

• 宿題だけ終わらせたい

という方には、もう少し安価な別コースにて対応致します。

受講料について

• 中学1・2年生：月額22,000円（税別）

• 中学3年生：月額24,000円（税別）

※60分授業×月4回

中学3年生は、高校受験に向けて、受験までの学習計画や指導計画の作成、志望校に応じた過去問演習、答案分析など、授業時間外での準備・分析の比重が大きくなります。

そのため、中学1・2年生とは受講料を分けて設定しております。

何卒ご理解いただけますと幸いです。

保護者の皆様へ

お子さまが成績で伸び悩む原因は、勉強時間だけではなく、学び方にあることも少なくありません。

だからこそ私は、問題の解き方を教えるだけでなく、「自分で考え、改善しながら学べる力」を育てることを大切にしています。

一つひとつの問題と丁寧に向き合いながら、お子さまが将来も役立てられる「真の実力」を育てるサポートを全力で行います。

一問一問の積み重ねが、未来の大きな力になります。

解法を教えるだけでは終わらない。

「学び方」を変え、「真の実力」を育てる家庭教師。