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こんな生徒さんにおすすめ!
- 数学どころか、小学校の算数すら怪しい方
- 算数、数学の計算を1からやり直したい、図形の証明を書けるようになりたい方
- 計算をたくさん解いても何が悪いかわからない、図形の証明の書き方を教えてほしい方
内容
<1.はじめに>
学校の数学のテストの点数が20点台、10点台。
もしくは、実力テストになると偏差値が激減。
このままじゃ、うちの子どもは数学で足を引っ張られて、受験に失敗する~!
そんなお子様を持つ保護者の方。
大丈夫です! 数学の点数は簡単に上がります!
中学数学は計算などの基礎的な問題が大半です。
基礎を解けるようになれば、学校のテストなら半分近く正答できるようになります。
そんなこと言われても……。
うちの子どもは学校の数学に全然ついていけていないし……。
そもそも文字式や正負の数も分かっていないし、図形の証明はいつも白紙。
それどころか算数すら怪しいかも……。
諦めないでください!
私がお子様の点数を20点以上引き上げます!
<2.どうやって成績を上げるのか>
計算や図形の証明は練習すればするほど伸びます!
計算が苦手な生徒は、これまでの内容が分かっていません。
つまずいている内容から、やり直します。
簡単な問題を厳選し、計算法と考え方をみっちり固めます。
昔の内容に戻ったとしても、努力を続ければ必ず追いつきます。
自分のミスしやすいところが分かっていないせいで、同じ計算ミスを繰り返している生徒も多いです。
途中式を書く習慣をつけるように指導します。
途中式を書けば、計算ミスの発生源が分かります。
計算ミスをなくすのは簡単ではありませんが、ミスしやすいパターンを知れば、確実に減っていきます。計算ミスが減れば自信がついてきます。
図形の証明に苦手意識を持つ生徒は非常に多いです。
何も書くことがない。そもそもどう書けばいいのか分からない。
そんな悩みを持っているために、図形の証明問題は白紙で提出。
それは、あなたのお子様だけの話ではありません。大半の生徒がそうなんです!
逆に考えると、図形の証明を書くだけで、他の生徒と差を開くことができるということです。
図形の証明は基本的な問題なら、書き方が決まっています。
覚える図形の性質なども、中2、中3ともに重要な内容は10個ちょっとしかありません。
ですので、それらを理解し覚えるのは案外簡単です。
書き方と図形の性質を暗記し、ひたすら練習してもらいます。
私と練習をすれば易しい証明なら、すぐ書けるようになります。
授業はこのように板書プリントを用いて進めます。
<3.どんな生徒が本コースに向いているか>
数学は最も演習量が物を言う教科です。
授業中や宿題を投げ出さずにする根気が必要です。
宿題は他の科目よりも多いです。
さぼらず途中で投げ出さず真面目なお子様、もしくは本気で成績を上げたい志望校に合格したいというお子様がこのコースと相性が良いです。
ですが、成績が良くなくても、要領が悪くても大丈夫です!
本コースは、複雑な計算を解かせるのではなく、成績を上げることが目的です。
効率の良い勉強カリキュラムの作成、成績アップにつながる問題の厳選は、講師が行います。安心してひたすらに頑張ってください!
<4.これまでの指導体験談>
以前個別指導塾で教鞭をとっていた時、中学3年の夏前に数学が不得意な生徒を担当することになりました。
国語や英語はわりとできていたのですが、数学の計算が苦手でした。正負の数加減乗除は幸い理解できていましたが、分数や小数の計算と文字式の扱いが全くできていませんでした。
数学は他の科目よりも練習量が命です。
夏休みということもあり、とにかくたくさん計算問題を解いてもらいました。
部活で大変だったということもあり何度も寝そうな生徒に対して、短い仮眠(これはオンライン指導ではできませんが)、雑談、テスト形式による演習などで、時に気を紛らせ時に集中させ、メリハリをつけて勉強させ、質の高い演習をこなしました。
教科書の前から順番に解くのではなく、苦手なパターンを分析し(その生徒の場合は文字式の割り算の処理やかっこの前の符号ミス)、それに合わせた問題演習をすることでミスが発生しやすいポイントを自覚させ、計算力を高めていきました。
結局その生徒は野球の推薦で志望校に合格したのですが、模試で数学の偏差値は、30台後半から46まで上がりました。あれほど苦手だった計算もすらすら解けるようになりました。
<5.チャット質問サポート>
私の授業ではチャット質問サポートは無料です!
回答数に制限はありません!(多すぎると回答できないこともあるのでご容赦ください)
勉強していて分からないことがあればマナリンクのチャットで質問してください。
原則24時間以内に返答いたします(チャットで説明するには複雑な内容の場合、後日zoomや次回の授業で回答することもございます)。
質問する前に、なぜこうなるのかが分からないという疑問点を明らかにしてください。
単にノートやプリントに書いてあることには、回答しません。
単純な答えは教科書や参考書、板書プリントから答えを探してください。
自分で答えを探すのも勉強です。
(OKな質問例)
自分の証明と答えの証明が全く違います。答えの証明が正しいことは納得しました。自分の証明はどこが間違っていたのですか?
↑
自分で答えを確認し、自分の答案と解答を比較検討しているのでOKです。
(NGな質問例)
円錐の体積の求め方が分かりません
↑
答えを見て解答を確認していない。ノートやプリントを見て公式を確認した形跡がない。よってNGです。
<6.オプション>
90分コースも歓迎です!
地元で行っている対面授業の中学生は原則90分です。
時間に追われることなく学習できるので、おすすめです!
60分コースの1.5倍の料金になります。
<7.宿題>
宿題は定期テスト直後以外は原則出します。
宿題は2日ごとに出します。それを週3回行います。
1週間1ページ~2ページ程度を3回に分割します。
それなりに量がありますが、勉強嫌いのお子様や部活などで忙しいお子様でもできると思います。
提出日までに丸付けをしたうえで画像を送ってください。
分からないところがあれば、空白でも構いません。質問してください。
宿題の量が物足りないというのであれば、ご相談ください。
なお、本人のキャパシティーを超えた宿題を出すことには、モチベーション管理上反対です。
<8.学習報告>
毎回の授業終了後、学習報告書をスクショかPDFで送ります。
特に保護者様にお伝えしたいことがある場合、こちらからマナリンクのチャットで相談させていただくことがございます。
逆にこちらにお話ししたいことがございましたら、マナリンクのチャットでお話をうかがいます。
<9.体験授業について>
体験授業前に30分程度面談させていただきます。
その後60分の体験授業をいたします。
初回の体験授業は教科書、使用している参考書や問題集、学校の配布プリントや板書を元に行います。ご用意ください。
そして、新しいノートを用意してください。ノートの使い方も指導いたします。
よくある質問
Q:テキストは用意していただけますか?用意していただける場合は費用がかかりますか
A:テキストは原則こちらがプリントをPDFかスクショで送付してそれを解いてもらいます。もちろん費用はかかりません。なお、ご家庭でテキストを用意していただくことは可能です。
Q:用事があったので宿題ができませんでした。2日おきは大変すぎます。
A:2日おきの宿題は学習習慣をつけるために行っています。負担が大きい、こなせないというのであれば、相談に乗らせていただきます。提出状況から判断して、こちらから宿題の提出頻度の変更を申し出ることもございます。 なお、用事があったり体調不良等で提出できなかった場合はもちろん考慮いたします。
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