このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます
三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。
選べる2つのお問合せ方法
こんな生徒さんにおすすめ！
- 古文漢文が苦手すぎる方
- 定期試験では点が取れるのに、初見問題点がとれない方
- 基礎から大学受験の古文を学びたい方
紹介動画
内容
正答率９割を実現させるノウハウをすべて教えます
まず助詞をマスターしよう。敬語がわかれば主語がとれると教わった人もいると思いますが、そんなのウソです。主語は接続助詞に着目してとります。主語がとれると、なんとなくではあっても「文脈」を追うことが可能になります。そこまでが第１ステップ。
第２ステップは、選択肢を味方につけつつ文脈をとる訓練です。
第３ステップは選択肢の消し方をマスターすること。これは作問意図から逆算して教える先生につかないと、高校生ひとりでやるのは至難の業です。気合いで解かせる学校の先生も無理です。
その３つができるようになると、共通テストの正答率が９割になります。
毎年正答率９割の生徒を多数輩出しています
わたしは医学部受験予備校でも教えています。自分でも読解専門塾を主宰しています。昨年度は、正答率９割３名、８割超５名を輩出しました。医学部医学科を受験した生徒さんはおおいに助かったと言っていました。
偏差値40からでも教えます
偏差値40からでも指導します。そもそも早稲田大学に合格した生徒さんだって、さいしょはボロボロでした。古文漢文だけの偏差値がもしあれば40もなかったはずです。たゆまぬ演習と３者（保護者、生徒、私）の連携によって「どうにかする」のです。今の時期に古文漢文ができない人は泥縄式でもいいのでどうにかするのです。志望校に受かりたければ。
合格実績が示すとおり、私は毎年どうにかしてきました。それがプロだと私は思います。
こんなことをやります
・あなたのレベルからスタートします。助詞が定着していない人は読解問題集からやろう。ある程度文脈を追うスキルのある人はいきなり過去問演習をやろう。
教材はしたがって、読解問題集（必要に応じて）、赤本（過去問）、黒本（河合塾の模擬問題集）、青本（駿台の模擬問題集）です。文法書は学校配付のものでOKです。
授業の特長
・予備校でもあまり教えてくれない古典読解常識のすべてをお教えします
・受講生のスキルに応じてカスタマイズします
・三者面談は何回でも無料で実施しています
・受験までの学習計画をご提示します
・学習計画は無料で何回も見直します
正答率9割を狙うための授業方針
①宿題は必ず出します
授業の終わりに1週間分の宿題を提示します。自己管理をしっかりして1週間で宿題を仕上げてきてください。基本的には私は生徒さんを子ども扱いしません。それでは成績が伸びないからです。自分のことは自分でやってください。やり方はいくらでもご説明します。
②授業のみで完結させる
分からない事は授業内ですべて質問してください。そのための事前準備をしっかりしてきてください。
合格実績
早稲田大学（文・スポーツ科学）、東京理科大学（経営）、横浜国立大学（経営）、大阪大学(文)、神戸大学(経営)、立命館大学(経営)、同志社大学(商)、関西学院大学(文／２名)、関西大(文/特待生)、法政大学(法・社会)、日本大学(理工、経済、商、その他多数)、國學院大學（法）、明治大学（文・法）、中央大学（法）、東洋大学（文）、東海大学（文）、秋田大学（教育）、小樽商科大学（商）、龍谷大学（文）、近畿大学（文）、国士舘大学（アジア）その他 （順不同）
授業料に含まれるもの
・三者面談：何回でも行います
・記述式解答の添削：別料金の先生もおられますが、私は何回でも添削します
・受験までの勉強計画のコーチングも料金に含みます
・その他、突発的なことにも対応します
〇〇 要するにオールインクルーシブで月32,000円です 〇〇
保護者の方へ
古文に関して、合格までの道筋をすべて明確にご提示したうえで授業をします。お気軽にお問い合わせください。なお、授業開始後の三者面談はいつでも、何回でも、無料で実施しています。三者で力を合わせて合格を勝ち取りましょう！
生徒さんへ
学校の先生の言いつけどおり助動詞と敬語をやっても「読めない」のは「読み方」を知らないからです。学校ではほぼ教えてくれないのだからしかたありません。私と一緒に「読める」ようになる読み方をマスターして志望校に合格しよう！
お気軽にお問い合わせください(^^♪
◆こんな雰囲気でオンラインでも楽しく教えてます＾＾
大手出版社や広告代理店などの一般企業と長く仕事をしてきましたので（今でもしていますので）、いわゆる「先生」らしくないかもしれません。が、物事の要点を池上彰さんのようにわかりやすく説明する力はあります（あると思います）。
感謝の声
♪因果関係に気をつけながら読めるようになると正答率２割から９割にUPしました(^^♪
♪最初は助動詞とか敬語とかヤバかったですが、先生の授業を受けたことで文脈を追えるようになりました！
♪文脈判断という言葉が嫌いでしたが、文脈でしか判断できないことがあるのだと実感しています。ありがとうございました。
お問い合わせ時に教えていただきたいこと
・目標（志望校）
・指導目的
よくある質問
古文で満点をとるために必要なことはなんですか？
文脈を追う力、すなわち構造読解能力です。古文も現代文同様「構造」をもっています。それは1つには、接続詞で端的に示されています。たとえば「已然形＋ば」で因果関係を表しますよね？ ●●さんが××した「ので」△△になった、というように、文脈を追える力を養うことで満点を狙えます。なぜなら「そういうところ」に「しか」傍線は引かれないからです。「そういうところ」は「答えが１つしかない」ので問題にしやすいからです。答えが２つあったら、試験後に暴動が起きますから。
古文以外になにを教えていますか？
漢文、現代文、小論文、英語を教えています。つまり「読む」と「書く」を教えています。文章はすべからく構造をもっており、「読む」と「書く」はその構造に依拠した車輪の両輪だからです。 あ、それから勉強のコンサルもやってます。勉強法を知りたいとか、やる気が出ないとか、いろいろあるじゃないですか？ そういうの、ぜんぶコンサルというかコーチングしてます。よろしければぜひに(^^♪
選べる2つのお問合せ方法
人見オンライン家庭教師について
大学の総合型選抜受験をみていただき、第1志望の大学に合格することができました。 自力で第I期総合型選抜を受けて落ちてから、第Ⅱで絶対に受かりたいという一心で人見先生の授業を受講しました。そんなボロボロの状態から約1ヶ月半で合格まで導いてくださいました。 なんだかやんわりしていた自己PR書も、人見先生との授業を重ねるうちに大学入学後に本当に自分がやりたいことが明確になっていき、見違えるほどわかりやすくまとまっていて、尚且つ私らしさもあるものに仕上げることができました。 授業内でも、それ以外でも(口頭試問で利用する課題図書を一緒に読み進めてくださったり、授業のない日にもチャットで質問にすぐに答えてくださったり。)常に真摯に向き合ってくれてほんとうにありがたかったし、うれしかったです。 合格まで導いてくださったことはもちろん、学ぶことがたのしいの思わせてくださったことに1番感謝しています。 丁寧に対話を重ねてくださり、その中で私がやりたいことや向いている学問がなにかを見極めてくれたおかげで、今まで知らなかった「哲学」を知ることができ、人生で初めて「学ぶことがたのしい」と感じることができました。大学でも哲学を専攻して人見先生が教えてくれた楽しいをつきつめたいと思っています! 初めは落ち込んでいたこともあって受験対策が苦痛でしたが、授業がたのしくていつのまにか対策も苦痛ではなくなり、やりたいことも見つけることができて、本当に合格まであっという間でした。 また何かあれば、是非人見先生の授業を受講したい考えています。 感謝してもしきれないくらいでうまくまとめることができまんが、ボロボロな状態から合格のためのノウハウを教えてくださって、書類添削や面接対策をしてくださって、興味が持てる学問に出会わせてくださって、合格まで一緒に走り抜けてくださって本当にありがとうございました。 また機会があればよろしくおねがいします! ありがとうごさいました!
大学受験生高３の保護者です。 小論文の短期間コース、約２カ月間で１時間×１７回、だいたい週２回のペースで集中的にお願いしました。 人見先生に決める前、他の先生の体験授業も受けさせていただきました。人見先生の説明が一番わかりやすかったことと、リモートでの「テンポ」が何となく心地よかったことが決め手です。テンポについては感覚的なことでうまく言えませんが、親子とも同じ感想なので何か波長的なものがあるのかもしれません。 親も毎回授業を一緒に聞かせていただきました（先生はやりにくかったかもしれません）。１時間と限られた時間の中、非常に中身が濃く小論文への理解が深まる授業内容だったと思います。実際回を追うごとに子供の成長が見て取れました。特に問題文の意図をどう読み取りどこを参考にして書けばよいのかが理解できるようになったと思います。経済や経営系の学部志望でしたので、過去問題は専門分野の知識が問われるものもありました。分からないことは都度自身で調べながら書くことで少しずつ知識を上積みしていくようにしました。 わが子は夏まで部活に打ち込み受験対策が全くできていない状態、まともに文章も書けないレベルでありながら、授業開始は第一志望試験日の約１カ月前（滑り止めは３週間前！）・・・と今から思えば遅すぎるタイミングでした。それでも何とか大学入試問題にも対処できるところまでは引き上げてもらえたと感じております。 結果は、残念ながら第一志望（チャレンジ）は不合格、滑り止めに合格し、あと一つ第二志望（本命）の発表待ちです。 仮に滑り止めに入学することになったとしても、人見先生に教えていただいたことで、大学で必要な論文作成の基礎を身につけられたことに感謝しております。 本当にありがとうございました。
人見先生にお願いした理由は、マナリンク事務局に選んで紹介頂いた何名かの先生と体験授業を行った結果、他の先生方は、何がわからない？何を教えてもらいたい？というスタンスに対して、唯一わからないところを見極めて下さったからです。 ここまで成績が落ちると、わからないところがわからない、な状態でしたので、そこが決め手でした。 紹介された先生方の中では料金も特段…でしたが、それにはちゃんと理由がありました。 どん底まで行ってしまった苦手な英語を、二学期を迎える前に何とかしたくて、夏休み限定で10回をお願いしました。結果はまだわかりませんが、少なくとも本人は苦手意識を脱し、確実に自信をつけたようです。 夏休みは終えましたが、今後も週１でお願いする事となりました。今後ともよろしくお願い致します。
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