【元進学校教諭】　「中学受験算数」の本質理解と完全攻略！

塾なし受験も／SAPIX・早稲アカ・四谷・日能研フォローも対応

＜中学受験算数を一からしっかり攻略！＞

このクラスでは、中学受験を目指す生徒さんの算数について、一人ひとりの学習状況に合わせて丁寧にご指導いたします。

塾に通わずに中学受験を目指したいという生徒さんから、SAPIX、早稲田アカデミー、四谷大塚、日能研などの大手塾にお通いの生徒さんまで幅広く対応しています。

「塾の授業を受けているけれど、算数だけなかなか伸びない」

「解説を読めば分かるのに、自分では解き方を思いつけない」

「基礎からやり直して、算数を得意科目にしたい」

「志望校に向けて応用問題までしっかり対応できる力をつけたい」

こうした生徒さんの状況に合わせ、現在の理解度や志望校、塾の進度などを確認しながら必要な学習を進めていきます。

＜大手塾のテキスト・教材にも対応＞

授業では、生徒さんが現在使用している教材に合わせて指導することが可能です。

四谷大塚の「予習シリーズ」や「演習問題集」、「中学受験新演習」などを用いた学習はもちろん、SAPIX、早稲田アカデミー、日能研など各塾のテキストについても、ご要望に応じて解説・指導いたします。

塾で理解できなかった問題の解説だけでなく、

・どこまで復習すべきか

・どの問題を優先して解き直すべきか

・今の時期にどの単元を重点的に学ぶべきか

なども、生徒さんの状況を見ながら一緒に整理していきます。

塾の進度に合わせたサポートだけでなく、塾に通わずご家庭を中心に中学受験算数を進めたい場合にも対応いたします。

＜個々の生徒さんに合わせた丁寧な指導＞

どんなに優れた環境であっても、どんなに優れた授業を受けていたとしても、本人にどんなにやる気があって秘められた力を持っていたとしても、ちょっとした歯車の食い違いで、行き詰ってしまったり、伸び悩んでしまったりするお子様はいます。本クラスでは、お子様の歯車がきちんとかみ合ってまわるように、解法を教えるだけでなく「なぜ、それで解けるのか」という仕組みを丁寧に解説し、「できる」ようになるように家庭学習や復習のサポートを進めていきます。

＜「最初の一手」が分かる算数指導＞

中学受験算数では、答えを見れば理解できても、実際のテストでは「何から始めればよいのか分からない」ということがよくあります。

そこで本クラスでは、単に完成した解答を見せるのではなく、

「問題文のどの部分に注目するのか」

「何を図に書き込むのか」

「どの数量を整理すればよいのか」

「なぜこの式を立てるのか」

という、問題を解き始めるまでの考え方も大切にしています。

割合・速さ・比・規則性・場合の数・平面図形・立体図形など、中学受験算数では単元ごとに様々な考え方が必要になります。

一方で、それらを単なる「解法パターン」として暗記するだけでは、少し形を変えられた問題に対応できなくなることがあります。

初めて見る問題でも、自分で情報を整理し、解法を組み立てられる力を身につけることを目指します。

＜書画カメラを用いた指導＞

オンライン授業では様々な画像を用いた指導などが可能ですが、受験算数の指導についていえばやはり手書きの指導の様子が見えることが大切です。なぜなら、先生が式や図をかく様子を生徒さんがご覧になることを通して「こうやって書くのか」という手順を見ることがとても大切だからです。そのため、本クラスでは書画カメラを通して解法の手順が分かるように生徒さんに解法をお示しし、式をどうやって書くのか、図はどうすると綺麗に描けるのかなどを視覚的に示しながら指導します。お子様がどのような思考過程で、どのような図・式をかき、何で迷っているのかを正確に把握できるので、できれば生徒さんの側でも同様のカメラをご用意いただくことをおすすめいたします。書画カメラは価格・機能ともに様々なものがありますが、私は「IPEVO 書画カメラ V4K 視野角72° 800万画素 4K(UHD) USB接続 全指向性 マイク ベーシックモデル」を使用しています。

＜一人一人に合わせたカリキュラム作成と家庭学習のサポート＞

一人一人の生徒さんの学習状況に合わせて、中長期のカリキュラム作成や、毎週の課題の設定・家庭学習のサポートや、状況に応じて確認テストの作成などもいたします。丁寧な指導で、お子様の学習習慣の改善をサポートいたします。

＜模試・塾テスト・過去問の見直しにも対応＞

中学受験算数では、問題を解くだけでなく、「なぜ間違えたのか」を確認することが非常に大切です。

同じ不正解でも、

・解法そのものを理解していなかった

・問題文の条件を読み落とした

・図や式の整理が不十分だった

・計算ミスをした

・時間配分に問題があった

など、原因によって必要な対策は異なります。

模試や塾のテスト、志望校の過去問についても、ご要望に応じて見直しを行い、その問題の解説だけで終わらせず、今後どのような学習につなげればよいかまで確認します。

特に6年生では、志望校の出題傾向や現在の得点状況も見ながら、必要な単元の復習や過去問演習を進めることが可能です。

＜授業報告とご希望に応じた面談の設定＞

保護者の方にとって、お子様が本当に授業内容を理解しているのか把握することは本当に大変です。その判断基準が模試の結果しかないという状態だと、一回一回の模試の結果に一喜一憂してしまい、不安が募ってしまったり、志望校を適切に見定める機会を失ってしまいかねません。本クラスでは、定期的な授業報告を行ってお子さまの達成度・課題・授業の様子などを率直にお伝えし、改善のために必要なことなどを具体的にご提案いたします。また、ご要望に応じて面談の設定も行い、各種ご相談に対応いたします。

面談については、定期化してしまうとかえって生徒さんや保護者の方のご負担になったり、学習方針に頻繁なブレや揺れが生じて学習の効果をかえって損ねてしまうこともあるため、定期的には行っていませんが、ご相談のある際には随時承ります。また、質問対応についても随時承ります。頻繁な面談や長時間面談のご希望については別途料金が発生する場合があります。（その場合でも、まず保護者の方とご相談の上で実施の有無を決定いたします。）

【無料でご対応可能な例】

・ワンシーズンに1～2回や、特別なケースが発生した際（進路・ご体調ほか）の1時間程度の学習相談や面談（ごく普通のペースの面談）

・数分で対応可能な面談やご質問

＜本当の理解と地力をつける授業＞

本クラスは、生徒さんに本当の理解を通してしっかりとした地力をつけていただく授業です。そのため、ちょっとした小手先のテクニックや解法だけ覚えて「問題が解ければいいや」とか、「仕組みはどうでもいいからコツだけ教えて」ということをご希望される生徒さんには向かないかもしれません。むしろ、「解法は分かるし、解ける問題もあるけど、なぜこの解法で解けるのか分からないから気持ち悪い」とか、「色んな問題が出てきても対応できるような応用力をつけたい」と考えている生徒さんにこそ履修していただきたいクラスです。

＜算数を「分かる」から「楽しい」へ＞

算数は、一度つまずきが増えると「自分は算数が苦手だ」と感じやすい教科です。

しかし、式や図の意味が分かり、「なぜこの考え方を使うのか」が理解できるようになると、これまで難しく感じていた問題にも少しずつ自分から取り組めるようになります。

これまでに指導した生徒さんや保護者の方からも、

「今まで何となく使っていた解き方の意味が分かった」

「問題を見たときに、まず何を整理するのか考えるようになった」

「算数に対する苦手意識が減った」

といったお声をいただいています。

中学受験算数は、ただ問題数をこなせば伸びる教科ではありません。

一つひとつの問題を丁寧に理解し、

「分からない」から「分かる」へ。

「分かる」から「自分で解ける」へ。

そして、志望校の問題にも自分の力で向き合える算数力へとつなげていきます。

一人ひとりの現在の学力と目標に合わせて、全力でご指導いたします。