【中学生の定期テスト数学】提出物フォロー付き個別指導

中1〜中3の定期テスト数学｜途中式から立て直す個別指導

対象：定期テストの数学がなかなか平均点を越えられず悩んでいる中1〜中3の生徒さんと、その保護者の方へ

平均点前後で公立高校を目指す方が中心です。塾に通いながら数学だけ伸び悩んでいる方も、塾に通っていない方も対象です。私立併願を考えているご家庭にも対応します。

塾の勤務も続けている理系出身の講師が、提出物も含めたフォローをしていきます

公立高校への進学を目指すなら、まずは 内申点をしっかり取ること が最優先です。こちらのコースは、定期テストで数学の点数を伸ばしたい中学生向けの個別指導です。

数学のつまずきは、次のテスト範囲に持ち越すほど戻りにくく なります。中3まで持ち越すと、志望校の選択肢が狭まるだけでなく、本人の自信も失われていきます。

だからこそ「どこで手が止まっているか」を、今のうちに整理すること が大切です。

実際、定期テストの最終日には学校のドリル提出が課されることが多く、普段から計画的に進めていないと、テスト直前は弱点補強どころか課題を終わらせるだけで精一杯になりがちです。

当コースでは、授業内で提出物の進み具合を確認しながら計画を立て、内申点を守りつつ弱点補強 につなげていきます。

「心」と「学力」の両輪で、お子さまが安心して学習に取り組めるよう支えます。

こんな課題・悩みを抱えていませんか？

• ワークや宿題は解けても、テストになると応用や文章題が解けない

• ケアレスミスや計算間違いで点数を落としてしまう

• 勉強しているのに点数につながらず、苦手意識が強まっている

• 家で教えようとしても、どこでつまずいているのか分からない

数学は積み重ねの科目です。基礎を取りこぼしたまま進むと「やっぱり苦手」と感じてしまうことも少なくありません。

しかも、つまずきの原因は、答案やノートの途中式を見ないと分かりにくい ものです。保護者の方が見ていても原因がつかみにくいのは、自然なことです。

このコースでは、途中式の書き方・ミスの出方・学校ワークの進み具合を確認し、どこまで戻るべきかを判断 したうえで、優先して取り組む内容を決めます。

この講座で得られるもの

• 平均点前後から、平均点＋10〜20点を狙う数学力

• 提出物の「出し忘れゼロ」と、テスト前に慌てない計画力

• 「なぜそうなるのか」を自分で説明できる、論理的な途中式

• 次の学年、そして高校数学にもつながる計算・読解の土台

過去に同じ悩みを抱えた生徒さんの事例

事例①：文章題で手が止まっていた中2の生徒さん

ある中学2年生の生徒さんは、計算はできても文章題になると手が止まってしまい、定期テストで思うように点が取れませんでした。

そこで、テスト範囲の単元を絞り込み、計算力と文章題の読解力を並行して強化。パターンを習得し、「考える過程」を見える化しながら学習を進めることで、解ける問題を増やすことができました。

その結果、計算・文章題ともに安定して解けるようになり、次の定期テストで20点以上の点数アップ につながりました。

事例②：分数の式でつまずいていた男子生徒さん

塾で担当したある男子生徒さんは、方程式で分数が出てくると手が止まってしまい、テストで点を落としていました。原因を見ていくと、等式の性質（両辺に同じ数をかける・割る）の理解があいまいで、「先に分母を払う」といった手順が身についていませんでした。

そこで、等式の性質に立ち返って途中式の書き方を整え、分数の処理を一つずつ確認しながら進めたところ、計算が安定し、テストの点数も上がっていきました。

いずれも、答えの丸暗記ではなく「途中式から立て直す」ことで結果につながった例です。

この講座ならではの2つの強み

① 理系出身の論理的な指導

理系出身として、公式や解き方だけでなく 「なぜそうなるのか」 を図や例を使って説明し、暗記に頼らない理解を重視します。

講師自身も都立三田高校から日本大学理工学部（電気工学科）へ進学しており、「公立から理系進学」に必要な中学〜高校数学の道筋を、経験として理解しています。

たとえば「分数＝分数」の式で対角にかけて解く（たすき掛け）のも、ただ手順として覚えるのではなく、等式の性質から「なぜそうしてよいのか」まで説明します。

できない原因を責めるのではなく、どこで手が止まっているかを一緒に整理し、「自分でできた！」と感じられるステップを作ります。声かけは、叱るのではなく 認めて伸ばす形 を意識しています。

② 提出物とテスト勉強を一体で計画する管理力

教育関連の財団法人運営に 20年以上 携わり、スケジュール管理や資料作成を徹底してきました。さらに、個別指導塾で6年間、定期テスト対策を専門にしてきたため、「この単元はどこでつまずきやすいか」「この時期に何をすれば内申が安定するか」をパターンとして把握しています。

その経験を活かし、テストまでの学習計画や提出物の進め方を、分かりやすい形でお子さまと共有します。

指導・合格実績

これまで区立中学生の定期テスト対策・高校受験指導を中心に、北園・目黒などの都立高校、目黒日本大学高校などの私立高校への合格に導いてきました。難関私立というより、「内申・定期テストを土台に、公立〜中堅私立へ着実に進学する層」を多く担当しています。

数学が30点台だった生徒さんや、不登校の生徒さんも、途中式から見直すことで平均点前後から平均点超えを継続できるようになり、志望校の合格につながったケースがあります。

保護者の方のメリット

テスト勉強の計画づくりと提出物の進み具合の確認は、講師がお子さまと一緒に行います。

「やりなさい」と言い続ける負担や、テスト前の親子の言い合いを減らすことにつながります。ご家庭では、見守りと応援に集中していただけます。

授業報告では、扱った内容だけでなく「できるようになった点」「次回までに意識したい点」も共有するので、お子さまの変化が見えます。

3か月後・半年後に目指す状態

まず3か月で、「次の定期テスト1回分を、計画を立てて迎えられる状態」を作ります。

半年後には、テスト前に慌てない学習の型が定着し、内申を安定して積み上げられる状態 を目指します。

ここで整えた途中式の書き方と学習の回し方は、次の学年、そして高校数学まで、そのまま使い続けられる土台になります。

オンライン授業の具体的な進め方

• ✅Zoomのホワイトボードを使って板書を共有 → リアルタイムで先生と一緒に解ける

• ✅授業の解説をPDF配布 → 復習や自宅学習に活用できる

• ✅タブレットやノートを共有 → 途中式や理解をその場で確認

また、iPadなどご家庭の環境が合えば、Zoomのホワイトボードを使って、同じノート上で一緒に書き込みながら進めることも可能です。計算や文章題で、お子さまが書いた式や考えをその場で一緒に見て直せるのは、双方向の個別指導ならでは の進め方です。

オンラインでも、途中式の書き方やノートの様子から理解度をこまめに確認し、「分からないまま置いていかれない授業」を心がけています。

授業後はマナリンクアプリを通じて、学習内容や宿題のご報告をします。

宿題について

毎回の授業後に、次回までに取り組む内容を具体的にお伝えします。

まずはお子さまと一緒に勉強スケジュールを立て、自己効力感を高めてやる気につなげます。そのうえで、テスト範囲や理解度に合わせて、学校のワークや確認プリントから宿題を出します。

宿題は次回授業で確認し、理解度に応じて復習内容や進め方を調整します。途中式や解き直しの様子も確認する ので、「やりっぱなし」になりません。

また、提出していただいた宿題には、次回授業を待たずに、チャットでも簡単なフィードバックをお返しします。「ここは合っています」「この直し方でOKです」といった一言や、必要に応じて短いヒントをお送りし、じっくり解説が必要な問題は授業で丁寧に扱います。週1回の授業に加えて、授業と授業のあいだも宿題を出しっぱなしにしない形で伴走します。

量は、目標から逆算したうえで、お子さまの状況に応じて調整します。できなかった場合も責めるのではなく、量が多すぎたのか、解き方がまだ不安定なのかを一緒に確認し、次の1週間で着実に進める形に整えます。

普段の授業では学校で使っているドリルの進み具合も確認し、テスト前に慌てず、提出日を安心して迎えられるようサポートします。

幅広い学年を見てきたからできること

小学生〜中学生・内部進学・高校受験まで幅広く指導してきたことで、「中学数学のどの単元が高校でどうつながるか」 を見通した指導が可能です。今の定期テストのためだけでなく、高校数学にもつながる土台づくりを意識しています。

また、不登校の生徒さんのオンラインサポート経験もあります。学校に行けていない期間があるお子さまでも、負担が少ないところから一緒に積み上げていきます。

よくある質問

Q：塾に通いながらでも受講できますか？ はい。塾に通っていて「数学だけ伸び悩んでいる」お子さまも多く担当しています。塾の進度や使っている教材に合わせて、数学の弱点補強に絞ってサポートすることも可能です。

Q：数学が20〜30点台でもついていけますか？ 大丈夫です。むしろ、どこでつまずいているかを途中式から一緒に整理していくのがこのコースの得意分野です。30点台から平均点前後まで積み上げていったお子さまもいます。

Q：宿題があまりやれていない状態でも大丈夫ですか？ 問題ありません。まずは「できる量」から一緒にスケジュールを立て直します。できなかったときも責めるのではなく、量や解き方を見直しながら、無理なく続けられる形に整えます。

体験授業だけでもアドバイスできること

体験授業では、お子さまの解き方やつまずきを確認します。特に次の点を重点的にチェックします。

• ✅計算の正確さとスピード

• ✅方程式や関数、比例・反比例の理解

• ✅図形問題での整理力・途中式の書き方

• ✅「なぜそうなるのか」を説明できるか

体験授業の中でも「できた！」を感じられるよう工夫します。体験後には、つまずきの原因の整理と、次のステップのご提案をお渡しします。

小さな成功体験から自信を積み重ね、定期テストで結果を出せる力を育てます。

まずは体験授業から

お子さまの今の状況を確認し、次のステップをご提案します。

テスト前に「何からやればいいの？」と慌てる状態から、やることが整理されて自分から机に向かえる状態へ。その変化を一緒に作っていきましょう。

まずはお気軽に体験授業をお申し込みください。