中学受験 算数 計算が遅い｜1問1分未満を目指す〈算数の設計図⑦〉

中学受験の算数で、計算が遅いという悩みをよくいただきます。これは才能の問題ではありません。訓練の問題です。しかも、短期間で伸びる数少ない能力です。

このシリーズでは、算数をひらめきに任せません。経営工学を学んだ講師が、解法を設計の問題として扱ったらどうなるか。その記録です。

点差は、難問ではなく前半で開きます

テストの構成を思い出してください。前半に計算と一行題、中盤に標準的な典型題、後半に応用問題。この形が基本です。

クラスの境目を決めているのは、後半の応用問題ではありません。前半を、どれだけ速く正確に抜けたかです。

前半に10分かかる子と、5分で抜ける子では、後半に使える時間が倍違います。同じ学力でも、この差だけで得点が変わります。

時間を計らない限り、速度は上がりません

ここが最も大事な点です。処理速度は、負荷をかけた分だけ伸びます。

時間を計らずにドリルをやっても、速くはなりません。量をこなしているのに遅いままの子は、だいたいここです。丁寧に、確実に、自分のペースで解いている。

毎日10問、ストップウォッチを押してください。目標は1問1分未満。この数字を意識した瞬間から、解き方が変わります。

速さは、雑さとは違います

ここで必ず心配されることがあります。速さを求めると、雑になってミスが増えるのではないか。

逆です。速い子のほうが、ミスが少ない。

理由は2つあります。一つは、速い子は手順が固まっているからです。迷わないので、判断ミスが起きにくい。もう一つは、前半を早く抜けると、見直す時間が残るからです。

雑になるのは、速さを求めたからではなく、手順が固まっていないまま急いだからです。順序を守った上での速さなら、精度は下がりません。

暗算を増やすのは、違います

速くするために暗算を増やす子がいますが、これは逆効果です。

頭の中で処理する量が増えるほど、後半で息切れします。実際、試験の終盤で急にミスが増える子は、前半で頭を使いすぎています。

速さは、書く量を減らして作るものではありません。手順を固め、迷う時間を減らして作るものです。

明日から親がすべき、非情な決断

ストップウォッチを用意してください。スマートフォンでも構いません。

そして、毎日の計算練習に必ず時間を計ってください。タイムを記録して、先週と比べてください。

計算力は、中学受験の能力の中で最も採点しやすく、最も短期で伸びます。伸びていることが見えるので、お子さんの自信にもなります。

【関連する指導コース】

処理速度の訓練と手順の固定化は、マナリンクのプロフィールにある「中学受験プロによる予習シリーズ専門の算数サポート」というコースで行っています。無料相談からお気軽にどうぞ。