【1~3年】高学年で伸びる!算数土台づくり
こんな生徒さんにおすすめ!
- 学校の学習内容をしっかり定着させ、高学年につながる土台づくりをしたい
- 計算・文章題・読解など、低学年のうちのつまずきが心配
- 中学受験も見据えながら、一人ひとりに合った学び方で「考える力」を伸ばしたい
内容
◇低学年のための算数の土台づくりサポート
「あれ?算数が難しくなってきた・・・」と感じ始めたら
宿題に時間がかかる
計算ミスが増えてきた
学校では分かっているように見えるけど …
そんな様子が気になっていませんか?
低学年は、“これからの学びの土台”をつくる大切な時期です。
この時期に身につけた「数の感覚」「読む力」「考える力」は、高学年以降の学習や中学受験にも大きくつながっていきます。
だからこそ大切なのは、ただ「解き方」を教えることではなく、“その子に合った学び方”で、基礎をしっかり育てることです。
◇他のオンライン算数との違いは?
① 27年間の教育現場での経験を活かします。
◇公立小学校教員 27年(学級担任・算数専科・国語専科)
「この学年では、ここでつまずきやすい」「この説明なら理解しやすい」という、発達段階に応じた支援を国語・算数の両面から行うことができます。
◇文部科学省委嘱事業(国語・学力向上)担当
文部科学省委嘱の学力向上事業では、「読む→考える→説明する」力を育てる授業研究にも取り組み、その指導法を算数の文章題指導にも活かしています。
◇市教育委員会 指導主事(学力分析・授業改善を担当)
学力テスト分析や授業改善に携わってきた経験を活かし、「それぞれの学年で求められる力」や「高学年・中学校で困りやすいポイント」をふまえ、低学年から考える力や表現する力を高めることを大切にしています。
◇海外日本人学校中等部にて中学数学を担当
中学数学の指導経験があるからこそ、「今の学びが将来どうつながるか」を意識しながら指導できることも、この講座の強みです。
②「つまずき分析」から始めるオーダーメイド指導
同じ「勉強が苦手」でも、つまづきの原因は一人ひとり違います。
そして、“その子に合う学び方が、まだ見つかっていない”だけかもしれません。
この講座では、まずは現在の理解度や学び方を丁寧に見極め、お子さまに合った学習内容・進め方をご提案します。
例えば授業では、
前半:学校や宿題で困っているところを確認
中盤:図・具体物・言葉を使って理解
後半:「自分の言葉で説明する」活動で定着
という流れで進めながら、「分かったつもり」で終わらせない授業を大切にしています。
③「国語」と「算数」をつなげて指導
文章題を解くためには、「問題文を正しく読み取ること力」が必要です。
そのため、この講座では、
問題文を絵や図に表す
「何を聞かれているか」に線を引く
主語・述語を整理しながら式につなげる
など、“読む力”と“考える力”をつなげながら指導します。
「式は合っているのに意味が分かっていない」「文章題になると止まってしまう」というお子さまにも、理解しやすい方法でサポートしていきます。
④高学年・中学校につながる「考える力」を育てる
低学年では、「今できること」だけでなく、
自分で考える力
図や言葉で整理する力
説明する力
を育てることが、その後の学力につながっていきます。
だからこの講座では、
数のイメージを具体物で理解する
図や言葉を使って考える
「なぜそうなるのか」を説明する
など、一人ひとりに合った方法で「できた!」を積み重ね、高学年・中学校へつながる理解を大切にしていきます。
◇こんなお子さまにおすすめです
• 学校の授業だけでは不安
• つまずきを早めに解消したい
• 一人ひとりに合った学び方で、「わかる!できる!」を増やしたい
• 高学年に向けて基礎をしっかり固めたい
◇こんな保護者さまにおすすめです
• 「このまま学年が上がって大丈夫かな…」と不安を感じている
• 家で教えたいけれど、どう説明すればよいか分からない
• 学校の授業で困らない“土台となる力”を身につけてほしい
• 高学年や中学受験につながる基礎をしっかり固めたい
※不登校傾向のあるお子さまや、発達特性に配慮が必要なお子さまにも、安心して学べるよう、一人ひとりに合わせて丁寧に対応いたします。
■授業方法について
【教材について】
ご相談の上、学習範囲や難易度を考慮して教材を決定します。
宿題に一緒に取り組む、学校や他の塾で使っているテキストを使用することも可能です。
【視覚的支援】
ホワイトボードやタブレット、図・具体物・デジタル教材などを活用し、「見て分かる」支援を大切にしています。
【宿題】
宿題は、お子さまの理解度や生活リズムに合わせて、「無理なく続けられる量」を調整します。
◇こんな変化をめざします
• 「分からないからイヤ」が減る
• 自分で図や式を書けるようになる
• 学校の授業で「分かる」「できる」が増える
• テストでも力を発揮しやすくなる
• 算数への自信がつく
算数は、「できた」という実感の積み重ねによって、自信や意欲が育っていく教科です。
だからこそこの講座では、点数アップを目標にするとともに、
「自分で考えられた」
「前より分かるようになった」
という小さな成功体験を積み重ねながら、お子さまが前向きに学習へ向かえる状態をめざしていきます。
◇まずは無料体験へ
無料体験では、
• 現在の学習状況
• 困っていること
• ご家庭での様子
などを丁寧にお聞きしながら、お子さまに合った学習の方向性をご提案します。
「うちの子に合うかな?」という段階でも大丈夫です。
まずはお気軽にご相談ください。
このコースの無料体験
※いずれかを無料体験時にご選択いただけます
三者面談あり
2ヶ月に1度、通常の教科指導とは別に、保護者様・生徒様・先生での三者面談ができるコースです。
よくある質問
まだ低学年ですが、家庭教師は早すぎませんか?
低学年は、「わからなくなってから」ではなく、“学びの土台”を育てる大切な時期です。 この時期に、数の感覚・読む力・考える力・学習習慣を育てておくことで、高学年以降の理解につながります。 「苦手克服」だけでなく、「これから伸びる力」を育てたいご家庭にもおすすめです。
中学受験を考えていなくても受講できますか?
もちろんです。 この講座は、中学受験のためだけではなく、 「学校の学習内容をしっかり理解したい」 「高学年で困らない基礎を育てたい」 というご家庭にもおすすめしています。 一人ひとりの目的や状況に合わせて、無理なく学べる内容をご提案します。
保護者も一緒に授業へ参加する必要がありますか?
基本的には、お子さまと講師で授業を進めますので、一緒に参加していただく必要はありません。 ただ、低学年のお子さまの場合は、必要に応じて、最初のみ接続のサポートをお願いしております。 授業後には、学習の様子や理解度などをマナリンクのチャットでお伝えしますので、ご安心ください。 また、学習の内容や進め方についても、ご要望に柔軟に対応いたします。 お気軽にご相談ください。
宿題はどのくらいありますか?
お子さまの状況やご家庭の負担に合わせて調整しています。 「たくさん出す」のではなく、“授業で学んだことを定着させる”ことを大切にしています。 例えば、 5〜10分程度の復習 計算や音読の習慣づくり 間違えた問題のやり直し など、無理なく続けられる内容を中心にご提案します。 中学受験を見据えている場合などは、ご希望に応じて学習量を増やすことも可能です。
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