動詞・形容詞・形容動詞｜古文文法基礎コース

🌱 こんなお悩みはありませんか？

- 「古文の文法が複雑で、何から覚えればよいか分からない」

- 「活用や意味を暗記しても、問題で使えない」

- 「学校の授業についていけず、基礎から復習したい」

一生懸命勉強しているのに、なかなか結果につながらない。

その原因は、努力が足りないからではなく、知識の使い方や問題への取り組み方が、まだ身についていないからかもしれません。

このコースでは、一人ひとりの理解度や目標に合わせて、必要な知識を整理し、実際の問題を解く力へとつなげていきます。

🎯 このコースで目指すこと

目標は、授業中に「分かった！」と思えるだけでなく、自分一人でも問題を解けるようになることです。

具体的には、次の3つを大切にします。

① 知識を身につける

必要な知識を整理し、意味や仕組みを理解します。

② 知識を使えるようにする

問題演習を通して、どの知識を、どのように使えばよいのかを学びます。

③ 自分で考えて解く

解答の根拠を説明できるようになり、初めて見る問題にも対応できる力を育てます。

📚 授業ではこんなことをします

このコースでは、【古典文法の全体像と現在地を整理して、使える知識にする】ことを目標としています。

- 【学習内容①】基本事項の整理

古文の学習に必要な文法・古文単語などの基本事項を整理します。

- 【学習内容②】重要ポイントの理解・習得

文法における重要なポイントを理解し、使える知識として身につけます。

- 【学習内容③】短文・即解での演習

学んだ知識を短文や古文の読解問題で使い、実際の文章を読む力を養います。

- 【学習内容④】宿題を活用した暗記・定着のサポート

不足している知識や理解が不十分だったポイントを振り返り、自力で解き直します。

知識を定着させ、初めて見る文章でも活用できる状態を目指します。

ただ解説を聞いて終わるのではなく、実際に問題を解き、考え方を確認しながら進めます。

理解が不十分なところは立ち止まって確認し、必要に応じて基礎に戻ります。

反対に、すでに理解できているところは演習を増やすなど、状況に応じて授業内容を調整します。

「何が分かっていて、何が分かっていないのか」を一緒に整理することも、授業の大切な役割です。

✏️ 私が大切にしている指導方針

国語は、センスや勘で解く科目ではありません。

もちろん、文章を読む経験や知識は必要です。しかし、それだけではなく、文章のどこに注目し、どのように考え、なぜその答えになるのかを学ぶことで、解答の再現性を高められます。

私は、答えを教えて終わるのではなく、「なぜその答えになるのか」を自分の言葉で説明できることを大切にしています。

一人で勉強していると、間違えた理由が分からなかったり、解説を読んで納得したつもりでも、別の問題になると解けなかったりすることがあります。

そんなときこそ、一緒に考え方を整理し、次に同じタイプの問題に出会ったときに自力で解けるようにしていきましょう。

👩‍🏫 講師について

大阪大学文学部卒業。国語科の中学校・高等学校教員免許を取得しています。

個別指導・集団授業・オンライン指導の経験を生かし、生徒一人ひとりの理解度に合わせた授業を行います。

私自身も、受験勉強を通して、基礎から知識を積み重ねることや、勉強の仕方を工夫することの大切さを実感してきました。

「何が分からないのか分からない」という状態からでも大丈夫です。現在の状況を確認しながら、一緒に学習を進めていきましょう。

🌸 こんな方におすすめです

- 【高1・高2】の方 <受験直前の高3・浪人生も大歓迎です！

- 【古文文法の基礎から学び直し、土台をしっかり作りたい】方

- 基礎から丁寧に理解したい方

- 答えだけでなく、考え方や解き方を身につけたい方

- 自分に合った学習方法を見つけたい方

💬 最後に

勉強で大切なのは、分からないことをそのままにせず、一つずつ解決していくことです。

今できないことがあっても、これから身につけていけば大丈夫です。

現在の学力や目標に合わせて、無理なく、着実に前進できるようサポートします。

まずは、今困っていることや目指している目標を聞かせてください。

一緒に、次の一歩を考えていきましょう🤝