【国語力を高めます！】言葉が好きになる小学生国語

■この指導コースの特徴

♬６０分の授業の中での楽しいやりとりが、生徒さんのコミュニケーション力を培うものであるように意識して進めています。また一つの物事に対して深く考えたり感じたりし、それらを伝える力も育んでもらいたいと思っています。そのために、安心して自分を出せる雰囲気をとても大切にしています。

・読解力をつける。つまり文章を正確に理解する練習をしていきます。主語・述語・修飾語の見分け方を知り、文の構造の枠組みを捉えられるようにしていきます。まずは一文ごとの理解、次に段落ごとの理解とステップを踏んで進めています。

・設問に対しては、こちらが一方的に解説するのではなく、適切な問いかけをしながら、なぜそう考えるのか生徒さんの言葉で伝えてもらい、一緒にゴールにたどり着けるようにしていきます。

・読む力、書く力をつけるために、語彙力を身につける指導もしていきます。語彙力をつけることによって、文章をより深く理解できるようになります。また、文章を書く際の表現力も向上します。小学生の生徒さんであれば、言葉遊びなど楽しい内容を取り入れ、いろいろな言葉に興味をもってもらえるよう工夫しています。

【作文指導】

☆書き方の練習

・短作文から始めます。

「主語と述語を合わせる」「一文を短く書く」「作文の型を覚える」などといったことを習得し、読む人に伝わりやすい文章を書けるようにしていきます。

☆考える練習

・楽しくやり取りをしながら、書く内容について一緒に考えていきます。考える時間はとても大切にしています。

・テーマに対して「どちらが好きかな」「どちらが便利かな」と二つの事柄を対比させて考える機会を多く持っています。対比させることは論理的に物事を考える土台になるからです。

☆作文を書くことは読解力を高めることにもつながります。ですので、授業の中に時々書く機会を設けるようにしています。

【番外編】

生徒さんの年齢、性格、指導の目的などにもよりますが、一緒に物語や詩の朗読を楽しむ時間も設けています。

自分の思い込みや解釈を入れずに、一音一拍を大切にして、まっすぐに声を出して文章を読んでいくと、言葉には世界を作り出す力があることに気づきます。そしてその世界に身を置いてみると、登場人物の感情を体全体で深く感じ取ることができます。

たとえば、宮沢賢治の作品は声に出して読むことで色彩の美しさやお話の世界の豊かさが見事に表れてきます。

言葉に対する感性を豊かにして物語や詩の情景をイメージする力は、長い目で見れば、読解力や表現力、コミュニケーション力の支えになっていくと考えています。

言葉の世界を楽しみましょう！

■宿題の有無

宿題は毎週出します。指導日の前日までに提出頂き、分からなかった箇所・間違った箇所の解説を行います。

■保護者様への報告スタイル

毎回授業終了後に5分～10分ほど現在の進捗や授業の様子などをお話します。

この時間は保護者様と情報を共有する大切な時間と考えています。

※保護者様がお忙しい場合は授業報告書でしっかりとお伝えします。

■指導可能時間帯/曜日

詳細はチャットでやり取りをしながら日時を決めれればと思います。

■お問合せを行って頂く際に知りたいこと

指導目的（定期テスト対策または受験対策など）