<h2>本日英検を受験された皆様、お疲れ様です！</h2><h2>手ごたえはいかがでしたか？</h2><h2>英検一次試験の合格発表から二次試験までの期間の短さはご存じの通り、3週間もありません。</h2><h2>私の英検二次試験対策講座では、たくさんの演習問題を通して、実際の面接試験を想定した練習をしていきます。</h2><h2>試験で何が採点されるかもお伝えしながらご一緒に練習に取り組みます</h2> <h2>短期コースでのお申し込みも受付中ですので、お問い合わせお気軽に！<img src="https://assets.manalink.jp/images/202506/12877/21a8d437586a1f07dd1b449678fad0f7.jpg"><img src="https://assets.manalink.jp/images/202506/12877/a3a6eb86b9c7526dfcaf2a017ee3173a.jpg"></h2><a href="https://manalink.jp/teacher/12877/courses/15563" style="font-size: 16px; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: 0.8px; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> https://manalink.jp/teacher/12877/courses/15563</a>

英検

本日英検を受験された皆様、お疲れ様です！手ごたえはいかがでしたか？英検一次試験の合格発表から二次試験までの期間の短さはご存じの通り、3週間もありません。私の英検二次試験対策講座では、たくさんの演習問題を通して、実際の面接試験を想定した練習をしていきます。試験で何が採点されるかもお伝えしながらご一緒に...

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英検二次試験対策

バックスター

英単語の舞台裏&nbsp;㉜Sophisticated〜「高度さ」と「洗練された」二面性〜こんにちは。英語科のバックスターです。今回取り上げるのは&nbsp;sophisticatedです辞書では「洗練された」「高度な」と訳が出ています。この言葉には、技術的や仕組み的な進化と、文化的な成熟という、少...

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英単語の舞台裏 ㉜

英単語の舞台裏&nbsp;㉛Common〜「共通」の奥行きとは〜こんにちは、英語担当のバックスターです。common は「共通の」と単語帳には最初に出ていますねcommon sense（常識）、common mistake（ありがちなミス）など、見慣れた表現も多いと思いますしかし、common、実は...

英単語の舞台裏&nbsp;㉛Common〜「共通」の奥行きとは〜こんにちは、英語...

英単語の舞台裏 ㉛

英単語の舞台裏 ㉚authentic〜 芯のらしさとは 〜こんにちは、英語科のバックスターです。今回取り上げるのは authentic。「本物の」「真正の」という意味をもつ形容詞です。I found a small, authentic Italian restaurant in a quiet s...

英単語の舞台裏 ㉚authentic〜 芯のらしさとは 〜こんにちは、英語科のバ...

英単語の舞台裏 ㉚

英単語の舞台裏&nbsp;㉙enrich〜 豊かさは伝わる 〜こんにちは、英語担当のバックスターです。今回取り上げるのは enrich。「豊かにする」という意味の動詞です。もとの語は&nbsp;rich 「豊かな」という形容詞そこに接頭辞の&nbsp;en-&nbsp;がつくことで、「〜の状態にする...

英単語の舞台裏&nbsp;㉙enrich〜 豊かさは伝わる 〜こんにちは、英語担...

英単語の舞台裏 ㉙

英単語の舞台裏&nbsp;㉘Relatability〜 親近感という入口 〜こんにちは、英語担当のバックスターです。本日の単語は、relatabilityrelatability は、「親しみやすさ」や「共感できる感じ」と訳されます。人と人とのあいだに、理由のない親近感が立ち上がる瞬間、それは、言葉...

英単語の舞台裏&nbsp;㉘Relatability〜 親近感という入口 〜こん...

英単語の舞台裏 ㉘

英単語の舞台裏&nbsp;㉗Resonate〜 音を超えて、心に響くもの 〜こんにちは、英語担当のバックスターです。今日の一語は&nbsp;resonate「響く」「共鳴する」「心に響く」といった意味があります。The bell resonated in the quiet room.（鐘の音が静か...

英単語の舞台裏&nbsp;㉗Resonate〜 音を超えて、心に響くもの 〜こん...

英単語の舞台裏 ㉗

英単語の舞台裏 ㉖Consistent〜 ぶれずに、一貫して続けること 〜こんにちは、英語担当のバックスターです。今日取り上げるのは&nbsp;consistent&nbsp;意味は「一貫している」「ぶれない」「安定した」など。どこか誠実さや信頼感のにじむ言葉です。たとえば「consistent e...

英単語の舞台裏 ㉖Consistent〜 ぶれずに、一貫して続けること 〜こんに...

英単語の舞台裏 ㉖

英単語の舞台裏&nbsp;㉕Endure〜 持ちこたえるという強さ 〜こんにちは、英語担当のバックスターです。今日取り上げるのは、endure（耐える）です。この単語を聞くと、「我慢」や「辛抱」といった、どこかつらく重たい響きを感じる人も多いかもしれません。でも私はこの言葉に、少し違う重みを感じてい...

英単語の舞台裏&nbsp;㉕Endure〜 持ちこたえるという強さ 〜こんにちは...

英単語の舞台裏 ㉕

英単語の舞台裏&nbsp;㉔Maturity〜 熟成は、待つことの中に 〜こんにちは、英語担当のバックスターです。今日取り上げるのは&nbsp;maturity（成熟）&nbsp;という言葉です。mature (maturityの形容詞)  という言葉を聞いて、私が真っ先に浮かべるのは、実はチーズや...

英単語の舞台裏&nbsp;㉔Maturity〜 熟成は、待つことの中に 〜こんに...

英単語の舞台裏 ㉔

英単語の舞台裏&nbsp;㉓Perceive〜「見る」ことに意味をもたらす〜こんにちは、英語担当のバックスターです。今日ご紹介するのは&nbsp;perceive&nbsp;&nbsp;知覚するですこの単語の意味は、「ただ見る」だけではありません。五感や記憶と結びつけて、「それが何か」を認識するとい...

英単語の舞台裏&nbsp;㉓Perceive〜「見る」ことに意味をもたらす〜こん...

英単語の舞台裏 ㉓

今回は分節化という単語を勉強してみましょう。「文節」という言葉はきいたことがあるかもしれませんが（僕は／ラーメンを／食べる、といったように意味のまとまりで区切ることを「文節にする」といったりしますよね(^^♪）「分節化」は違う意味なので注意です。分節化とは、要は、世界に切れ目を入れて、言語にくみいれることです。実は言語とは、この分節化によって成立している体系（システム）と言語哲学では考えます。どういうことかというと、「砂」と「砂利」と「石」という三つの言葉がありますが、ここまでは砂、ここまでは砂利、ここまでは石と。この場合は「粒の大きさ」で、切れ目を入れていきます。これが分節化です。ある種の類似性をもつものと差異性をもつものを区別すること。そうしてその切れ目によってできた面の中に属するものを、すべてその言葉（この場合、砂、砂利、石）で表象（代理）することができます。これが言語の正体です。簡単に言うと、この世に同じ形の石は存在しません。本当はすべてが差異をもった石であるのにもかかわらず、わたしたちはそれらを同じ「石」という言葉で代理することができます。もしこの代理作用がなかったら、私たちはすべてのものに別の名前をつけなければいけません。つまり石Ａ、石Ｂ、石Ｃとすべてに別の名前をつけなければいけないのです。そうするとどうなるかというと、人々とコミュニケーションをとることができなくなってしまいます。なぜなら、言語とはコミュニケーションを縮減する作用をもたなければいけないからです。相手が意味することを理解するには、相手が切れ目を入れている言語のシステムを内面化＝理解することで初めて、「あ、石ね！はいはいあの硬いやつ！」と共通理解を図ることができます。つまり、わたしたちは、お互いがお互いの話していることを理解するために、同じように切れ目を入れた＝分節化された、差異の体系＝言語のシステムを共有しています。これが言語の分節化ということです。そしてさらに大切なことは、その言葉自体はとても恣意的なものであるということです。恣意とは勝手であることを意味しますが、つまり、そもそもその「粒」を「砂」ということは勝手な命名です。粒を犬と呼んでもよいわけですね（原理的にそうなのです(;^_^A）次に、どこから砂利と呼ぶかも恣意的＝勝手に決められているものです。つまり言葉と実物との関係は、本当は関係がないのです。勝手に決められたものです。これを言語の恣意性といいます。日本語ではちょうちょと蛾を区別しますが、フランス語では同じパピヨンといいます。これは日本語では二つを分節化するけれど、フランス語では分節化しない＝同一のものとみなす言語体系を持っていることの証ですし、言語は勝手に恣意的に名付けられることの証でもあります。実体を「①恣意」的に「②分節化」し、言葉の意味するもの＝「③表象」を共有する「④体系（システム）」これが言語です。①②③④ともすべてキーワードになる重要なものなのでぜひ覚えておきましょう。言語哲学の話が出てきたら大体この話を共有しているはずなので、「言語はしっかり根拠があって合理的に決定されている」みたいな選択肢はだいたい×です。なぜなら「言語は恣意的なものだから」です。ここまでご一読ありがとうございました(^^♪

今回は分節化という単語を勉強してみましょう。「文節」という言葉はきいたことがあるかもしれませんが（僕は／ラーメンを／食べる、といったように意味のまとまりで区切ることを「文節にする」といったりしますよね(^^♪）「分節化」は違う意味なので注意です。分節化とは、要は、世界に切れ目を入れて、言語にくみいれることです。実は言語とは、この分節化によって成立している体系（システム）と言語哲学では考えます。どういうことかというと、「砂」と「砂利」と「石」という三つの言葉がありますが、ここまでは砂、ここまでは砂利、ここまでは石と。この場合は「粒の大きさ」で、切れ目を入れていきます。これが分節化です。ある種の類...

島田

現代文のキーワード②分節化することは切れ目をいれること🔪

こんにちは。真のプロ講師・田中です。これからな時期、入試に向けた勉強で忘れてはならない大切なことがあります。それは赤本（過去問集）を解いても成績は上がらないという事実です。赤本の解説は成績が上がるようには、受験生が自分で理解できるようには書かれていないのです。ひたすら赤本に取り組むだけでいいのは模試でＡ判定が出ている人だけです。このことをぜひ覚えておいてください。

こんにちは。真のプロ講師・田中です。これからな時期、入試に向けた勉強で忘れてはならない大切なことがあります。それは赤本（過去問集）を解いても成績は上がらないという事実です。赤本の解説は成績が上がるようには、受験生が自分で理解できるようには書かれていないのです。ひたすら赤本に取り組むだけでいいのは模試でＡ判定が出ている人だけです。このことをぜひ覚えておいてください。

田中

入試対策で最も大切なこと

<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">はじめまして。家庭教師の平岡です。</h2>これまで二十五年ほど、学校の英語教師として黒板の前に立ち続けてきました。 担任になったり、副担任になったり、気づけば青春の空気の中で過ごした年月です。実はその前、私は石油プラントの会社で働いていました。 サウジアラビア、カタール、UAE……なんだか遠い国の名前が並びますが、 そこで外国人研修生の受け入れを担当していたんです。英語ひとつで世界中の人と話ができると知ったときの驚きとワクワク感。 あれは忘れられません。宗教も文化も違っても、言葉がつながるとちゃんと笑い合える。 日本にいながらそんな体験ができたのは、本当に幸運でした。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">なぜ家庭教師に？──教育のかたちが変わってきたからです。</h2>共通テストになってから、英語は大きく変わりました。 文章量はセンター試験の約1.5倍、語彙数もおよそ1.3倍。 スピードと語彙力が問われる「読解重視型」の試験へと変化しています。教科書も様変わりです。 1レッスンの英文量がぐんと増え、文法事項も単元別ではなくミックス状態に。 時制の章に過去形・完了形・進行形が入り混じり、 修飾の章では不定詞・関係詞・分詞が同時に登場。ついていける生徒もいますが、 不定詞があやふやなうちに関係詞へ進むケースも多く、 授業時間の減少もあって、理解の差が広がりやすくなっています。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">「集団」から「個」へ。学びの形は変わりつつあります。</h2>もちろん、クラス全体を見渡す授業も大切です。 でも、「できる子は伸びるけれど、苦手な子は置いていかれる」 そんな現場の空気に、少しずつもやもやが募っていきました。教育は今、確実に“集団”から“個”へ向かっている。 生徒一人ひとりのペースや興味に寄り添うことこそ、 これからの学びの中心になるのではないか。そう思ったとき、私はもう一度、生徒とまっすぐ向き合える場所へ戻ろうと決めました。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">もう一度、「わかった！」の瞬間を近くで見たい。</h2>だから今、私は家庭教師です。 生徒の顔を見ながら、その子のペースで、 英語の基礎から「できるようになる」瞬間を共に積み重ねていきたい。小さな「わかった！」が積もっていくとき、 英語はきっと、もっと楽しく、もっと自分の言葉になる。 そんな学びを一緒に育てていきたいと思っています。<h2 class="nui-text-2xl nui-font-bold">🌿冬期講習のおしらせ</h2>この冬は「基礎英語の力をつける」をテーマにした冬期講習を開講します。 語彙・文法をしっかり固めたい方、学び直しをしたい方におすすめのコースです。 無料体験もご用意していますので、興味のある方はぜひお気軽にお問い合わせください。

はじめまして。家庭教師の平岡です。これまで二十五年ほど、学校の英語教師として黒板の前に立ち続けてきました。担任になったり、副担任になったり、気づけば青春の空気の中で過ごした年月です。実はその前、私は石油プラントの会社で働いていました。サウジアラビア、カタール、UAE……なんだか遠い国の名前が並びますが、そこで外国人研修生の受け入れを担当していたんです。英語ひとつで世界中の人と話ができると知ったときの驚きとワクワク感。あれは忘れられません。宗教も文化も違っても、言葉がつながるとちゃんと笑い合える。日本にいながらそんな体験ができたのは、本当に幸運でした。なぜ家庭教師に？──教育のかたちが変わってき...

平岡

黒板の前から、画面の向こうへ──家庭教師として再スタート。

みなさんは、テストの前にドキドキしてしまうことはありませんか？緊張に慣れている人もいるかもしれませんが、「緊張して頭が真っ白になりそう…」、「手が震えて計算ミスしそう…」と感じる経験は、多かれ少なかれ誰にでもあると思います。ですが、緊張することは悪いことではありません。むしろ、「ここは大事だ」とか「ここで頑張りたい」という気持ちがあるからこそ、体や心が真剣に反応している証拠だと考えてよいでしょう。いちばん大切なことは、「緊張はして当たり前」と考えて、深刻にとらえすぎないことです。たとえば、模試などでは「いつもの問題を解くのと同じだ」と考えましょう。模試にしても、結局は練習であることに変わりはありません。そうした「気持ちの切り替え」に慣れておくと、受験本番だとしても「テストであるという点ではいつもの模試と同じだよね」など、いくらか距離を置いて状況を眺めることができるようになり、気持ちに余裕が生まれます。ここでは、緊張とうまく付き合うための８つの見方についてご紹介したいと思います。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">①　 本番やテスト環境に慣れる練習をしよう</h4>本番と同じような環境に慣れておくと、当日の緊張はぐっと減ります。たとえば、自宅以外の場所で時間を計って問題を解いたり、家族がいる部屋で集中する練習をしてみましょう。「人がいる中でも集中できる」という感覚を身につけておくと、本番でも落ち着いて取り組めます。また、習い事やスポーツなどに取り組んでいる人は、「発表会」や「試合」などの場も、緊張に慣れるための役に立つと思います。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">② 　本番前の「ルーティン（決まった行動）」を作ろう</h4>試験直前にやることを決めておくと、心が落ち着きます。たとえば、・深呼吸を3回する・ペンを整えて机に置く・伸びをしてみる・胸に手を置く自分が「こうすると落ち着く」と感じる小さな習慣を、毎回同じようにするように決めておくと、「いつもの自分」を取り戻すきっかけにすることができます。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">③ 「最初にやること」を決めておこう</h4>人によっては「試験が開始されたとたんに、気が付いたら頭が真っ白になっていた」という人もいるかと思います。そんなときは、「試験開始後にいつも最初にやる行動」を決めておくと安心です。たとえば、・試験全体を30秒で見渡す・一番簡単そうな問題から始める・まずは名前を書く考えるより先に体を動かすことで、自然に集中モードに入れます。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">④　 自分を客観的に見てみよう</h4>「失敗したらどうしよう…」と考えてしまうと、不安はどんどんふくらみます。こうした不安に打ち勝つためには、普段から「自分は今どのくらいできて、どのくらいできないのか」を冷静に整理してみましょう。「ここまでは大丈夫」、「ここはまだ練習中」と分かっているだけで、無駄な不安が減り、緊張も緩和されていきます。「自分のことを正しく知る」ということは、自信につながるだけでなく緊張も和らげてくれるのです。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">⑤ 「大したことじゃない」と思ってみる</h4>もちろん受験は大切なことですが、「人生のすべて」ではありません。どんなに大事な試験でも、「これで自分の将来が全部決まる」わけではありません。少し冷静に「失敗してもまたやり直せる」と考えることも大切です。むしろ、人生では失敗なくすべて成功していくことよりも、いくつかの失敗を乗り越えていくことの方が大切なこともあります。昔の哲学者のニーチェという人は、「死ぬような出来事でない限りは、出会う困難や出来事は最終的に自分の力に変わる」といった意味の言葉を残しています。（「私を殺さないものは私を強くする」）　つまり、一見すると深刻な失敗に思えることでも、実は自分の糧になっているかもしれないのです。もちろん、最終的な目標を達成することは大切ですが、それくらいの気持ちで構えると、むしろ本番で強くなれるものです。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">⑥ 　緊張を「味方」に変えよう</h4>「緊張＝悪いこと」と思うのはもったいない！「これは集中モードに入ってるサインだ」と思うだけで、気持ちは前向きに変わります。たとえば、試験前に「ドキドキしてきた。よし、体が戦闘態勢になってるな」と心の中でつぶやいてみてください。すると、自分を客観的に見る気持ちが生まれます。緊張は、「緊張してはいけない！」と焦ってしまうとかえって高まってしまうものです。むしろ、「適度な緊張は悪いものじゃないよね」と考えると、不思議と緊張が「味方」に感じられてきます。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">⑦ 　ミスも「想定内」としておこう</h4>完璧を目指すと、かえってプレッシャーが強くなってしまいます。ですが、いつも完璧に何でもこなせる人間なんて、どこにもいません。だれでも、ミスや失敗はするのです。それよりも、「もしミスをしたとしても立て直せる自分」をイメージしておくことが大切です。たとえば、「この問題は難しい。でも、他の問題で取り返せばいい！」そう思えるだけで、次の一問に気持ちを切り替えられます。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">⑧　監督の先生はみなさんの「敵」ではない</h4>私自身が数多くの試験の監督をしてきたのでわかるのですが、試験監督の先生方はみなさんの「敵」ではありません。むしろ、皆さんが快適に公平に試験を受けられるように見守っている存在です。ですが、試験を受ける立場からすると、教室をあちこち歩きまわる試験監督の先生は、みなさんを監視する怖い存在に思えて緊張してしまうかもしれません。もちろん、試験監督には不正を防止したり、意味もなく変な動きをする人がいないか注意するという役割もあるのですが、私の場合、それ以上に気を付けていたのは「手続きに間違いがないか」や「体調が悪かったり、困ったりしている人はいないか」でした。また、教室を見回るときは、不正をしている人の有無よりも、鉛筆や消しゴムを落としてしまったけれども言い出せずに落としたままになってしまっている人がいないかなどの気を払うことの方が多いです。ですから、試験監督の先生が来たからと言って過度に緊張する必要はありません。また、本当に困ったことがあるときには、試験前に指示された方法（静かに手を挙げるなど）で助けを求めても良いでしょう。<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">おわりに</h4>緊張は「敵」ではなく、「頑張りたい」という気持ちの表れです。そのエネルギーを上手にコントロールできるようになれば、必ず実力を発揮できます。「緊張してる自分も、悪くないじゃん！」そう思えるようになってきたら、本番にも落ち着いて臨めると思います。日々培っている力を十分に発揮できるように、頑張ってください！

みなさんは、テストの前にドキドキしてしまうことはありませんか？緊張に慣れている人もいるかもしれませんが、「緊張して頭が真っ白になりそう…」、「手が震えて計算ミスしそう…」と感じる経験は、多かれ少なかれ誰にでもあると思います。ですが、緊張することは悪いことではありません。むしろ、「ここは大事だ」とか「ここで頑張りたい」という気持ちがあるからこそ、体や心が真剣に反応している証拠だと考えてよいでしょう。いちばん大切なことは、「緊張はして当たり前」と考えて、深刻にとらえすぎないことです。たとえば、模試などでは「いつもの問題を解くのと同じだ」と考えましょう。模試にしても、結局は練習であることに変わりはあ...

武田

【中学受験】　テストで緊張するのは悪くない！本番に強くなる８つの考え方

みなさま、こんにちは。マナリンクで英語を担当しております西です。このたび「2026年度大学入学共通テスト」英語（リーディング＆リスニング）対策を目的とした【60分×12回／全12講座・オンライン英語対策講座】を開講いたします。共通テスト英語はリーディング・リスニングが同配点で、全国の大学入試に直結する最重要科目です。本講座では、限られた期間で「読む・聞く」力を効率的かつ着実に底上げし、本番で安定して高得点を狙える力を養います。対象は高校3年生・既卒生を中心に、英語力の底上げや得点向上を目指すすべての受験生。Zoomを用いたオンライン形式で、日程は個別に調整可能。録画視聴（ご希望の場合）や質問対応もあり、自宅で無理なく学習習慣を築けます。30年以上の指導経験を活かし、難関大合格を支えてきた実績とともに、一人ひとりの目標に合わせた柔軟なカリキュラムで全力サポートいたします。「英語が伸び悩んでいる」「短期間で得点を上げたい」「独学が続かない」――そんな方にこそ最適な講座です。ぜひ安心してご相談ください。一緒に合格を掴みましょう！

みなさま、こんにちは。マナリンクで英語を担当しております西です。このたび「2026年度大学入学共通テスト」英語（リーディング＆リスニング）対策を目的とした【60分×12回／全12講座・オンライン英語対策講座】を開講いたします。共通テスト英語はリーディング・リスニングが同配点で、全国の大学入試に直結する最重要科目です。本講座では、限られた期間で「読む・聞く」力を効率的かつ着実に底上げし、本番で安定して高得点を狙える力を養います。対象は高校3年生・既卒生を中心に、英語力の底上げや得点向上を目指すすべての受験生。Zoomを用いたオンライン形式で、日程は個別に調整可能。録画視聴（ご希望の場合）や質問対...

「2026年度大学入学共通テスト」英語（リーディング＆リスニング）対策講座

大学入試の過去問は，単に「解いて点数を確認するだけ」の教材ではなく，出題傾向を読み取り自分の学力を精密に診断・補強するための最重要ツールです。①開始時期と目安となる年数 10月半ば頃から本格的に過去問を始めるのが理想的です。この時期には基礎学力がほぼ固まり，実際の入試形式で力を測る段階に入ります。・第一志望校：過去5〜10年分を重点的に（出題傾向の変化を把握）。・併願校・滑り止め：過去3〜5年分を目安に取り組む。②過去問演習の基本サイクル：解く → 分析 → 対策 → 再演習 過去問で得られる効果は，次のサイクルを確実に回せるかどうかで決まります。・解く：必ず本番同様に時間を測り，試験会場を想定した集中で取り組む。時間配分や見直しの時間も含めて訓練します。・ 分析：間違えた問題だけでなく，正解した問題でも「なぜ正解できたのか」「どの根拠で解けたのか」を明確にする。問題形式（配点・出題傾向），自分のミスの種類（知識不足・読み間違い・時間配分ミスなど）を分類します。・対策：分析で判明した弱点を，参考書や問題演習で集中的に補強する。語彙不足なら単語演習，読解の構文理解が弱ければ構文整理と長文の読み直し（音読でなくてよい）を取り入れる。・再演習：数日〜1週間後に同じ形式（できれば同じ問題）を解き直し，定着を確認する。再演習で得点が安定して初めて対策は有効と判断できます。③具体的な復習の手順 英語の長文やリスニングなどは「解いて終わり」では成果が出ません。効果的な復習法は次の通りです。・解答・解説を丁寧に読む：選択肢の根拠，本文中のキーワード，設問が問う観点を一つひとつ確認する。・長文は文構造に注意して読む：複雑な文構造の英文は，主語・述語・修飾語の関係を明確にする。・正解でも曖昧な箇所を復習：正答していても「なぜ正しいか説明できない」箇所は弱点です。必ず説明できるレベルに上げる。・語彙の定着：本文を黙読で良いので読み直し，設問に絡む箇所で出てきた重要表現や言い回しをノートにまとめる。・解いた後の記録を残す：誤答ノートや弱点リストを作り，再演習時に活用する。④時間管理とメンタル面・試験時間の感覚を養う：過去問を時間通りに解くことで，試験本番のプレッシャーに慣れる。特に見直し時間も含めてスケジュールを守る習慣をつける。・模試との併用：過去問だけでなく模試の結果も分析材料にする。模試は本番レベルの緊張感を維持する練習になります。・休憩と疲労管理：集中力は有限です。長時間の連続演習を続けると効率が落ちるため，短い休憩や睡眠を優先して回復することが重要です。⑤よくある失敗例とその回避法・失敗例（１）：とにかく量をこなして満足し，復習をおろそかにする。 　回避法→演習時間の9割を復習に割くつもりで計画する。・失敗例（２）：形式に慣れるだけで，自分の弱点分析をしない。 　回避法→間違いの「原因」を細かく分類し，対策を立てる（例：語彙・読解戦略・時間配分など）。・失敗例（３）：範囲を広げすぎて中途半端になる。 　回避法→第一志望の出題傾向に合わせて重点的に取り組み，併願校は優先度を下げて効率化する。⑥実践プラン（秋以降のスケジュール例）・ 9〜10月：第一志望の過去問演習開始（週1〜2回，本番形式で実施）。解説→対策→再演習のサイクルを回す。・ 11〜12月：頻出テーマの総仕上げ。併願校の過去問も並行して実施。・本番直前（1〜2月）：直近の年の問題を中心に，得点安定を意識した演習。見直しの習慣を最優先に。＜まとめ＞ 過去問は「解くこと」よりも「どう復習し，次に生かすか」が学力向上の鍵です。本番を想定した時間管理，原因に基づいた対策，そして必ず行う再演習を徹底することで，過去問演習は初めて真の効果を発揮します。焦らず計画的に，繰り返し丁寧に取り組みましょう。

大学入試の過去問は，単に「解いて点数を確認するだけ」の教材ではなく，出題傾向を読み取り自分の学力を精密に診断・補強するための最重要ツールです。①開始時期と目安となる年数10月半ば頃から本格的に過去問を始めるのが理想的です。この時期には基礎学力がほぼ固まり，実際の入試形式で力を測る段階に入ります。・第一志望校：過去5〜10年分を重点的に（出題傾向の変化を把握）。・併願校・滑り止め：過去3〜5年分を目安に取り組む。②過去問演習の基本サイクル：解く → 分析 → 対策 → 再演習過去問で得られる効果は，次のサイクルを確実に回せるかどうかで決まります。・解く：必ず本番同様に時間を測り，試験会場を想定し...

さくらい

「合格者は知っている！過去問を“伸びる教材”に変える方法」

はじめまして

はじめまして。

マナリンク認定講師、英語科　バックスターと申します

講師歴35年。現在，小学生から70歳代の方まで、バイリンガル英語講師としてたくさんの方々に英語を指導しています。

【英語の本質を伝える】

【暗記に頼らない】

【真の英語力をつける】


それらの点を大切にして授業をお届けしています。

＊自分に合った先生に出会うのが難しいと思われている方。

＊どこからはじめたらいいかわからず悩まれている方。

＊もっと英語が好きになりたい方。

どうぞ　バイリンガル講師　バックスターにお任せください。

個人指導での🌸合格実績は🌸下記の　「🌸合格実績」にてお伝えしています。
どうぞご参考になさってください
ーーーーーーーーーー

◆指導方針

今まで、小学生から70歳代の方までたくさんの生徒の方々を指導してきました。

【信頼関係の構築と継続】

をモットーに、レッスンを行っています

＊生徒さんの目線に立ち声を聞く

＊何が問題なのかを見つけ目標に近づくように導く

＊点数が上がる、発音で自信が持てるなどの成功体験を増やし、やる気を引き出す


これらをを心がけております

ーーーーーーーーーー

◆経歴と指導経験

約20年、欧州　(スイス、イギリス) に居住していました。

その経験で学んだことは私の授業の骨格となる部分だと思っています

【コミニケーションの重要さ】

【日本語と英語の細かいニュアンスの違い】

も実感しております。

＊日本の英語教育の利点を最大限に引き出しゴールを目指す

＊英語の本質に触れるレッスン

でたくさんの方々が目標を達成されました。

(合格実績は下記をご覧ください⬇️)

▶️英検各級　TOEFLリーディング

▶️インターナショナルスクール面接、帰国子女　帰国生入試

▶️英語スピーチ、エッセイ書き方

▶️時事問題理解

▶️高校受験英語　大学受験英語

＊リーディング

＊スピーキング

＊ライティング

＊リスニング

【4技能を網羅】しながら、英語の本質を学ぶレッスンで、

一生役立つ英語力を身につけましょう。

ーーーーーーーーー

◆生徒の皆様へ

今、英語が得意な人、もっと得意になります！見える世界が変わりますよ。
今、英語がそんなに好きじゃない人、絶対に好きになりますよ。
安心してお任せください。


◆保護者の皆様へ

教育という、目には見えないものを、心と頭に残る学習体験を通してお伝えするよう日々励みます。どうぞご安心してお任せください。

ーーーーーーー

◆マナリンクの受講された生徒様の声の一部です

＊先生の優しさにやる気が出る(中学女子)

＊先生とだったら受かる気がする(高校男子)

＊以前習ったイギリスの先生の発音のようでとても聞きやすい(小学女子)

＊じっくりレベルアップのために受講したいと強く思いました(高校女子)

＊励ましてくれるのでやる気が出ます(小学男子)

＊思い切って連絡してよかった(高校男子)

＊次のステップを是非バックスター先生と一緒に勉強したい(中学男子)

＊英語だけでなく教養の勉強にもなります(高校女子)

◆マナリンクの受講された保護者様の声の一部です

＊息子への接し方の参考になります(小学男子保護者)

＊イメージ通りでしたが、期待以上のレッスンです(小学女子保護者)

＊母子共にとても信頼しています(中学男子保護者)

＊先生と出会えてよかった(中学女子保護者)

＊先生とはご縁を感じます(小学生男子保護者)

＊先生のお人柄も心地いいです(高校女子保護者)

＊先生のクラスを横でみて、息子への接し方の参考になります(小学男子保護者)

＊先生が一緒だと安心ですね(高校男子保護者)

＊先生のおかげで合格できました感謝してもしきれません(小学女子保護者)

ーーーーーーーーーー

レッスンで皆様にお会いできますこと、心よりお待ちしています。

英検二次試験対策

本日英検を受験された皆様、お疲れ様です！

手ごたえはいかがでしたか？

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英検二次試験対策

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英単語の舞台裏 ㉙

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