https://progressariga.com/blog1/?p=201こちらのブログでちょこっとかいていた高校受験大学受験までのお話しをインタビューしていただきました⭐もしよろしければごらんください⭐

大学受験

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You Tubeでインタビューしていただきました⭐

ありが

前回の続きです。「こんなんじゃダメだ。ただ、いい高校にいけばいい、ただ、いいだいがくにいけはいい。そんな受験ダメだ。」たくさんの大学の「不」合格通知を手に、人生のどん底のような気持ちで、自分の高校受験とその後の高校生活を猛反省した私は、いざ、浪人生活をはじめました。まずは私が学びたいことはなにか、そ...

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私の受験体験記②

高校受験

高校受験。ほとんどの保護者の方もかつて通過してこられたことと思います。時代も受験のシステムもどんどん変わっていく中ですが、「高校受験」というものの大切さは今も変わりません。多くの中学三年生にとって、はじめて「自分の力でつかみとる」進路。自分の人生や将来のことを真剣に考えるはじめての経験になるお子さん...

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一人一人に「幸せな受験」を！

<h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">「不登校の心に寄り添う“学び直し” — 親子で歩む再スタート3ステップ」 <img src="https://assets.manalink.jp/images/202511/16442/f74b8742b99bbfb71c771e38acad58e4.jpg"> ①「安心の土台づくり」から始める</h4>まず大切なのは、勉強に戻る前に「安心できる環境」を整えることです。学校を離れているお子さんは、学びだけでなく心にもブレーキがかかっています。 私の授業では、最初に「今日できたこと」を親子でただ1つずつ言葉にする時間を取ります。たとえば、「今朝決まった時間に起きられた」「好きな音楽を聴いてみた」など小さなことでかまいません。 この“できた”感が、安全のスイッチになります。心が動き始めると、学びの回路も自然に動き出します。 <h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">②「過去＝遅れ」ではなく「今＝強み」に変える</h4>次に大切なのは、「学習の遅れ＝取り戻さなければならないもの」ではなく、「今この時間だからこそ育てられる力」に目を向けること。 例えば、普段学校で習う“分数・方程式”の先取りだけが学びではありません。探究型の学び、表現型の学び、体験型の学び…あなたのお子さんが自然に好むタイプの学びが、実は「学校ではあまり教えない力」なのです。 私の指導現場では、生徒さんが「言語化」「図化」「問い返し」の3ステップを通じて、『自分の考えを持って伝えられる力』を育てます。これを身に付けると、帰った後の学校生活・受験勉強でも「自分の武器」に変わります。 <h4 class="nui-text-lg nui-font-bold">③「少しずつ動けば、自信になる」</h4>最後に、親子で覚えておいてほしいのが、“小さな成功体験を積み重ねる”ということ。 「1ページ解いた」「図に整理できた」「先生に説明できた」――このような“小さなできた”が集まると、学びのトリガーになります。ここで私がおすすめしているのが「できたノート」。 夕方、お子さんと5分だけ振り返る時間をとり、「今日できたこと」「明日もう1つやりたいこと」を一緒に書き出してみましょう。これは単なる記録ではなく、『自分は変われる』という実感を生む儀式です。 心理学ではこの「自己効力感」の積み上げが、放われたブレーキを外す鍵になります。 <h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">親御さんへメッセージ</h3>「学校に行けていない」ことで、どうしても「このままではまずい」「取り返さなきゃ」と焦りや不安を感じるかもしれません。ですが、どうかご自身を責めないでください。 私たち大人ができることは、お子さんが安心して“自分のペースで学び始められる環境”を描くこと。そして、「今、この時間が将来の土台になる」と信じて寄り添うことです。 もし「一人で悩むのはもう限界かもしれない」と感じられたら、ぜひご相談ください。私がこれまで多くの不登校の子どもたちと、そのご家庭と一緒に歩んできた方法があります。 ――安心を取り戻し、学びの再スタートを切りましょう。あなたのお子さんの一歩、その隣に私はいます。 無料相談・体験授業のお知らせ お子さまの状況、ご家庭のご希望に応じて、カウンセリング＋学習プランをご提案しています（オンライン対応）。まずは10分のお話から始めませんか？ 安心してご連絡ください。どうぞ、お気軽に次のステップへお進みください。お読みいただき、ありがとうございました。

「不登校の心に寄り添う“学び直し” — 親子で歩む再スタート3ステップ」①「安心の土台づくり」から始めるまず大切なのは、勉強に戻る前に「安心できる環境」を整えることです。学校を離れているお子さんは、学びだけでなく心にもブレーキがかかっています。私の授業では、最初に「今日できたこと」を親子でただ1つずつ言葉にする時間を取ります。たとえば、「今朝決まった時間に起きられた」「好きな音楽を聴いてみた」など小さなことでかまいません。この“できた”感が、安全のスイッチになります。心が動き始めると、学びの回路も自然に動き出します。②「過去＝遅れ」ではなく「今＝強み」に変える次に大切なのは、「学習の遅れ＝取り...

きゅうご

「不登校の心に寄り添う“学び直し” — 親子で歩む再スタート3ステップ」

<img src="https://assets.manalink.jp/images/202511/14724/26b635b87160614f8ffb20edd6ba3567.png">こんにちは、家庭教師のタケウチです😀私は本業で【診療放射線技師】として医療現場に勤務しながら、中学生中心に10年以上、家庭教師を続けています。ここ最近は、「AIをどう教育に活かせるか？」というテーマに挑戦しています。単に教材を作るだけではなく、**“学び方そのものを設計する”**というアプローチです。🧠今取り組んでいること今は、生徒の学習データや性格傾向をAIに分析させ、◎どんなタイプの学習方法が合うか◎どんな声かけや課題設定が効果的かを可視化する仕組みを構築しています。AIが出した結果を教師と生徒が一緒に見ながら話し合い、「どんな宿題が続けやすいか」「どんなテキストが合っているか」を一緒に選ぶんです💬最終的には、AIが提案した内容を私が確認・微調整して、その子にピッタリ合う半自動化の学習設計を実現するのが目標です。🌱これが生徒や保護者にどう役立つのか💡生徒のメリット◎性格やタイプに合った勉強法がわかる◎「続けやすい宿題」や「集中しやすい課題」が届く◎AIの提案を一緒に見ながら自分の理解度を客観視できる💡保護者様のメリット◎授業の進み方や取り組み内容が“見える化”される◎「なんでその宿題なのか」がデータで説明できる◎お子様のタイプや得意分野を客観的に理解できる単に“わかるようになる”だけではなく、「どうすれば続けられるか」までを一緒に設計するのがこの仕組みのポイントです✨💬教師としての想い医療現場では「人を観察して、最適な手を打つ」ことが求められます。教育でもそれは同じ。AIを導入するのは、効率化のためではなく、生徒の理解・思考・努力の“見えない部分”を拾うためです。AIが苦手な“感情”や“変化”の部分は、私が現場でフォロー。AIと人間、それぞれの得意分野を活かしながら、より正確で温かい学習支援を目指しています。🚀これから最終的には、AIが自動で宿題やプリントを作り、教師が最終確認して出せるような「半自動化教育システム」を目指しています。AIに任せすぎず、人の目と感覚を残す。そのバランスを取りながら、生徒一人ひとりに“最適な学び方”をデザインする先生であり続けたいと思います🌈

こんにちは、家庭教師のタケウチです😀私は本業で【診療放射線技師】として医療現場に勤務しながら、中学生中心に10年以上、家庭教師を続けています。ここ最近は、「AIをどう教育に活かせるか？」というテーマに挑戦しています。単に教材を作るだけではなく、**“学び方そのものを設計する”**というアプローチです。🧠今取り組んでいること今は、生徒の学習データや性格傾向をAIに分析させ、◎どんなタイプの学習方法が合うか◎どんな声かけや課題設定が効果的かを可視化する仕組みを構築しています。AIが出した結果を教師と生徒が一緒に見ながら話し合い、「どんな宿題が続けやすいか」「どんなテキストが合っているか」を一緒に選...

タケウチ

💡AIと一緒に「学び方」を設計する時代へ  〜生徒一人ひとりの特性に合わせた授業づくり〜

「この子なら、きっとできると思うんです」保護者や教師のそんな一言が、実は子どもの力を大きく引き出すことがあります。その背景にあるのが【ピグマリオン効果】と呼ばれる心理学の考え方です。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">💡ピグマリオン効果ってなに？</h3>ピグマリオン効果とは、教師や大人の”期待”が、子どもの実際の成果に影響を与えるという現象です。1960年代に心理学者ローゼンタールとジェイコブソンが行った有名な実験があります。彼らは小学校で、ランダムに選んだ子供たちを教師に「この子たちは今後大きく伸びるでしょう」と伝えました。すると、その子どもたちは本当に成績が伸びたのです。実際に特別な能力があったわけではなく、教師がこの子は伸びると信じて接したことが、子どもの変化を引き出したと考えられています。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">🌱期待が行動を変える理由</h3>では、なぜ「信じること」が子どもを変えるのでしょうか？それは、期待する大人の関わり方そのものが変わるからです。「できる」と信じていれば、・もう少し待ってあげよう・わからなくても励ましてみよう・うまくいったらしっかり褒めようといった前向きな関わりが自然と増えます。一方で、「どうせ無理かも」と思っていると、声かけがそっけなくなったり、成功のチャンスを与えにくくなったりすることも。大人のその“絶妙な違い”を、子どもは敏感に感じ取ります。そして少しずつ、「自分はできるかもしれない」「お母さん（先生）は信じてくれている」という感情が芽生え、行動に変化が起こるのです。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">🍀家庭や教育の場でできる工夫</h3>ピグマリオン効果は、「信じてさえいれば何でも叶う」魔法ではありません。けれど、”信じる姿勢”が行動を変える力になることは確かです。たとえばこんな工夫ができます。🌷うまくいかなかったときこそチャンス「挑戦できたことがすごいね」「次はどんな方法でやってみようか？ 」失敗を恐れず挑戦できる環境が、子どもの「伸びる土台」になります🌱🌷「”あなたならできる”を、行動で示す」口で言うだけでなく、態度や表情、待つ姿勢でも伝える事が大切。「見守る」「焦らせない」「待てる」ことが、”信じている”の一番のサインです。<h3 class="nui-text-xl nui-font-bold">🌈まとめ</h3>ピグマリオン効果は、”信じる気持ち”を子どもが感じ取ることで生まれます。「信じること」自体が、子どもにとっての大きな励ましになります。「この子ならきっとできる」子どもは、信じてくれる人のまなざしの中で少しずつ伸びていきます。今日も子どもを信じて、小さな”できた！”を見つけながら、一歩ずつ前へ進んでいきましょう🌻

「この子なら、きっとできると思うんです」保護者や教師のそんな一言が、実は子どもの力を大きく引き出すことがあります。その背景にあるのが【ピグマリオン効果】と呼ばれる心理学の考え方です。💡ピグマリオン効果ってなに？ピグマリオン効果とは、教師や大人の”期待”が、子どもの実際の成果に影響を与えるという現象です。1960年代に心理学者ローゼンタールとジェイコブソンが行った有名な実験があります。彼らは小学校で、ランダムに選んだ子供たちを教師に「この子たちは今後大きく伸びるでしょう」と伝えました。すると、その子どもたちは本当に成績が伸びたのです。実際に特別な能力があったわけではなく、教師がこの子は伸びると信...

えり

信じる力✨が子どもを伸ばす？【ピグマリオン効果】とは

今朝、生徒さんから総合型選抜で第一志望の大学に合格しましたと嬉しい連絡をいただきました。小学校の教師になる夢を持っている生徒さんです。高校1年生の頃から大学の教育学部を目指すことを決め、オープンキャンパスで自分に合う大学を探し、高校2年生には第一志望の大学を決めていました。総合型選抜の入試でチャレンジすること、内申点もきちんととることも話し合いながら決め、目標に向かって日々努力していました。そして作戦通り見事合格です！思いやりのある明るい生徒さんなのできっと良い小学校の教師になることでしょう。高校の3年間はあっという間です。特に高校3年生は1学期は普通の学生生活で、2学期は学校推薦、総合型選抜、公募制推薦、一般選抜と緊張が続きます。大学生の就活もしかり、最近の進路決めは本当に速い段階から動きますので、計画的に早めに動くことが大切です。オープンキャンパスに行きなさいと学校からしつこいくらい言われているかもしれませんが、現在の大学入試制度では非常に大切です。二人に一人は総合型選抜で進学すると言われています。一般選抜で進学を決めている方も、途中で総合型選抜に切り替える可能性がありますので、保護者の方やお友達とぜひ行きましょう。大学のオリジナルグッズが販売されていたり、ちょっとしたお土産ももらえるので楽しいですよ。総合型選抜で大切なことは学校の成績です。大学によっては評定平均が4.0以上を求められるところもあります。長年高校生を学校で指導しておりましたが、合格する生徒さんは諦めない方でした。定期テストで失敗して成績が落ちたとしても、すぐに修復する。分からなくなったところを先生に聞いたり、塾や家庭教師で補い次のテストで取り返し自信を取り戻すことが大切です。生徒さんお一人ではなかなか気づきにくい、まあいいや、なんて流してしまうこともあります。ご家庭でちょっとそのようなときは「そのままにしているといけないよ」とお声かけをすることも良いですね。伝え方の塩梅が難しい年頃ですが。英語は中学の段階で取りこぼしができるとなかなか大変になります。節が複雑に繋がる英文を理解するためには中学で習う主語と動詞の関係や不定詞などでつまずいたままにしておくと本当につらくなります。特に2学期に習う内容は大切ですので、分からないままにしないでください。冬期講習で復習する授業をご用意しています。ご興味をお持ちの方はお気軽にご連絡ください。

今朝、生徒さんから総合型選抜で第一志望の大学に合格しましたと嬉しい連絡をいただきました。小学校の教師になる夢を持っている生徒さんです。高校1年生の頃から大学の教育学部を目指すことを決め、オープンキャンパスで自分に合う大学を探し、高校2年生には第一志望の大学を決めていました。総合型選抜の入試でチャレンジすること、内申点もきちんととることも話し合いながら決め、目標に向かって日々努力していました。そして作戦通り見事合格です！思いやりのある明るい生徒さんなのできっと良い小学校の教師になることでしょう。高校の3年間はあっという間です。特に高校3年生は1学期は普通の学生生活で、2学期は学校推薦、総合型選抜...

平岡

合格の報告

マナリンク英語講師の石井です！冬期講習の受付を開始致しました。高校・大学受験、英検を控える方は長期休みを上手に活用してレベルアップすることが大切です。過去問演習を中心に、最後の一押しとしてぜひ冬期講習を受講してみませんか？枠が埋まり次第受付終了となりますので、ぜひお早めのお申し込みをお待ちしております！

マナリンク英語講師の石井です！冬期講習の受付を開始致しました。高校・大学受験、英検を控える方は長期休みを上手に活用してレベルアップすることが大切です。過去問演習を中心に、最後の一押しとしてぜひ冬期講習を受講してみませんか？枠が埋まり次第受付終了となりますので、ぜひお早めのお申し込みをお待ちしております！

石井

【過去問・英検対策！】冬期講習受付開始！

🌸周南公立大学　経済経営学部　経済経営学科（地方創生） 🌸神奈川大学　経済学部　現代ビジネス学科 🌸武蔵大学　経済学部（帰国子女入試）地方創生入試は、対策のむずかしい入試で、しかもプレゼンテーション入試でもあったので、電通時代の知識と知恵を総動員して教えました。その結果、合格！　して分かったことは１つ。プレゼンに高校生も大人もなく、プレゼンはプレゼンだというごく当たり前のことでした。来年受ける方、ぜひお越しください。枠の関係で私の主宰するオンライン個別塾でしか受け付けませんが。というわけで今週は、連休明けにあと何名かの合格発表があります。そして今月半ば～下旬に早稲田大学と青山学院大学の合格発表もあります。緊張しつつ、お互い前を向いて頑張って参りましょう！

🌸周南公立大学　経済経営学部　経済経営学科（地方創生）🌸神奈川大学　経済学部　現代ビジネス学科🌸武蔵大学　経済学部（帰国子女入試）地方創生入試は、対策のむずかしい入試で、しかもプレゼンテーション入試でもあったので、電通時代の知識と知恵を総動員して教えました。その結果、合格！　して分かったことは１つ。プレゼンに高校生も大人もなく、プレゼンはプレゼンだというごく当たり前のことでした。来年受ける方、ぜひお越しください。枠の関係で私の主宰するオンライン個別塾でしか受け付けませんが。というわけで今週は、連休明けにあと何名かの合格発表があります。そして今月半ば～下旬に早稲田大学と青山学院大学の合格発表もあ...

人見

合格おめでとうございます！

はじめまして。大阪のおばちゃんとしての明るさと面倒見の良さが自慢の、オンラインの家庭教師 ありがです。

夕方になると私のスマホの通知画面は賑やかになります。

「今帰りました！」
「今日は部活があってちょっと遅くなりました💦」
「今から勉強始めます！」

などなど。
対面の塾の生徒さん、オンラインの生徒さんからの「ただいま＆勉強始めます連絡」です。

「おかえりー！今日は何から始めるんだった？」
「はい！今日単語テストだったね？よくできた？」

などなど返信が忙しいのはうれしい悲鳴です。



成長したい！という気持ちを持つ若者を応援したい！

その気持ちで始めた塾講師の仕事も早いもので約３０年たちました。

塾に通うのが難しい、部活や習い事に時間を取られてしまうけどなんとか勉強時間を確保したい！
そんな生徒さんもサポートしたいと思いオンライン家庭教師を始めました。
おかげさまで、対面でもオンラインでもたくさんのお子さんと出会うことができ、充実した毎日です！


授業の時間だけでは残念ながらテストの結果を上げることが難しく、どうすればおうちでの勉強のサポートができるかなぁと考えた結果始めたのが「ただいま＆勉強始めます連絡」です。

おうちでの勉強を始めるときも応援でき、勉強の進捗も把握でき、頑張っている様子を保護者の方にもお伝え出来てとても良い影響があって、大好評です。



明るく元気に、「できた！」を積み重ねて成長していく。
そんな経験をお約束します！

私は、塾講師としての約30年の経験と豊富なノウハウを持っております。これまで多くの生徒さんを支援してきた実績があり、オンラインの生徒さんにもそのスキルを惜しみなく提供させていただきます。


🌟こんなことがありました🌟
不登校で勉強意欲を完全に失っていた女の子との出会いです。私との丁寧な指導を通して、彼女のやる気が少しずつ高まっていきました。そして数学だけでなく、英語の学習にも意欲を持つようになり、今では私と一緒に英語も数学も頑張っています。

また、海外在住で帰国後に日本の高校受験にチャレンジしたいというお子さんも多数ご相談いただいております。長年高校受験生を支えてきた私だからこそ、日本の受験事情に精通しており、生徒さんの頑張りを強力にサポートできると自負しております。



🌟最後に🌟
生徒さん一人ひとりの個性と学習ニーズに合わせて、丁寧かつ熱心な指導を心がけます。一緒に楽しく、そして確実に学力アップを目指しましょう。ご連絡をお待ちしております。



ぜひ体験授業を受けてみてください！

You Tubeでインタビューしていただきました⭐

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