オンライン家庭教師マナリンク
総合型・学校推薦型対策

第二回:推薦入試対策はいつから始めればいいのか?

2025/9/18


◎「中3からでも間に合う?」という現実的な悩み


推薦入試は「過去の積み重ねが大切」と言われますが、実際にご相談いただくのは 中3になってから が多いです。

「高校入試=当日のテストで一発勝負」と思っていたけれど、夏を過ぎてから急に「推薦ってできないの?」と舵を切るご家庭は少なくありません。


確かに中3からでも推薦入試は目指せますが、戦略の立て方が大きく変わります。


◎理想は中1からの意識づけ 🌱


推薦を視野に入れるなら、中1の頃から「通知表が入試に直結する」という意識を持つことが理想です。


なぜなら:

◎ 多くの自治体で 3年間の成績が合算される

◎ 学校生活全体での取り組み(授業態度・提出物・行事参加など)も評価対象になる

からです。


「まだ中1だから大丈夫」と思っている間に、内申点はしっかり蓄積されていきます。


◎中2から始めても十分挽回できる ✨


中1で意識できなかったとしても、中2からの意識改革は十分に効果があります。

◎ 提出物を徹底して“提出率100%”を目指す

◎ 定期テストの点数を安定させる

◎ 授業態度を整えて先生の信頼を得る

こうした小さな積み重ねが、推薦の土台となる内申点を押し上げてくれます。


◎中3から始める場合のポイント 🎯


中3の夏以降に「推薦を狙おう」と考える場合は、成績の急上昇よりも 短期集中で伸ばせる分野に注力する 必要があります。


例えば:

◎ 苦手科目を“赤点回避レベル”まで底上げする

◎ 学習態度・提出物を徹底して印象を改善する

◎ 作文・面接を早めに練習し、強みを言語化する


特に作文や面接は数ヶ月の練習でも伸びやすく、推薦対策の“逆転ポイント”になります。


実際の事例から 📚


◎ 成功例

ある生徒さんは、中3の夏に急きょ推薦を目指すことになりました。

「内申と日常生活の姿勢はすぐに改善できる部分」と割り切り、入試勉強は一旦脇に置いて 定期テストと提出物に全集中。部活動や課外活動の取り組みもきちんとアピールできる形に整理し、結果的に内申点を大幅にアップ。なんとか中3からでも推薦に間に合わせることができました。


◎ 失敗例

一方で、すでに中1・中2の内申がほとんど残っていない生徒さんもいました。

「推薦で受けたい」というご家庭の強い希望があり、こちらからリスクを説明した上で挑戦しましたが、当然ながら過去の成績は変えられません。短期的に点数は上がったものの、推薦枠では希望校に届かず、最終的には本人の希望よりも下の高校に推薦で合格する形となりました。


◎まとめ


👉 推薦入試は「長期戦」が基本。でも「短期決戦」での逆転も可能。

◎ 中1からの意識が理想

◎ 中2からでも十分に間に合う

◎ 中3からは戦略を絞って挑戦

◎ ただし過去の成績は変えられないため、リスクも正しく理解しておく

このブログを書いた先生

総合型・学校推薦型対策のオンライン家庭教師一覧

総合型・学校推薦型対策のブログ

総合型選抜で塾を選ぶとき 合格実績の「数字」より先に確認してほしいこと

総合型選抜や学校推薦型選抜の対策塾を探していると、「合格者〇名」「難関大学合格多数」といった言葉が目に入ります。ですが、現場で指導をしている立場から見ると、その数字だけでは、塾の良し悪しはほとんど分かりません。むしろ、数字が強調されているほど、「確認してほしい別のポイント」があります。合格実績は「結果」であって「過程」ではないまず大前提として、合格実績は否定すべきものではありません。努力の成果であり、一定の信頼材料にはなります。ただし注意したいのは、何人中、何人が合格したのかどの段階まで到達したのかどこでつまずいた生徒がいたのかこうした 過程の情報が省かれているケースが非常に多い という点です...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2026/2/5

アピールできる自分の良さとは?

こんにちは、講師のニシオカです。この夏(秋)に総合型、推薦入試を検討中の皆さん、勉強や部活、がんばっていることだと思います。よく相談を受けるのが、「華々しい成績とは言えず、これではエントリーすら自信がない」というものです。たしかに、「県大会10位です」「クラス委員を高1からやっています」だけでは、うーん、キラキラ輝いているとは見られないかもしれませんね。そんな学生さんたちに、私は「数値以外で、自分の良さを補強出来ないか」を探すよう、いつもアドバイスしています。数値化できない良さとはどんなものでしょう。たとえば、「選手にはなれなかったけど、マネージャーとして運動部に在籍した」場合なら、⭐︎選手一...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/1/31

夏にむけて始めること

こんにちは、講師のニシオカです。                            今高校2年の皆さんで、総合型・学校推薦型での大学入試を検討している方も多いと思います。定期試験など、普段の勉強への取り組みだけではなく、「ライバルたちと差をつける」ポイントがあります。それが各種検定への取り組みです。英検をはじめ、受験するときに自己アピールになる検定資格を目指して、しっかり今から対策を始めておきましょう。今からなら、資格受験のための回数も計画的に検討できますね。これまでの対策のペースで間に合うのか、これまでのやり方で効率的に受験出来るか、見直すことも出来ます!ぜひ取り組んでみましょう。自己ア...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/1/26

総合型選抜|合格率70%達成! 不合格者にみる「落ちる要件」とは?

本日、桜美林大学に2名、合格者を出しました。これでいったん年内の合否は出そろいました。今期は全部で13名の総合型選抜の指導を担当しました。うち9名合格。4名不合格でした。合格率70% 広告に書いたら景品表示法に抵触しそうな数字です。👉具体的な戦績は以下です。https://www.hitomido.com/cont2/main.html総合型選抜に落ちた理由早稲田の一次選考通過はうれしかったですが、3カ月で早稲田レベルの小論文が仕上がるはずもなく、もったいなかったですね・・・・。もっと早く私のもとに来てくれていれば。さて、みなさんがお知りになりたいことは「なぜ落ちたのか」だと思いますので、それ...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2025/12/19

「勉強しない子」を叱る前に、1つだけ確認してほしいこと

教育業を過去に少し一緒にやっていた人との雑談の中から気づきがあったので書き留めておこうと記事にした。褒める教育こそ正義という空気感とそこへの疑問体罰に関する議論の中で語られずに置き去りにされているものそんな話題を通して、「何を大事にして人や物事を見ればいいんだっけ?」「どういう判断基準を持って相手を褒める/叱るといいんだっけ?」という問いに、改めて向き合う時間になった。ここに書くのは、その問いに対する僕なりの答えだ。もちろん完璧な理論でもないし、誰かに押しつけたい価値観でもない。ただ、誰かの見方や判断基準にひとつのヒントになったらラッキーではある。いつから教育はこんなに息苦しくなったのか「勉強...続きを見る
田邊の写真
田邊オンライン家庭教師
2025/11/23

🌸合格おめでとう🌸青山学院大学 コミュニティ人間科学部|総合型選抜

合格おめでとうございます!!🌸青山学院大学 コミュニティ人間科学部🌸志望理由書、課題レポート、小論文対策、面接対策を担当しました。今年は私にとってはじめて、公共哲学を志望理由書や課題レポート、小論文に導入した年でした。哲学は私の専門で、実存哲学や認識論、現象学などを今でも大学の先生に教わりつつ勉強しています。しかし公共哲学は生まれてはじめて触れるため、今夏、大学時代にお世話になった江川先生に10コマの公共哲学の講義をお願いしました。受講のタイミングが合った生徒も一緒に受講していただきました。無論、生徒は無料で。その結果、公共哲学の視点から総合型選抜対策をした生徒さんが2人、合格しました。ひとり...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2025/11/18

この先生の他のブログ

タケウチの写真

「AI任せ」ではありません。私が大切にしている“学習設計”という指導

2026/1/15
「AI任せの先生」ではありません最近、「AIを使って指導しています」と言うと、「AIが勝手に教えてくれるの?」「先生は何をしてくれるの?」と感じる方もいると思います。先に結論を書きます。授業の判断と責任は、すべて私が持ちます。AIは、学習記録の整理や振り返りの補助など、裏方として使うことがあるだけで...
続きを読む
タケウチの写真

AIを使って家庭で回る英語教材を作る4回完結コースのご紹介

2026/1/8
こんにちは!!マナリンクで中学生をメインに指導をしているタケウチです!!忙しくて(言い訳ですが笑)だいぶブログの更新をしておりませんでした。2026年最初のブログは新規作成したコースの紹介になります。家庭で回る英語教材を4回で完成させるコースを作りました。テーマは一言でいうと「英語を教える」のではな...
続きを読む
タケウチの写真

🌟 宿題をAIで“焼き増し”するという発想 〜家庭でできる「うちの子専用プリント」のつくり方〜

2025/11/7
👀 「この問題、もう1回やらせたい」って思ったことありませんか?家庭でお子さんの宿題を見ていて、「もう一度やらせたいな」と思う瞬間、ありますよね。でも実際にやろうとすると──◎ 同じ問題を書き写すのは面倒◎ 数字を変えたいけど文章題は作り替えが難しい◎ 市販ドリルの問題は似てるけど“微妙に違う”この...
続きを読む
タケウチの写真

💡AIと一緒に「学び方」を設計する時代へ 〜生徒一人ひとりの特性に合わせた授業づくり〜

2025/11/2
こんにちは、家庭教師のタケウチです😀私は本業で【診療放射線技師】として医療現場に勤務しながら、中学生中心に10年以上、家庭教師を続けています。ここ最近は、「AIをどう教育に活かせるか?」というテーマに挑戦しています。単に教材を作るだけではなく、**“学び方そのものを設計する”**というアプローチです...
続きを読む