総合型・学校推薦型対策についてのオンライン家庭教師ブログ (140件)

志望理由書など提出書類の進捗はいかがですか？

総合型選抜や学校推薦型選抜を受験する生徒様にとっては一般入試の受験生以上に勝負の夏がやってきました。現在担当している生徒様も志望理由書の作成に奮闘しています。このブログを見ていただいている方は進捗のほどいかがでしょうか。もしかしたらこの記事を見ていただいてる時点であまり進んでいないかもしれません。しかし大丈夫です。志望理由書はあなたの動機がすべて。志望校に行きたいという気持ちをしっかり言語化すれば1か月、早ければ2週間ほどで完成することも可能です。ただ問題はその言語化が難しいこと。そもそも自己推薦書と志望理由書の違いはご存じでしょうか。似ているようで全く違う性質のこの２つ。もし今すぐに違いが答...続きを見る

名倉オンライン家庭教師

2026/7/28

総合型選抜2027｜面接必須化と志望理由書のAI対策を解説

【2027年度入試】総合型選抜が「面接必須」に。早稲田のAI対策が告げる、受験生と保護者が今すぐ知るべき3つの変化「年内に決まるなら、そのほうがラクなのでは」——そう考えるご家庭が、この数年で一気に増えました。総合型選抜（旧AO入試）と学校推薦型選抜、いわゆる年内入試の拡大は、もはや一時的なブームではありません。けれども2027年度入試は、その年内入試の「中身」が静かに、しかし確実に組み替えられる年になります。キーワードは二つ。生成AIへの対策と、面接の原則必須化です。この記事では、変更点の事実関係を整理したうえで、17年以上受験指導に関わってきた立場から「では家庭で何をすべきか」までを具体的...続きを見る

上谷オンライン家庭教師

2026/7/24

AI時代の総合型選抜｜志望理由書にChatGPTを使っていい？現役講師が答える

「ChatGPTで志望理由書を書いてもいいですか？」ここ1年で、高校生や保護者の方からこの質問が急増しています。AIが当たり前になった今、受験勉強にも活用したいと考えるのはごく自然なことです。実際、私自身も日々の仕事や授業でAIを積極的に活用しています。大学では情報学を学んでAI研究に取り組み、現在はIT業界でAIを活用しながら働いています。その経験を活かし、総合型選抜の指導にもAIを取り入れています。だからこそ、私の答えは少し意外かもしれません。「ChatGPTで書いてもらった文章を、そのまま出願に使うのはおすすめしません。」AIを使って志望理由書を仕上げること自体を否定したいわけではありま...続きを見る

はるかオンライン家庭教師

2026/6/27

「大学見学」で終わらせない。総合型選抜で差がつくオープンキャンパスの活かし方

「オープンキャンパスに行ってきたけれど、校舎がきれいだったことしか覚えていない。」総合型選抜を目指す高校生から、よく聞く言葉です。大学の雰囲気を知ることはもちろん大切です。しかし総合型選抜の指導をしていると、「それだけではもったいない」と感じる場面に何度も出会います。総合型選抜・学校推薦型選抜では、「なぜこの大学なのか」「大学で何を学びたいのか」を自分の言葉で伝えることが求められます。文部科学省も、大学が定めるアドミッション・ポリシー（求める学生像）に基づく多面的・総合的な評価を示しており、志望理由書・活動報告書・面接がいずれも重要な評価材料となります。つまり、オープンキャンパスは「大学を見学...続きを見る

はるかオンライン家庭教師

2026/6/27

志望理由書で勝ち抜く人の共通点｜「なんか」を問いにできるかどうか

大学の先生も大学院の先生も、合格する志望理由書とは、・なぜそれを研究したいのか？・なぜうちの大学で研究したいのか？・なぜあなたがそれを研究する必要があるのか？の3点を語っているものだと言います。大学教員と日常的に親交のない塾や業者はこうは言わないかもしれません。しかし私は、複数の大学教員から同じことを何回も聞いたのでおそらくそれが「正解」なのでしょう。それで実際に私の生徒が毎年何名も合格しているわけだし。借り物の言葉で書かれた志望理由書私は毎年、何十人もの志望理由書を見てきました。・SDGsです・異文化理解です・地域創生です・自己肯定感です👉 きれいな言葉です。でも、👉 どこかで見たことのある...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/6/24

熱意や興味だけでは足りない理由

こんにちは、講師のニシオカです。総合型・学校推薦型の新規生徒さんは、「あるトピックスへの熱量」や「なんとなくの興味の高さ」は皆さんお持ちなんですが、その段階で満足して留まっている人が多いんですね。志望理由書や小論文も、その路線で書こうとしているので注意が必要です。私は、熱量や興味だけでは合格しないと思っています。なぜなら、大学は趣味の世界ではないからです。専門的に特定の分野についての知識や技能を身につけ、場合によっては社会に出てからの戦力を養う場所だと思います。だからこそ、総合型・学校推薦型で受験する人は、「ただの熱量・ただの興味ではない本気度」が他人にも通じる「見え方」を準備する必要がありま...続きを見る

ニシオカオンライン家庭教師

2026/6/24

「うちの子には無理です」は本当なのか？──私は生徒の可能性を少し大きめに見ています

授業をしていると、よくこんな言葉を聞きます。「医学部なんて無理です」「そんな研究テーマは思いつきません」「自分には才能がありません」もちろん、謙遜の場合もあります。しかし、本気でそう思い込んでいる生徒も少なくありません。私は長年、国語・英語・小論文の指導をしてきました。その中で感じるのは、子どもたちは実際の能力以上に、自分を小さく見積もっていることがあるということです。たとえば、「自分には研究なんて無理です」と言う生徒がいます。しかし話を聞いていると、・なぜそれが気になるのか・なぜその経験が忘れられないのか・なぜその問題に違和感を持つのかについて、意外なほど深く考えていることがあります。私はそ...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/6/7

「印象に残る」志望理由書と「残らない」志望理由書の違い～添削者の視点から～

こんにちは。ならざきです。推薦・総合型選抜を受験する予定の生徒さんは、秋以降の出願に向けて、志望理由書対策が気になってくる時期かと思います。私は普段、第一学習社にて年1000本以上の小論文添削を手がけています。そして、今の時期は特に、志望理由書の添削の依頼が多くなっています。（1カ月間、ずっと志望理由書を読んでいることもあります…）たくさんの志望理由書を見ていると、「印象に残る」ものと「残らない」ものがはっきりと分かれていることに気づきます。今回は、「印象に残る」志望理由書に必要なことについて、書いていきますね。◇「何のために学ぶのか」がはっきりしている志望理由書は、単に「志望先を選んだ理由」...続きを見る

ならざきオンライン家庭教師

2026/6/6

さあ、一緒に考えよう！｜教育における一緒に考えるとは何か？

■ 「正解を教えてください」という声授業をしていると、よくこう言われます。👉 「先生、正解を教えてください」もちろん、気持ちはよく分かります。・早く解けるようになりたい・点数を上げたい・間違えたくない👉 だから正解を知りたい。■ でも、正解を教えるだけでは伸びないここで大事なことがあります。👉 正解を知っても、できるようにはなりません。■ 共通テストでも同じ共通テスト国語や英語は、👉 推論の試験です。・この選択肢はなぜ違うのか・なぜこれが正解なのか👉 ここには一定の考え方があります。👉推論はたとえば論理学に支えられています。👉だから一定の考え方は屹然と存在します。■ しかし、解き方は一つではな...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/6/2

志望理由書で本音を書くと落ちる？｜「正直に書けない不安」の正体

■ 本音を書くと落ちるのでは？志望理由書を書いていると、必ず出てくる不安があります。👉 「これ、本音で書いて大丈夫ですか？」・正直に書いたら評価されないのでは・きれいなことを書いたほうがいいのでは・無難にまとめたほうが安全では👉 この不安、かなり多いです。■ 結論：本音を書かないほうが危ない結論から言います。👉 本音を書かないほうが、むしろ評価されません。■ なぜ「きれいな文章」はダメなのか多くの人は、👉 「いいことを書こう」とします。・社会に貢献したい・人の役に立ちたい・学びを深めたいしかし、👉 これでは誰でも同じになります。■ 大学は何を見ているのか大学側が見ているのは、👉 あなたの中にあ...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/6/2

志望理由書が書けない理由｜「何を書けばいいかわからない」を解決する方法

■ 志望理由書が書けない「志望理由書が書けません」これは本当に多い相談です。・何を書けばいいかわからない・書いても浅くなる・ありきたりになる・自分の言葉にならない👉 一生懸命考えているのに進まない状態です。■ 結論：原因は「問いがないこと」結論から言います。👉 志望理由書が書けない原因は「問いがないこと」です。■ 優等生的に書くとどうなるか多くの人は、真面目にこうやります。・募集要項を読む・大学のHPを見る・求める人物像を確認するそして、👉 それに合わせて書こうとする■ その結果どうなるか。👉 大学の言葉をなぞるだけの文章になります。・主体性を大切にしています・社会に貢献したいです・貴学で学び...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/5/25

“正解らしい自分”を演じ続けていませんか？――ヘーゲルとキルケゴールから考える受験と自己理解

「将来の夢は何ですか？」総合型選抜や学校推薦型選抜では、必ずと言っていいほど問われる質問です。しかし私は、受験指導をしていて、いつも不思議に思うことがあります。それは、多くの生徒が「正解らしい答え」は言えるのに、「自分の言葉」を持てずに苦しんでいることです。「社会に貢献したいです」「多様性を学びたいです」「主体的に学びたいです」もちろん、これらは間違いではありません。しかし対話を重ねていくと、途中で生徒の言葉が止まる瞬間があります。「……でも、本当はよくわからないです」「なんで自分がこれをやりたいのか説明できません」「これ、本当に自分の考えなんでしょうか」私は、その瞬間こそが“学び”の始まりだ...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/5/20

志望する「分野」の理由付け

こんにちは、講師のニシオカです。推薦入試での合格枠が大きく増えた今、総合型・学校推薦型での受験を考える生徒さんもかなり増えて来ました。一般入試との併用が可能な学校も多いので、受験の回数を増やす効果もありますね。しっかり対策していきましょう。志望動機について、「志望理由書」「自己ＰＲ書」などの名称でかなりの分量を書いて提出することが多いと思います。行きたい大学の学部学科の特徴などを盛り込んで書くものですが、ぜひ前半部分には「その分野を志す理由」を書きましょう。たとえば、医療系に進みたいのであれば、「将来看護師になりたい」という内容だけではなく、「私の〇〇な性格が看護師に向いていると考えた」「〇〇...続きを見る

ニシオカオンライン家庭教師

2026/5/19

強みを作っておこう

こんにちは、講師のニシオカです。今年、総合型で大学受験を考えている皆さん、定期試験などの評定はいかがでしょうか。総合型での出願の際には、学校の勉強に関すること以外にも、英検などの資格であったり、部活動など課外活動の成績なども、しっかり書類に入れることが出来ます。華々しい成績がなくても、「継続して取り組んできた」「初心者から始めて、ここまで来た」などの努力ポイントがあると、面接の時にもアピールすることが出来ます。一般入試とは違い、勉強面以外での自主性や個性を示す入試なので、一人ひとりの強みとなるポイントを、今からしっかり自覚的に用意しておきましょう。小論文などが課されることもありますので、傾向や...続きを見る

ニシオカオンライン家庭教師

2026/5/18

小論文で「何を書けばいいかわからない」理由｜“なんか”から問いを作る方法

■ 「何を書けばいいかわからない」という状態小論文の指導をしていると、「何を書けばいいかわかりません」という相談をよく受けます。・テーマはあるのに書けない・考えているのにまとまらない・書いても浅くなる👉 こうした状態です。多くの場合、👉 「考える力がないから」だと思われがちです。しかし、実際には少し違います。■ 生徒は最初から「問い」を持っているわけではない現場で見ていると、👉 生徒は最初から明確な問いを持っているわけではありません。むしろ、・なんか気になる・なんか違和感がある・うまく言えないけど引っかかる👉 こうした“言葉になる前の感覚”を持っています。（研究でもこの点を問題意識として扱って...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/5/15

志望理由書と小論文の違いとは？｜書けない人が混同しているポイント

■ 志望理由書と小論文の違いがわからない「志望理由書と小論文って何が違うんですか？」これは、受験生から非常によく聞かれる質問です。・どちらも文章を書く・どちらも自分の考えを書く・どちらも評価されるそのため、👉 同じように書いてしまう人が多いのですが、👉 ここを混同すると、どちらも伸びません。■ 結論：書く対象が違うまず結論から言います。👉 志望理由書＝自分を書く文章👉 小論文＝問いを書く文章■ 志望理由書とは何か志望理由書は、👉 「あなたは誰か」を伝える文章です。・なぜその学部を志望したのか・どんな経験をしてきたのか・何を問題としているのか👉 自分の過去と現在をもとに書きます。■ 小論文とは何...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/5/13

「集団授業についていけない子」は、本当に“変わり者”なのか？

2月、3月に「はじめまして」から始まった授業も、数か月が経ちました。最初はお互い探り探りです。画面越しに、どこまで話していいのかどこまで考えていいのかどこまで自分を出していいのかまだわからない。そんな空気があります。しかし数か月経つと、少しずつ「授業のリズム」のようなものができてきます。「あ、この子はこういうふうに考えるんだな」「ここで止まるんだな」「ここに違和感を持つんだな」そういうことが見えてくる。すると、こちらも少し安心します。「マンツーマンを選ぶ子＝変わり者」なのか世間では、「マンツーマン授業を希望する子は、集団授業についていけない子」という見方がされることがあります。しかし、私はむし...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/5/12

おもしろかった小論文のテーマ

小論文は推薦入試や国公立後期で必要になり学校では授業をすることはほぼないため、個別での対策が必要になります。課題文をベースに書くタイプ、テーマだけポンッと出されて書くタイプなどがあります。小論文の定義を勝手にもう少し広げると一般的なタイプに当てはまらないユニークな課題を出している大学があります。今日はそんな大学の変わり種を紹介したいと思います。私がこれまで「特に変わっているな」と思ったのが立教大学異文化コミュニケーション学部の推薦入試の課題作文です。    あなたは、異なった惑星から、今から25年後の地球にやってきた。そこであななたは、奇妙に思われるさま...続きを見る

柴山オンライン家庭教師

2026/5/11

高校３年生は執念勝ちです

大学受験は年々多様化しています。特に総合型選抜や体育推薦といった入試方式は、従来の「学力一本」で測る世界とは異なり、評価基準が非常に見えにくくなっています。高校教員として現場にいた経験からも、「なぜこの生徒が合格したのか」「なぜこの生徒が不合格なのか」が説明しきれないケースに数多く出会ってきました。もちろん、英検などの資格取得や全国レベルの部活動実績など、誰が見ても納得できる評価材料がある場合もあります。しかしそれでも、大学側が求める人物像は毎年微妙に変化します。そのため、明確な「正解」が存在しないのが現状です。では、この不確実な入試にどう向き合うべきか。結論は非常にシンプルです。あきらめない...続きを見る

平岡オンライン家庭教師

2026/5/3

志望理由書・小論文が書けない本当の理由｜問いはどこから来るのか

「志望理由書が書けません」「小論文で何を書けばいいかわからない」こうした相談を、日々多く受けます。文章力の問題だと思われがちですが、実は原因はそこではないことが多いです。書けない理由は「問いがない」から志望理由書や小論文は、・なぜそれをしたいのか・なぜそのテーマに関心があるのかといった「問い」によって成り立っています。しかし、この問いがはっきりしていないと、どれだけ書き方を学んでも、文章はうまく書けません。👉 書けないのは、文章力ではなく問いの問題です。問いは「考えれば出てくるもの」ではないここで重要なのは、👉 問いは、単純に考えれば出てくるものではないという点です。多くの生徒は、こう考えます...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/4/25

合格する子が持っている「思考のOS」とは？

最近出会った「思考のOS」という言葉。ビジネスや自己啓発で使われる用語で物事を捉え、判断するための根本的な論理思考の型を指します。時代や文化圏で「思考の型」が違うというのが議論の中心のようです。目標が高くても合格をつかむ子は語彙力やセンスだけでなく、この情報を処理し判断するための「思考のOS」を持っていると感じます。合格を引き寄せる「3つの思考エンジン」「小論文を読んでいても、筋が通っていない……」「志望理由書の内容が飛躍している……」そんな子たちに備わっていない力を私は3つの観点（思考法）で判断しています。まず1つ目は、ロジカル思考（情報を整理する力）です。因果関係を整然と整理し、情報を「モ...続きを見る

柴山オンライン家庭教師

2026/4/17

早稲田社学も重視！志望理由書に必要な「課題解決力」と「問い」の立て方

今日は多くの学校で入学式でしたね。1年生にとってはワクワクの春ですが3年生にとっては本格的な受験競争の始まりの時期です。この時代にあえて言います。大学受験は競争です。高校入試以上に「落とされる」ことが前提のシビアな世界です。これまでなんとなく「推薦を受けたい」と思っていた人はその意志と覚悟を固めるべき時期に来ています。推薦対策を始めるには、もう「ちょっと遅いかな……」という時期。特に難関校やチャレンジ校を目指す人にとって。今年も志望理由書の添削をすでに3往復している生徒もいます。 そして指導の中で、生徒たちに繰り返し伝えていることがあります。それは、「自分は何を学んだか」以上に、「社...続きを見る

柴山オンライン家庭教師

2026/4/9

志望理由書・自己推薦書で初めて“自分について”書くとき、私が生徒に伝える3つのこと

この時期、AO入試（総合型選抜）や推薦入試を視野に入れている生徒さんから、  「志望理由書に何を書けばいいのか、さっぱりわかりません……」 という切実な相談をよく受けます。勉強は得意でも、「自分のこと」を言葉にするのは、全く別の難しさがありますよね。 初めて自分と向き合い、原稿用紙を前に手が止まってしまった生徒さんに、私がいつも伝えている「3つの柱」をご紹介します。「実績」よりも「心の動きや行動」を探ろう生徒たちはみんな「全国大会出場」や「留学経験」といった、華々しい実績がないと書けないと思い込みがちです。でも、実は「実績がある子」ほど油断は禁物。 「私...続きを見る

柴山オンライン家庭教師

2026/4/8

志望理由書が書けない本当の理由｜“問い”がない人は何を書いても浅くなる

志望理由書が書けないのは「書き方」の問題ではない志望理由書が書けない。何を書けばいいのかわからない。考えているつもりなのに、文章にすると浅くなる。多くの受験生がここで止まります。しかし、結論から言えばこれは「文章力」の問題ではありません。また、「経験が足りない」わけでもありません。本当の原因はもっと手前にあります。👉 “問いがない”ことです。「経験→興味→志望」では浅くなる理由多くの人はこう書きます。・部活動で〇〇を経験した・そこで〇〇に興味を持った・だからこの学部を志望した一見、正しく見えます。しかし、これだけでは評価されません。なぜか。👉 そこに「問い」がないからです。大学が見ているのは、...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/4/6

総合型選抜｜合格する志望理由書の書き方｜問いを問う力をつける

来年度の総合型選抜対策の授業がすでに始まっています。看護学科、建築学科、英文科、教育学部などなど・・・・・。志望理由書は「経験→問い→学問的問い」という流れで書くことが基本です。べつにそう書かなくてもいいのですが、しかし与件を満たすように書こうと思えば、おのずとそういう流れになります。大学教員、つまり審査員が見ているのは、やじるし（→）のところです。つまり、経験と問いの接合。問いと学問的問いの接合。その接合部分に学問的誠実さが宿ります。それこそを大学教員はみて「この生徒と一緒に勉強したいな」と思うのです。では、学問的誠実さとは何でしょうか。大学でこれを勉強したいというwant　どうしてもこれを...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/3/25

新規の定期指導受付けます

こんにちは、講師のニシオカです。このたび、新規の定期指導（週１～週２ペース）の生徒さんを募集します。３月中に無料体験をして、春のよいスタートを切りましょう！（春休み期間からのスタートもＯＫですよ）さぁ、勉強の質を高めて、国語でしっかり得点できるようになりましょう！！お待ちしています～（自分にあったコースがないなぁ、と思った人は、専用コースを作成しますのでご相談下さいね）続きを見る

ニシオカオンライン家庭教師

2026/3/14

27.総合型選抜の考え方

こんにちは！こうへいです。3月も半ばに入り、新学年に向けて「今年こそは！」と意気込んでいる方も多いのではないでしょうか。昨日は箱根に行きつつ、体をリフレッシュしてきました。WBC熱いですね（笑）さて、今日は最近お問い合わせが急増している*総合型選抜（旧AO入試）」についてお話ししようと思います。「まだ春だし、夏休みくらいから考えればいいかな？」と思っている受験生の皆さん……。正直に言います。総合型選抜の勝負は、もう始まっています！総合型選抜の「三種の神器」とは？まず、総合型選抜で基本的に課されるのは以下の3つです。志望理由書（エントリーシート）小論文面接これらを見て、「文章を書いて話すだけでし...続きを見る

こうへいオンライン家庭教師

2026/3/8

自分を他者に説明する力！

こんにちは、講師のニシオカです。総合型・学校推薦型対策をお考えの皆さん、準備にとりかかる時期になりました。「まだいいや」と考えていると、ライバルと差をつけられてしまいます。早めに対策を始めるのがいいですね。高校までの推薦入試とは違い、大学の推薦入試では「倍率が高い」ことが特徴です。専願で出願すれば大丈夫、だと勘違いしていませんか？一般入試よりも推薦入試の方が倍率が何倍にもはねあがる！というケースもたくさんあるんですよ！さて、対策といえば、小論文ですね。志望理由書にも活かせるスキルなので、ぜひ早めに始めておきましょう。自分の考えていることを他者にわかりやすく示す、というのは、一朝一夕にはかないま...続きを見る

ニシオカオンライン家庭教師

2026/2/27

総合型選抜で塾を選ぶとき 合格実績の「数字」より先に確認してほしいこと

総合型選抜や学校推薦型選抜の対策塾を探していると、「合格者〇名」「難関大学合格多数」といった言葉が目に入ります。ですが、現場で指導をしている立場から見ると、その数字だけでは、塾の良し悪しはほとんど分かりません。むしろ、数字が強調されているほど、「確認してほしい別のポイント」があります。合格実績は「結果」であって「過程」ではないまず大前提として、合格実績は否定すべきものではありません。努力の成果であり、一定の信頼材料にはなります。ただし注意したいのは、何人中、何人が合格したのかどの段階まで到達したのかどこでつまずいた生徒がいたのかこうした 過程の情報が省かれているケースが非常に多い という点です...続きを見る

人見オンライン家庭教師

2026/2/5

アピールできる自分の良さとは？

こんにちは、講師のニシオカです。この夏（秋）に総合型、推薦入試を検討中の皆さん、勉強や部活、がんばっていることだと思います。よく相談を受けるのが、「華々しい成績とは言えず、これではエントリーすら自信がない」というものです。たしかに、「県大会10位です」「クラス委員を高1からやっています」だけでは、うーん、キラキラ輝いているとは見られないかもしれませんね。そんな学生さんたちに、私は「数値以外で、自分の良さを補強出来ないか」を探すよう、いつもアドバイスしています。数値化できない良さとはどんなものでしょう。たとえば、「選手にはなれなかったけど、マネージャーとして運動部に在籍した」場合なら、⭐︎選手一...続きを見る

ニシオカオンライン家庭教師

2026/1/31