オンライン家庭教師マナリンク
総合型・学校推薦型対策

自己推薦書の書き方

2024/7/23

自己推薦書とは、あなたがその大学にふさわしいことをアピールする書類です。


自己推薦書に書くべきこと

1,自分のPRポイント

2,その裏付け

3,入学後にそれをどのように活かせるのか

4,入学に対するの覚悟


自己推薦書を書く際の注意点

1,志望理由書も書く場合は、自己推薦書に書く内容と志望理由書に書く内容が有機的にリンクしていること

2,学業に関してアピールしたい場合はアカデミックライティングを意識すること

3,当たり前だが、大学のHPなどをしっかり読み込むこと。付け焼刃的な書き方は「すべて」バレる

4,一読して何が言いたいのか即座にわかること(結論から書かなくてもよいが、その場合は、例えば時系列で書いてあることが一読して分かるなどの工夫は必須)

5,志望大学(や学部学科)に自己PRのポイントを「寄せる」こと

6,自己PRのポイントは1つに絞る。文章は1つのテーマに向かえば向かうほど読み手が納得するからです。アピールポイントが2つ以上ある場合は、書き方を工夫すること


合格する自己推薦書を書くコツ

書いたものを誰かに添削してもらうこと。

できれば大学に先生と親交のある私のような人に添削を依頼すること(宣伝ではない)。大学の先生が「何に感じるのか」がわからないと「その他大勢の高校生」の書いた文章になってしまい、一次選考で落とされる可能性が生じます。「落とす要素のない文章」を書くこと。

たとえば、なんらかの研究を高校生としてやってき、大学でもその研究をやりたい場合、ここまで研究したがここから先はわからないかったから大学で学びたいなど「わからなかったこと」を正直に書くと、大学の先生はなんらかを「感じます」。学問の前で謙虚ないい生徒だ、くらいのことは思うのです。


嘘を書いてもいい?

嘘を書いてはいけないとはどこにも書かれていません。面接で「回収」できるほどの嘘であれば書いてもOKではないでしょうか。しかし、たいていの嘘はバレます。大学の先生は「その道」の「職人さん」なので高校生の嘘など簡単にバレるのです。

このブログを書いた先生

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

おすすめの指導コース

総合型・学校推薦型対策月額コース
【大学総合型選抜・推薦試験】短期で間に合わせる!小論文添削
無料体験あり
【大学総合型選抜・推薦試験】短期で間に合わせる!小論文添削
24,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生
  • 小論文の書き方がわからない方
  • 小論文が大学受験に必要な方
  • 小論文を添削してほしい方
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策月額コース
あなたの「キラリ」が光る! 志望理由書の書き方
無料体験あり
あなたの「キラリ」が光る! 志望理由書の書き方
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校2・3年生、浪人生
  • 総合型選抜や学校推薦型入試で勝負したいと思っている方
  • 志望理由書の書き方を習得したい方
  • 活動報告書の書き方を習得したい方
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策月額コース
【獣医学部】高2から始める!総合型選抜・学校推薦型選抜コース
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
【獣医学部】高2から始める!総合型選抜・学校推薦型選抜コース
15,000/月
1回90(月1回)
高校1〜3年生、浪人生
  • 総合型選抜・学校推薦型選抜で国公立・私立獣医学部を目指す高校2年生
  • 早期から万全の準備をして確実に合格を狙いたい方
  • 早めに準備を進めたいけど、何から始めたらいいか分からない方
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策月額コース
同志社大学・小論文|30年のプロと指定校推薦&総合型選抜対策
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
同志社大学・小論文|30年のプロと指定校推薦&総合型選抜対策
24,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生
  • 推薦や指定校推薦を考えているが、小論文をどう書けばよいか分からず不安を感じている方
  • 感覚やなんとなくの読解ではなく、論理的に文章を読み解き、根拠をもって書けるようになりたい方
  • 文章をなんとなく読む状態から、構造を理解して正確に読めるようになりたい方
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策月額コース
【総合型・学校推薦】志望理由書作成から模擬面接まで~大学受験
三者面談あり
無料体験あり
【総合型・学校推薦】志望理由書作成から模擬面接まで~大学受験
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 総合型選抜/学校推薦型選抜での受験を検討している生徒さん
  • 評定や活動実績はあるのに、自分をうまく言葉にできない受験生
  • 高大連携プログラムを利用して大学入試を考えている高1生や高2生
コースの詳細を見る

総合型・学校推薦型対策のブログ

AI時代の総合型選抜|志望理由書にChatGPTを使っていい?現役講師が答える

現役講師が考える「正しいAI活用法」と面接対策への活かし方「ChatGPTで志望理由書を書いてもいいですか?」ここ1年で、高校生や保護者の方からこの質問が急増しています。AIが当たり前になった今、受験勉強にも活用したいと考えるのはごく自然なことです。実際、私自身も日々の仕事や授業でAIを積極的に活用しています。大学では情報学を学んでAI研究に取り組み、現在はIT業界でAIを活用しながら働いています。その経験を活かし、総合型選抜の指導にもAIを取り入れています。だからこそ、私の答えは少し意外かもしれません。「ChatGPTで書いてもらった文章を、そのまま出願に使うのはおすすめしません。」AIを使...続きを見る
はるかの写真
はるかオンライン家庭教師
2026/6/27

「大学見学」で終わらせない。総合型選抜で差がつくオープンキャンパスの活かし方

「オープンキャンパスに行ってきたけれど、校舎がきれいだったことしか覚えていない。」総合型選抜を目指す高校生から、よく聞く言葉です。大学の雰囲気を知ることはもちろん大切です。しかし総合型選抜の指導をしていると、「それだけではもったいない」と感じる場面に何度も出会います。総合型選抜・学校推薦型選抜では、「なぜこの大学なのか」「大学で何を学びたいのか」を自分の言葉で伝えることが求められます。文部科学省も、大学が定めるアドミッション・ポリシー(求める学生像)に基づく多面的・総合的な評価を示しており、志望理由書・活動報告書・面接がいずれも重要な評価材料となります。つまり、オープンキャンパスは「大学を見学...続きを見る
はるかの写真
はるかオンライン家庭教師
2026/6/27

志望理由書で勝ち抜く人の共通点|「なんか」を問いにできるかどうか

大学の先生も大学院の先生も、合格する志望理由書とは、・なぜそれを研究したいのか?・なぜうちの大学で研究したいのか?・なぜあなたがそれを研究する必要があるのか?の3点を語っているものだと言います。大学教員と日常的に親交のない塾や業者はこうは言わないかもしれません。しかし私は、複数の大学教員から同じことを何回も聞いたのでおそらくそれが「正解」なのでしょう。それで実際に私の生徒が毎年何名も合格しているわけだし。借り物の言葉で書かれた志望理由書私は毎年、何十人もの志望理由書を見てきました。・SDGsです・異文化理解です・地域創生です・自己肯定感です👉 きれいな言葉です。でも、👉 どこかで見たことのある...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2026/6/24

熱意や興味だけでは足りない理由

こんにちは、講師のニシオカです。総合型・学校推薦型の新規生徒さんは、「あるトピックスへの熱量」や「なんとなくの興味の高さ」は皆さんお持ちなんですが、その段階で満足して留まっている人が多いんですね。志望理由書や小論文も、その路線で書こうとしているので注意が必要です。私は、熱量や興味だけでは合格しないと思っています。なぜなら、大学は趣味の世界ではないからです。専門的に特定の分野についての知識や技能を身につけ、場合によっては社会に出てからの戦力を養う場所だと思います。だからこそ、総合型・学校推薦型で受験する人は、「ただの熱量・ただの興味ではない本気度」が他人にも通じる「見え方」を準備する必要がありま...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/6/24

「うちの子には無理です」は本当なのか?──私は生徒の可能性を少し大きめに見ています

授業をしていると、よくこんな言葉を聞きます。「医学部なんて無理です」「そんな研究テーマは思いつきません」「自分には才能がありません」もちろん、謙遜の場合もあります。しかし、本気でそう思い込んでいる生徒も少なくありません。私は長年、国語・英語・小論文の指導をしてきました。その中で感じるのは、子どもたちは実際の能力以上に、自分を小さく見積もっていることがあるということです。たとえば、「自分には研究なんて無理です」と言う生徒がいます。しかし話を聞いていると、・なぜそれが気になるのか・なぜその経験が忘れられないのか・なぜその問題に違和感を持つのかについて、意外なほど深く考えていることがあります。私はそ...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2026/6/7

「印象に残る」志望理由書と「残らない」志望理由書の違い~添削者の視点から~

こんにちは。ならざきです。推薦・総合型選抜を受験する予定の生徒さんは、秋以降の出願に向けて、志望理由書対策が気になってくる時期かと思います。私は普段、第一学習社にて年1000本以上の小論文添削を手がけています。そして、今の時期は特に、志望理由書の添削の依頼が多くなっています。(1カ月間、ずっと志望理由書を読んでいることもあります…)たくさんの志望理由書を見ていると、「印象に残る」ものと「残らない」ものがはっきりと分かれていることに気づきます。今回は、「印象に残る」志望理由書に必要なことについて、書いていきますね。◇「何のために学ぶのか」がはっきりしている志望理由書は、単に「志望先を選んだ理由」...続きを見る
ならざきの写真
ならざきオンライン家庭教師
2026/6/6

この先生の他のブログ

人見の写真

志望理由書で勝ち抜く人の共通点|「なんか」を問いにできるかどうか

2026/6/24
大学の先生も大学院の先生も、合格する志望理由書とは、・なぜそれを研究したいのか?・なぜうちの大学で研究したいのか?・なぜあなたがそれを研究する必要があるのか?の3点を語っているものだと言います。大学教員と日常的に親交のない塾や業者はこうは言わないかもしれません。しかし私は、複数の大学教員から同じこと...
続きを読む
人見の写真

なぜ学校で国語を勉強しているのに共通テスト国語が解けないのか

2026/6/23
こんにちは。人見です。私は普段、共通テスト国語や小論文、志望理由書を指導しています。授業をしていると、生徒からよく言われることがあります。「先生、その読み方は学校で習いませんでした」しかし、私は特別な裏技を教えているわけではありません。むしろ、共通テスト国語が本来求めている力を、そのまま教えているだ...
続きを読む
人見の写真

「うちの子には無理です」は本当なのか?──私は生徒の可能性を少し大きめに見ています

2026/6/7
授業をしていると、よくこんな言葉を聞きます。「医学部なんて無理です」「そんな研究テーマは思いつきません」「自分には才能がありません」もちろん、謙遜の場合もあります。しかし、本気でそう思い込んでいる生徒も少なくありません。私は長年、国語・英語・小論文の指導をしてきました。その中で感じるのは、子どもたち...
続きを読む
人見の写真

さあ、一緒に考えよう!|教育における一緒に考えるとは何か?

2026/6/2
■ 「正解を教えてください」という声授業をしていると、よくこう言われます。👉 「先生、正解を教えてください」もちろん、気持ちはよく分かります。・早く解けるようになりたい・点数を上げたい・間違えたくない👉 だから正解を知りたい。■ でも、正解を教えるだけでは伸びないここで大事なことがあります。👉 正解...
続きを読む