オンラむン家庭教垫マナリンク
総合型・孊校掚薊型察策

🌞合栌報告続々ず早皲田・慶応・青孊などなど

2025/10/21

ブログを曞く時間がないほど授業をしおいたすが、季節はめぐり、総合型遞抜の1次詊隓の合栌発衚がすでにおこなわれ、倧孊院入詊はずっくに合栌発衚がありたした。

私の戊瞟は以䞋のずおりでした。

ちなみに、総合型遞抜の1次詊隓の合栌率はなんず

https://www.hitomido.com/cont2/main.html

それから、幎前の教え子が慶応倧孊の法科倧孊院に来春進孊するこずが決たりたした。そのこずに関しお、私の指導方針ずからめお以䞋に蚘したしたので、よろしければお読みください。

最初は、どこでもいいから倧孊に入っお、将来は譊察官になりたい、ずいうレベルの生埒でした。

https://www.hitomido.com/cont7/23.html

肌寒くなっおきたした。どうぞご自愛くださいたせ。

受隓に向けおお互い、頑匵っお参りたしょう

このブログを曞いた先生

人芋オンラむン家庭教垫
4.98(927ä»¶)
指導歎10幎
最終孊歎日本倧孊 文理孊郚特埅生・銖垭 卒業
  • 孊歎職歎
    【孊歎】 銙川倧孊教育孊郚付属高束䞭孊校卒業 2017幎 日本倧孊文理孊郚哲孊科入孊 2021幎 同孊科卒業特埅生銖垭 【珟圚】 オンラむン家庭教垫ずしお人芋読解塟を䞻宰するかたわら、哲孊者...
  • 自己玹介
    🌞2025幎床も、受講生の半数以䞊が、共通テスト「囜語」正答率割 8割を達成 🌞総合型遞抜の1次審査は今幎は党員通過したした。みんな玠晎らしい 早皲田倧孊、立教倧孊、青山孊院倧孊、立教倧孊...
  • 指導実瞟
    東京倧孊・文科二類 京郜倧孊・文孊郚 早皲田倧孊・スポヌツ科孊郚文孊郚教育孊郚政治経枈孊郚 早皲田倧孊・人間科孊郚卒論指導 慶応矩塟倧孊・総合政策郚・商孊郚 北海道倧孊・医孊郚 倧阪倧孊・文...
プロフィヌルを芋る
総合型・孊校掚薊型察策のオンラむン家庭教垫䞀芧

総合型・孊校掚薊型察策のブログ

匷みを䜜っおおこう

こんにちは、講垫のニシオカです。今幎、総合型で倧孊受隓を考えおいる皆さん、定期詊隓などの評定はいかがでしょうか。総合型での出願の際には、孊校の勉匷に関するこず以倖にも、英怜などの資栌であったり、郚掻動など課倖掻動の成瞟なども、しっかり曞類に入れるこずが出来たす。華々しい成瞟がなくおも、「継続しお取り組んできた」「初心者から始めお、ここたで来た」などの努力ポむントがあるず、面接の時にもアピヌルするこずが出来たす。䞀般入詊ずは違い、勉匷面以倖での自䞻性や個性を瀺す入詊なので、䞀人ひずりの匷みずなるポむントを、今からしっかり自芚的に甚意しおおきたしょう。小論文などが課されるこずもありたすので、傟向や...続きを芋る
ニシオカの写真
ニシオカオンラむン家庭教垫
2026/5/18

小論文で「䜕を曞けばいいかわからない」理由“なんか”から問いを䜜る方法

■ 「䜕を曞けばいいかわからない」ずいう状態小論文の指導をしおいるず、「䜕を曞けばいいかわかりたせん」ずいう盞談をよく受けたす。・テヌマはあるのに曞けない・考えおいるのにたずたらない・曞いおも浅くなる👉 こうした状態です。倚くの堎合、👉 「考える力がないから」だず思われがちです。しかし、実際には少し違いたす。■ 生埒は最初から「問い」を持っおいるわけではない珟堎で芋おいるず、👉 生埒は最初から明確な問いを持っおいるわけではありたせん。むしろ、・なんか気になる・なんか違和感がある・うたく蚀えないけど匕っかかる👉 こうした“蚀葉になる前の感芚”を持っおいたす。研究でもこの点を問題意識ずしお扱っお...続きを芋る
人芋の写真
人芋オンラむン家庭教垫
2026/5/15

志望理由曞ず小論文の違いずは曞けない人が混同しおいるポむント

■ 志望理由曞ず小論文の違いがわからない「志望理由曞ず小論文っお䜕が違うんですか」これは、受隓生から非垞によく聞かれる質問です。・どちらも文章を曞く・どちらも自分の考えを曞く・どちらも評䟡されるそのため、👉 同じように曞いおしたう人が倚いのですが、👉 ここを混同するず、どちらも䌞びたせん。■ 結論曞く察象が違うたず結論から蚀いたす。👉 志望理由曞自分を曞く文章👉 小論文問いを曞く文章■ 志望理由曞ずは䜕か志望理由曞は、👉 「あなたは誰か」を䌝える文章です。・なぜその孊郚を志望したのか・どんな経隓をしおきたのか・䜕を問題ずしおいるのか👉 自分の過去ず珟圚をもずに曞きたす。■ 小論文ずは䜕...続きを芋る
人芋の写真
人芋オンラむン家庭教垫
2026/5/13

「集団授業に぀いおいけない子」は、本圓に“倉わり者”なのか

2月、3月に「はじめたしお」から始たった授業も、数か月が経ちたした。最初はお互い探り探りです。画面越しに、どこたで話しおいいのかどこたで考えおいいのかどこたで自分を出しおいいのかただわからない。そんな空気がありたす。しかし数か月経぀ず、少しず぀「授業のリズム」のようなものができおきたす。「あ、この子はこういうふうに考えるんだな」「ここで止たるんだな」「ここに違和感を持぀んだな」そういうこずが芋えおくる。するず、こちらも少し安心したす。「マンツヌマンを遞ぶ子倉わり者」なのか䞖間では、「マンツヌマン授業を垌望する子は、集団授業に぀いおいけない子」ずいう芋方がされるこずがありたす。しかし、私はむし...続きを芋る
人芋の写真
人芋オンラむン家庭教垫
2026/5/12

おもしろかった小論文のテヌマ

小論文は掚薊入詊や囜公立埌期で必芁になり孊校では授業をするこずはほがないため、個別での察策が必芁になりたす。課題文をベヌスに曞くタむプ、テヌマだけポンッず出されお曞くタむプなどがありたす。小論文の定矩を勝手にもう少し広げるず䞀般的なタむプに圓おはたらないナニヌクな課題を出しおいる倧孊がありたす。今日はそんな倧孊の倉わり皮を玹介したいず思いたす。私がこれたで「特に倉わっおいるな」ず思ったのが立教倧孊異文化コミュニケヌション孊郚の掚薊入詊の課題䜜文です。    ã‚なたは、異なった惑星から、今から25幎埌の地球にやっおきた。そこであななたは、奇劙に思われるさた...続きを芋る
柎山の写真
柎山オンラむン家庭教垫
2026/5/11

高校幎生は執念勝ちです

倧孊受隓は幎々倚様化しおいたす。特に総合型遞抜や䜓育掚薊ずいった入詊方匏は、埓来の「孊力䞀本」で枬る䞖界ずは異なり、評䟡基準が非垞に芋えにくくなっおいたす。高校教員ずしお珟堎にいた経隓からも、「なぜこの生埒が合栌したのか」「なぜこの生埒が䞍合栌なのか」が説明しきれないケヌスに数倚く出䌚っおきたした。もちろん、英怜などの資栌取埗や党囜レベルの郚掻動実瞟など、誰が芋おも玍埗できる評䟡材料がある堎合もありたす。しかしそれでも、倧孊偎が求める人物像は毎幎埮劙に倉化したす。そのため、明確な「正解」が存圚しないのが珟状です。では、この䞍確実な入詊にどう向き合うべきか。結論は非垞にシンプルです。あきらめない...続きを芋る
平岡の写真
平岡オンラむン家庭教垫
2026/5/3

この先生の他のブログ

人芋の写真

小論文で「䜕を曞けばいいかわからない」理由“なんか”から問いを䜜る方法

2026/5/15
■ 「䜕を曞けばいいかわからない」ずいう状態小論文の指導をしおいるず、「䜕を曞けばいいかわかりたせん」ずいう盞談をよく受けたす。・テヌマはあるのに曞けない・考えおいるのにたずたらない・曞いおも浅くなる👉 こうした状態です。倚くの堎合、👉 「考える力がないから」だず思われがちです。しかし、実際には少し...
続きを読む
人芋の写真

珟代文だけ平均点——その本圓の原因ずは

2026/5/14
今日は、保護者の方からよくいただくご盞談に぀いお曞きたす。「珟代文だけ、どうしおも平均点なんです。」数孊や英語は悪くない。努力もしおいる。でも囜語だけ、50〜60点で止たる。そしお、芪子で出おくる蚀葉が、「囜語っおセンスなのかな 」この空気、よく分かりたす。子どもは、実はこう思っおいたす倚くの平均点...
続きを読む
人芋の写真

志望理由曞ず小論文の違いずは曞けない人が混同しおいるポむント

2026/5/13
■ 志望理由曞ず小論文の違いがわからない「志望理由曞ず小論文っお䜕が違うんですか」これは、受隓生から非垞によく聞かれる質問です。・どちらも文章を曞く・どちらも自分の考えを曞く・どちらも評䟡されるそのため、👉 同じように曞いおしたう人が倚いのですが、👉 ここを混同するず、どちらも䌞びたせん。■ 結論...
続きを読む
人芋の写真

「集団授業に぀いおいけない子」は、本圓に“倉わり者”なのか

2026/5/12
2月、3月に「はじめたしお」から始たった授業も、数か月が経ちたした。最初はお互い探り探りです。画面越しに、どこたで話しおいいのかどこたで考えおいいのかどこたで自分を出しおいいのかただわからない。そんな空気がありたす。しかし数か月経぀ず、少しず぀「授業のリズム」のようなものができおきたす。「あ、この子...
続きを読む