秋に志望校が動くとき、何を見て決めるか
9月から11月にかけて、模試の回数が増えます。そして、この時期に志望校が動きます。
下げることもあれば、上げることもあります。どちらも普通のことです。ただ、そのとき何を見て決めているかは、一度確かめたほうがいいと思っています。
多いのは、判定だけで決めてしまうことです。
判定は、今のままいったらどうなるかの予想です。予想としては役に立ちます。ただ、そこには次に何をすればいいかが書いてありません。D判定を見て、では何をするか。答案のどこにも載っていません。
見るのは、大問ごとにどこで何点落としたかです。
たとえば50点だったとして、中身は毎回違います。計算で落としているのか、後半が時間切れで手つかずなのか、記述を空欄のまま出しているのか。同じ50点でも、次にやることは全部違います。
そしてもうひとつ、模試は1回では判断できません。
2回分を並べると、はっきり2つに分かれます。前は落としていたのに今回は取れている場所と、何回やっても同じところで落としている場所です。
前者は、放っておいて構いません。直っています。
後者だけが、残りの時間を使うところです。秋の時点でまだ同じ場所を落としているなら、そこは自然には直りません。冬に入ってからでは、間に合わないこともあります。
これが分かると、志望校の話が具体的になります。
あと何点必要で、その何点はどこから取るのか。その場所は、今の自分がこれから伸ばせるところなのか。残っている月数で届くのか。
そこまで出したうえで、志望校を変えるか、変えずにいくかを決めます。
変える判断が悪いわけではありません。実際、変えたほうがいい場合もあります。ただ、判定だけを見て下げると、あと何ができていれば届いたのかが分からないまま終わります。本人にとって、納得のいかない下げ方になります。
数字が出ていれば、下げるにしても、そのままいくにしても、本人が自分で決められます。秋にいちばん差が出るのは、ここだと思っています。
※ 入試までの残りをこうして組み立てていくのが「高校受験対策・中3」のコースです。
この先生のおすすめコース
- 志望校は決まっているが、そこまでの距離が分からない方
- 模試の判定は見ているが、次に何をすればいいか決まらない方
- 中1・中2の抜けが残ったまま中3の内容に入ってしまった方
このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら
高校受験におすすめの指導コース
- 偏差値60~70以上の高校を目指す生徒
- 英語が苦手でも大丈夫です
- 1年生~3年生対象
- 覚えるのが苦手、社会の勉強が後回しになっている、社会は勉強せずにテストを受けているという生徒さん
- 社会の得点を上げたい、社会が伸びれば志望校に近づく、覚えないといけないと分かっている生徒さん
- 現在のことはもちろん、過去のことも未来のことも、楽しく学びたいと思う生徒さん
- 英文法の仕組みを基礎から勉強したい方
- 英語の勉強に苦手意識を持っている方
- 何から勉強すればいいのかわからない方
- 絶対に志望校に合格したい方
- 数学の学習管理からのサポートを希望している方
- 分かりやすい授業を希望している方
- 高校入試の国語のジャンル別の読解法を知りたい生徒さん
- 要約問題や選択問題(四択)を苦手と感じている生徒さん
- 国語の偏差値を55~65に上げたい生徒さん