中高一貫校の古文文法はなぜつまずきやすいのか ― 春期講習で基礎を完成させる意味 ―
中高一貫校に通っていると、古文の授業は比較的早い段階で始まります。中学2年生や3年生のうちから古文の文法を学び始める学校も少なくありません。
しかし、ここで多くの生徒がつまずいてしまいます。
その理由はとてもシンプルです。
古文文法は「覚える量が多い」からです。
☑️動詞の活用
☑️意味の違い
☑️接続の形
☑️敬語の種類
こうした内容を短期間で覚える必要があり、しかも学校の授業では比較的速いペースで進んでいきます。
その結果、
☑️文法をなんとなく覚えている
☑️問題になると使えない
☑️文章になると全く分からない
という状態になってしまうことが少なくありません。
古文は、英語と同じく「文法が土台になる科目」です。文法が曖昧なままだと、文章を読めるようにはなりません。逆に言えば、文法の基礎を早い段階で固めておけば、その後の古文読解は非常にスムーズになります。
中高一貫校の生徒にとって重要なのは、「学校の授業に追いつくこと」に加え、「文法の仕組みを理解すること」です。
例えば助動詞でも、単に意味を暗記するだけではなく、
☑️なぜその意味になるのか
☑️どういう文脈で使われるのか
☑️どの形に接続するのか
といったポイントを理解しておくことで、実際の文章の中で使える知識になります。
春休みは、この基礎を整理する絶好のタイミングです。学校の授業が止まる期間だからこそ、文法の土台を一度しっかり作り直すことができます。
今回の春期講習では、中高一貫校の生徒を対象に、古文文法の基礎を体系的に整理していきます。
☑️動詞の基本
☑️活用の仕組み
☑️敬語の理解
☑️文章での使い方
といった内容を扱いながら、「学校の定期テストで高得点を取れる状態」「覚えた文法を読解で使える状態」にすることを目標にします。
古文は、早い段階で文法の基礎を固めておくと高校に入ってから大きなアドバンテージになります。逆に、この部分が曖昧なままだと高校古文で苦労することになります。
もし
☑️古文文法がよく分からない
☑️助動詞が覚えられない
☑️古文の授業についていけるか不安
という場合は、ぜひ春期講習をご検討ください。
