不登校の中学生、数学はどこまで戻ればいい？

不登校の中学生、数学はどこまで戻ればいい？

不登校の期間が続くと、保護者の方からよく聞くのが、

「数学がどこまで分かっているのか分からない」
「今の学年から始めて大丈夫ですか？」
「小学校の算数まで戻った方がいいでしょうか？」

という悩みです。

中学数学は、前に学んだ内容の上に次の単元が積み重なっていく教科です。

だからこそ、今の学年の問題が難しいからといって、最初から全部やり直す必要はありません。

大切なのは、

どこまでは理解できていて、どこから分かりにくくなったのか

を整理することです。

中学数学は「前の単元のつまずき」が影響しやすいです

たとえば、

・正負の数
・文字式
・方程式
・比例、反比例
・関数
・図形
・確率

などは、前の内容とつながっています。

方程式が苦手に見えても、実際には正負の数や文字式で止まっていることがあります。

関数が難しい場合も、比例や座標の理解が十分でないことがあります。

小学校の算数まで戻ることもあります

中学生だからといって、中学校の内容だけを見ればいいわけではありません。

分数、小数、割合、速さ、単位、文章題など、小学校の算数が土台になっていることもあります。

必要であれば、小学校の内容まで戻って大丈夫です。

戻ることは後退ではありません。

分からない部分を整理してから進んだ方が、その後の数学は理解しやすくなります。

「全部分からない」と考えなくて大丈夫です

数学が苦手なお子さんでも、すべての単元が苦手とは限りません。

計算はできるけれど文章題が苦手。

方程式はできるけれど関数で止まっている。

図形は得意だけれど文字式が苦手。

このように、できるところと苦手なところは分かれています。

だからこそ、

全部やり直すより、止まっている場所を見つけること

が大切です。

不登校の時期は、学校の進度に合わせなくても大丈夫です

不登校のお子さんの場合、学校の授業進度に追いつこうとすると、負担が大きくなることがあります。

まずは、

「今、この子が理解できるところはどこか」

を見ることが先です。

無理に先へ進むより、分かるところから少しずつ積み直した方が、学習を再開しやすくなります。

どこから始めればいいか迷ったら

数学の学び直しでは、

・どの単元までは理解できているか
・どこから間違いが増えているか
・計算なのか、文章題なのか
・小学校の算数まで戻る必要があるか

を一度整理すると、スタート地点が見えやすくなります。

「中1から全部やり直した方がいいのかな」
「小学校の内容まで戻るべきかな」

と迷っている場合は、まず現在地を確認するところから始めて大丈夫です。

不登校の中学生向けに、90分で数学のつまずきを整理する診断コースも用意しています。

その上で、必要であれば月額で継続しながら、その子のペースに合わせて数学を学び直していくことができます。