英進館の組分けテスト対策｜予習シリーズの回し方で差がつく

英進館の組分けテスト対策として、テキストを最初から全部やり直そうとしていませんか。九州の中学受験でコースが上がる子とそうでない子を分けているのは、勉強量ではありません。教材の回し方です。

僕は四谷大塚で最上位クラスを担当し、予習シリーズの指導を専門としてきた中学受験算数の講師です。オンラインで全国のご家庭を指導しています。九州の塾で予習シリーズをお使いのご家庭なら、この記事の方法がそのまま使えます。

テキストは「全部やる」設計になっていない

まず前提を確認します。中学受験の主要教材は、上位クラスの生徒が全問こなすことを想定した分量で作られています。予習シリーズもその一つです。よくできた教材ですが、まだ基礎が固まっていない段階の子が同じ量を同じ密度で追いかけると、1問あたりにかけられる時間が足りず、どれも「解説を読んで分かったつもり」で終わります。

そして厄介なことに、それでも机に向かった時間は長いので、ご家庭からは頑張っているように見えます。時間は使った、テキストも開いた、なのに組分けの点数が動かない。九州でも首都圏でも、ご相談の内容はまったく同じです。

範囲の広いテストほど、全部やろうとした側が負けます。

コースアップに必要な点数から逆算する

発想を変えましょう。目標は「全範囲を理解すること」ではなく、「コースアップに必要な点数を取ること」です。

範囲の広い実力テストは、前半に計算と一行題、中盤に標準的な典型題、後半に応用題という構成になっていることが多いものです。そしてクラスの境目を決めているのは、後半の応用題ではありません。前半と中盤を、どれだけ速く正確に取り切ったかです。

境目にいる子が後半の難問を1問粘って取るより、前半の計算ミスを2問減らす方が、はるかに確実で再現性があります。ところが多くのご家庭が、難しい問題の対策に時間を使ってしまう。順番が逆なのです。

テスト前2週間の設計

具体的に書きます。

1週目は、仕分けだけをします。テキストと演習教材を開き、お子さんが自力で正解できた問題に印をつける。残った問題のうち、解説を読んで5分で理解できないものは今回は捨てます。今の学力から遠すぎる問題に時間を使うのは、投資効率が悪すぎます。予習シリーズをはじめ多くのカリキュラムは単元が繰り返し登場する構成なので、捨てた単元は必ずまた戻ってきます。

2週目は、残した問題だけを2周します。1周目は解き直し、2周目は解法を口で説明させるだけでいい。これは面積図、これは消去算、と言えれば身についています。手を動かす時間を節約して、その分を次に回します。

そして毎日、計算と一行題を10問。時間を測って、1問1分未満を目指す。テスト当日に最も効くのは、この処理速度です。

久留米大附設・ラ・サールを目指すご家庭へ

九州最難関の入試算数は、思考力と処理の正確さを問う良問が中心です。奇をてらった問題は多くありません。だからこそ、基礎の精度と速度がそのまま得点差になります。

6年生の秋以降は、志望校の出題傾向に合わせた過去問分析に切り替えます。どの大問で何点取るか、どこを捨てるかを決めた上で演習に入る。この設計があるかないかで、同じ過去問演習でも効果がまったく違ってきます。

地元に専門のプロがいなくても

九州でも、算数だけをプロに任せたいというご相談は増えています。オンラインなら、お住まいの地域に関係なく、首都圏最難関レベルの指導ノウハウをご自宅で受けられます。通塾の送迎時間もかかりません。

最後に。テキストの半分に赤線を引いてください。今回はやらない、と宣言してください。全部に手を出して全部が中途半端になるより、半分を確実に自分のものにした方が、テストの点数は上がります。

【関連する指導コース】

テストに向けた教材の仕分けと2週間の設計は、マナリンクのプロフィールにある「【九州の中学受験】英進館対応｜附設・ラ・サールへ」というコースで、実際にお子様の答案とテキストを見ながら一緒に組み立てています。無料相談・無料体験もありますので、仕分けの基準だけ聞いてみたい方もお気軽にどうぞ。