発達障害の生徒さんにおすすめのオンライン家庭教師ブログ (39件)
＃4 文章問題の考え方
発達障害に限らず、小学生の方々にとって算数で躓きやすいポイントがあります。それは、①文章問題②単位の変換③時計④図形になります。 みなさんは”9歳の壁”を聞いたことがあるでしょうか。これは、発達の中で認知発達が進むことによる劣等感や自己肯定感の低下といわれています。学習面における”9歳の壁”では算数における単位の変換など抽象的な内容が学習に盛り込まれていくために、学校の授業で内容理解の差が出てくることになります。今回は、その”9歳の壁”以前に問題となってくる①文章題について解説していきたいと思います。 算数の文章題において問題になってくるのは①問題文を理解する読解力②四則演算の法則性の理解(...続きを見る
ニシワキオンライン家庭教師
2022/5/14
【発達障害応援ブログ】ADHDについて知ろう！
皆さん、こんにちは！前回はASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー）の特徴について紹介（https://manalink.jp/teacher/12297/blog/697）しました。少しでも発達障害についての理解が進んでいけば嬉しいです。さて、今回は「ADHD（注意欠如多動性障害）」について紹介していきたいと思います。ADHD（注意欠如多動性障害）とは？ADHD（注意欠如多動性障害）とは発達障害の一種です。自分自身の意識や行動をコントロールすることに難しさがあり、不注意、多動性、衝動性といった症状がみられます。症状の現れ方は人によって異なり、以下のように分類されます。不注意優勢型気が散りやす...続きを見る
諸見里オンライン家庭教師
2022/4/22
【発達障害応援ブログ】ASDについて知ろう！
皆さん、こんにちは！少し間が空いてしまいましたが、4回目のブログ更新！！「続けることが大事！」をモットーに頑張っていきます！！さて、今回は「ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー）」について紹介していきたいと思います。ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー）とは？ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー）とは発達障害の一種です。物事への注意・関心の向け方、読み取り方・感じ方の特異性から、コミュニケーションや社会性・想像性に他の人と違いがみられる人のことを指します。社会性慣習的なルールや暗黙の了解を理解しつつ、その場に適した行動を選択することが難しいです。コミュニケーション相手が言っているこ...続きを見る
諸見里オンライン家庭教師
2022/4/21
＃３ 「認知の歪み」とは？②
前回は、「認知の歪み」について概要の説明と自閉症スペクトラムにおける「こだわり」との関連性について考察してきました。今回は、具体的な例と対応策について考察したいと思います。皆さんは自分にとって嫌なことがあったときに、どのように感じるでしょうか。「どうしてこんなことするの？ムカつく」と思う方が大半であると思います。一方で嫌なこと自体が実際は「怒るまでもない些細な出来事」であったことに後々気づく方も多いのではないかと思います。さらには、冷静になって考えると「何でここまで怒ってしまったんだろう」と思う方もいるかもしれません。例えば例1) 自分が考えている通りの行動を相手がしないケース AさんがBさん...続きを見る
ニシワキオンライン家庭教師
2022/4/12
＃２「認知の歪み」とは？①
人間の性格は多岐にわたっており、同じ人はいません。誰しもが持っている「クセ」というのは行動に出るものから考え方に至るまで実に様々で、日常生活にそれほど影響がないものからいわゆる「強迫的な」行動が伴うものまで至るほど多様であり、日常生活に支障をきたすほど強くみられるケースもあります。まったく同じ人間は存在しないものの、ある集団や社会においては一定の幅のある思考や行動が求められ、それが「普通」や「定型発達」といったような表現がされます。特に日本では、島国であるためなのか同調圧力が強くまた保育園や幼稚園、小学校において「集団行動」が幼い時からカリキュラムに組み込まれており、社...続きを見る
ニシワキオンライン家庭教師
2022/4/3
【発達障害応援ブログ】原因を探り対処を考える
皆さん、こんにちは！関東では桜も見頃を迎え、暖かくなるかなぁ～と思ったら冷たい雨が、、、。春の天気は変わりやすいとは言いますが、この気温差は体にこたえますね。どうぞ風邪をひかないようご自愛ください。さて、発達障害の方や発達障害の方々に関わりをもっている方々に向けて発信しているこのブログも3回目です。本日は、「原因を踏まえた対応」について紹介していきたいと思います。なんと声をかける？いきなりですが、「分からないことがあっても質問せず、そのままやり過ごしている方」がいたとします。あなたが先生なら何と声をかけますか？・（質問しないと後で大変なことを伝えた方が良いと思うから）「分からないまま進むと後で...続きを見る
諸見里オンライン家庭教師
2022/4/3
＃１ 発達障害って何だろう？
こんにちは。ニシワキ先生と申します。私は普段、言語聴覚士として発達に遅れのある児童に対して言語療育や学習支援を行っています。このブログをご覧になる方は、発達障害に関心があるかもしれません。皆さんは発達障害と聞かれてどのようなことをイメージしますか？ぱくたそ（www.pakutaso.com）model by 大川竜弥発達障害と聞くと自閉症スペクトラム(ASD)や注意欠陥多動性障害(ADHD)、学習障害(LD)、発達性読み書き障害(Dislexia)などを思い浮かべるかもしれません。もしかすると、手をずっと叩いている子どもさんやパニックになる子どもさんなどを思い浮かべる方もいます。実際には、発達...続きを見る
ニシワキオンライン家庭教師
2022/3/24
【発達障害応援ブログ】数値化することで行動しやすくなる
皆さん、こんにちは！「発達障害」についての情報を発信していくこのブログも無事に2回目を執筆することができました。第2回目は前回のブログ（https://manalink.jp/teacher/12297/blog/618）で少し宣伝した「具体的な指示」について少し深掘りしていきたいと思います。「人を動かしたい」ときに意識してみてください！「なんとなく」や「感覚」は難しい前回のブログで大きな声を出している人に静かにしてほしいときは「大きな声を出さないで」ではなく、「静かにしてください」と伝えた方が効果的とお伝えしました。※詳細は『「禁止」ではなく「具体的な行動」を示す』を参照https://ma...続きを見る
諸見里オンライン家庭教師
2022/3/22
【発達障害応援ブログ】「禁止」ではなく「具体的な行動」を示す
皆さん初めまして。このブログでは「発達障害」についての情報を発信していければと考えています。よろしければどうぞお付き合いください。第1回目は「発達障害の方への有効な声がけ」について紹介していきたいと思います。ちょっとしたコツで皆さんの大きな悩みが解決するかもしれません。禁止は逆効果・「電車のホームでは走らないでください」・「物を散らかしたら駄目ですよ」・「大きな声を出さないで」よく聞くような注意の仕方かもしれません。しかし、上記の言葉を発達障害の方が聞くと、こう思います。「で？どうすれば良いの？」分かりやすいようにあえてざっくりとした説明をすると発達障害の方は想像力を膨らますことがあまり得意で...続きを見る
諸見里オンライン家庭教師
2022/3/17