白鳥 オンライン家庭教師

はじめまして、白鳥です。 慶應英文学専攻での卒論、一橋言語社会研究科での修論と、米国アパラチア山脈の民話・民謡を研究してきました。2019年から米国アパラチア州立大学の修士課程に在籍し、米国民俗学の研究を続けています。 教師としては、2018年に中央区立日本橋中学校で教育実習（中学一年生と三年生の英語指導）、武蔵大学園で介護等体験（知的障害をもった子供さんの指導）を行いました。アパラチア州立大学では、アパラチア音楽の授業のティーチング・アシスタントや、大学図書館でアーカイヴァル・リサーチ・アシスタントを務めております。 日本には資料が少なく、とにかく現地に行きたかったので、留学しました。アーカイヴスに保存されている録音を分析したり、地元の人にインタビューしたりしながら、論文を書いています。物語の再話にしかふれられなかった時から、だんだんと録音を入手できるようになり、研究中の語り手や歌い手の方が暮らしていた土地に、いまは自分も住んでいます。少しずつでも彼らのことを知ることができ、同時に自分のことも以前より理解できるようになり、嬉しいです。 中高生の時には、こんな世界があることすら知りませんでした。ただ、目の前のもの（例えば作品）に向き合った先に、自分の想像をこえた新しい世界が沢山広がっているという楽しさに気付かせてくれた当時の学習環境には感謝しています。私も、生徒さんがご自身の夢を実現するための学びをお手伝いできれば幸いです。

はじめまして、白鳥です。 慶應英文学専攻での卒論、一橋言語社会研究科での修論と、米国アパラチア山脈の民話・民謡を研究してきました。2019年から米国アパラチア州立大学の修士課程に在籍し、米国民俗学の研究を続けています。 教師としては、2018年に中央区立日本橋中学校で教育実習（中学一年生と三年生の英語指導）、武蔵大学園で介護等体験（知的障害をもった子供さんの指導）を行いました。アパラチア州立大学では、アパラチア音楽の授業のティーチング・アシスタントや、大学図書館でアーカイヴァル・リサーチ・アシスタントを務めております。 日本には資料が少なく、とにかく現地に行きたかったので、留学しました。アーカイヴスに保存されている録音を分析したり、地元の人にインタビューしたりしながら、論文を書いています。物語の再話にしかふれられなかった時から、だんだんと録音を入手できるようになり、研究中の語り手や歌い手の方が暮らしていた土地に、いまは自分も住んでいます。少しずつでも彼らのことを知ることができ、同時に自分のことも以前より理解できるようになり、嬉しいです。 中高生の時には、こんな世界があることすら知りませんでした。ただ、目の前のもの（例えば作品）に向き合った先に、自分の想像をこえた新しい世界が沢山広がっているという楽しさに気付かせてくれた当時の学習環境には感謝しています。私も、生徒さんがご自身の夢を実現するための学びをお手伝いできれば幸いです。