小笹 オンライン家庭教師

私は、今まで高校の普通科の国語講師を始めとし、今現在も通信制の高校で不登校の生徒さんの対応、オンラインで海外の子女向けの国語講師としても活動しております。 2021年実績では、アメリカ在住13名、メキシコ在住2名、シンガポール1名、小学生〜高校、編入試験受験まで16名以上の生徒さんを幅広く指導してきました。 また、今現在は日本にいますが、アメリカに留学して、そこでカウンセラーとして働いていたこともあり、アメリカ在住10年程です。 そのアメリカ時代ではCA週のNew Portbeach,sacramento.TX州のHoustonの違う土地で それぞれ産まれた3人の子どもをもつことができました！ ですので、文化や宗教の違う多様な価値観の中で、どんな考えのお子様でも受け入れる柔軟性があり、国語の話をしながら、英語でコミュニケーションをとる事も得意です。 そして、精神的なサポートが必要なお子様は、カウンセリングを通し、精神的なケアをさせて頂きます。教科書だけの勉強ではなく、教科書以外のところから「生き方」を学ぶ教育をしていきたいと思っています。 そんな私ですが、お子様自身の個性をつかみ、お子さま自身の能力を引き出すのが得意です！ 以下が、指導法で大切にしている事３つです。 １ゴール（目標）を思い描くこと： まず最初に、お子様の話を聞き、この授業を通してどうなりたいかというゴールを決めてもらいます。 お子様の個性に合った強みを伸ばす勉強法のアドバイス、そして、一人ひとりに合った声かけでその子のモチベーションが上がる声かけをしていきます。→ そして他人と比較するのではなく、昨日より今日、今日より明日の成長をこちらが具体的に誉めるます→ 小さな成功体験を積み重ねたお子様は「やればできるんだ”という自己効用感からどんなことでも挑戦できるにお子様に！ ２アウトプットで成長を加速させます！ 問題を解き、なぜその答えになったかを説明してもらう事を大切にしています。 人に説明するというアウトプットを通し、なぜ、その答えがそうなったかという論理的思考力を養います。人に説明することで、伝える力というコミュニケーション力も高まるからです。 ３主体的である事：宿題は本人の希望があれば出しますが、お子様を追い立てた、量で攻めるようなやり方は理念として行いません。主体的に自らの責任を自分で取れるような姿を目指します。 このように未来につながるお子様の成長を引き出す教育を目指していきます！ 一緒に、国語という教科を通して、「生きる力」そして、「コミュニーケーション力を高めるトレーニング」をしてきましょう。 まずはお気軽に、ご連絡をお待ちしております。

私は、今まで高校の普通科の国語講師を始めとし、今現在も通信制の高校で不登校の生徒さんの対応、オンラインで海外の子女向けの国語講師としても活動しております。 2021年実績では、アメリカ在住13名、メキシコ在住2名、シンガポール1名、小学生〜高校、編入試験受験まで16名以上の生徒さんを幅広く指導してきました。 また、今現在は日本にいますが、アメリカに留学して、そこでカウンセラーとして働いていたこともあり、アメリカ在住10年程です。 そのアメリカ時代ではCA週のNew Portbeach,sacramento.TX州のHoustonの違う土地で それぞれ産まれた3人の子どもをもつことができました！ ですので、文化や宗教の違う多様な価値観の中で、どんな考えのお子様でも受け入れる柔軟性があり、国語の話をしながら、英語でコミュニケーションをとる事も得意です。 そして、精神的なサポートが必要なお子様は、カウンセリングを通し、精神的なケアをさせて頂きます。教科書だけの勉強ではなく、教科書以外のところから「生き方」を学ぶ教育をしていきたいと思っています。 そんな私ですが、お子様自身の個性をつかみ、お子さま自身の能力を引き出すのが得意です！ 以下が、指導法で大切にしている事３つです。 １ゴール（目標）を思い描くこと： まず最初に、お子様の話を聞き、この授業を通してどうなりたいかというゴールを決めてもらいます。 お子様の個性に合った強みを伸ばす勉強法のアドバイス、そして、一人ひとりに合った声かけでその子のモチベーションが上がる声かけをしていきます。→ そして他人と比較するのではなく、昨日より今日、今日より明日の成長をこちらが具体的に誉めるます→ 小さな成功体験を積み重ねたお子様は「やればできるんだ”という自己効用感からどんなことでも挑戦できるにお子様に！ ２アウトプットで成長を加速させます！ 問題を解き、なぜその答えになったかを説明してもらう事を大切にしています。 人に説明するというアウトプットを通し、なぜ、その答えがそうなったかという論理的思考力を養います。人に説明することで、伝える力というコミュニケーション力も高まるからです。 ３主体的である事：宿題は本人の希望があれば出しますが、お子様を追い立てた、量で攻めるようなやり方は理念として行いません。主体的に自らの責任を自分で取れるような姿を目指します。 このように未来につながるお子様の成長を引き出す教育を目指していきます！ 一緒に、国語という教科を通して、「生きる力」そして、「コミュニーケーション力を高めるトレーニング」をしてきましょう。 まずはお気軽に、ご連絡をお待ちしております。