オンライン指導コース
オンライン指導コース
- 公式は知っているんだけど、問題に対してどの公式を使っていいのかわからず正解にたどりつけない
- 問題で何を問われているのかがわからず、試験の答案に白紙が多い
- そもそも物理の何をどう勉強すればいいのかわからない
- 事情があって深夜・早朝・午前中(23:30から翌日正午までの間)に受講したい
- 生活が完全に夜型なので深夜0時から受講したい、または朝型なので朝6時から受講したい
- 高卒認定にパスしたい、共通テストで8割以上を取りたい
- 自分で問題集をやっているときはまあまあ解ける。でも記述模試では思ったように点数が伸びない。
- 解けない問題でも答案用紙を白紙にはしたくない。何か書くことで1点でも多く取りたい。
- 自分の書いた答案が問題集の解答や別解にもない。自分の解答が正解なのかどうか知りたい。
- 手遅れにならないうちに、定期試験に向けて「60分x5回」の短期計画で準備を進めたい
- 大学の付属高校から内部進学を目指しているので、早い時期からの学校の成績がとても重要
- 長期受講を申し込む前に、この短期コースをお試しとして受講してみたい
- 物理を未習で理系学部に進学し、1・2年次の基礎科目で苦労している
- 宿題や提出課題でわからないところを解決したい、期末試験を確実にパスしたい
- 大学教育のことは大学の先生に聞きたい
- 解答解説を読んだり聞いたりすれば理解できるけど、初見の応用問題が自力で解けない
- 教科書の練習問題から一つレベルアップしたい
- 学校の定期テストだけでなく模試でもしっかり点数を取れるようになって、入試に備えたい
- 解答解説を読んだり聞いたりすれば理解できるけど、初見の応用問題が自力で解けない
- 理系に特有の数学複合問題に対応できるようになりたい
- 対面授業時間外でもチャットで質問に対応してほしい
- テキストや写メを使って質問し、信頼できる回答をもらいたい
- 時間に拘束されることなく、何回でも気軽に質問できるところがほしい
- 問題の解法だけでなく、その基礎となる分野の勉強法などもアドバイスがほしい
- 長文問題で問われている現象変化が読み取れずいつも勘違いをしてしまう
- 長文問題ミスをしないための練習を積んで模試や記述式対策をしたい
- 長文問題で捨てるべき小問を見分けられるようになりたい
基本情報
基本情報
学歴
埼玉県立熊谷高校、東京大学工学部、東京大学大学院(機械工学専攻)、工学博士 (職歴) 元 国立大学工学部 准教授 元 民間企業(機械メーカー) 技術研究所 主席研究員 元 民間企業(機械メーカー) 北米現地法人 社長 元 Queen's University (Ontario, Canada) 客員研究員 元 Universitat Politechnica de Catalunya (Barcelona, Spain) 客員教授 現 Licensed Professional Engineer (Ontario, Canada) 現 Marstein Engineering (Ontario, Canada) 経営者・技術コンサルタント...
指導/合格実績
主に高校生を対象とした、数学・物理に限定した専門家の指導です。専門家ならではの視点・わかりやすさ・ていねいさで、最後まで責任をもって教えます。 過去に都内の進学教室で算数・数学および早慶コース主任等を担当しており、個別指導から最大15人までの教室指導をしていました。早稲田、慶応、中央など関東の主要校への合格実績があります。大学では工学部で熱力学を教えておりBest Teacher賞を受賞しています。現職ではカナダ・アメリカの若いエンジニアに力学や機械設計を教えています。 理科教育では、科学技術振興事業団のサイエンスレンジャーとして小学生から高校生までを対象に科学教室を何度も開催しており、特にエンジンや熱力学、流体力学関連の指導を得意としていました。 大学生向けの教科書を2冊執筆しています。 ・基礎からの冷凍空調、森北出版 ・例題でわかる伝熱工学、森北出版
同じ大学への合格実績があるオンライン家庭教師一覧
自己紹介
自己紹介
[ 特技はホメ殺しです! ] やっぱり数学・物理は専門家から教わりましょう。 大学入試を知り大学教育を知る国立大学工学部の元教員、現技術コンサルタント、カナダでコーチング技術の訓練を受けてきたプロのコーチが、一つ上からの目線で数学・物理を教えます。一人で多くの科目を担当するマルチでお得な家庭教師ではありませんので料金は割高ですが、専門家ならではの視点で入試問題や教科書等の教材や教授法を研究しています。 大学教員時代には大学入試問題作成や小中高の理数科教育関連に関わっていました。実際の大学入試問題作成から答案採点の経験もあり、合否判定までの現場をよく知っています。 大学受験は何十年も昔のことですが現役での受験は東京理科大(理工学部)に合格、東大(理科I類)は不合格でした。理科大へは入学せず1浪して東京・お茶の水にある駿台予備校の午前部に通学し、翌年は東大理Iのみの受験で合格しました。現役時のセンター試験は80%、1浪後は95%近かったと思います。浪人中に駿台模試で総合1位、数学1位の経験があります。 念願かなわず大学受験に失敗してしまった人の気持ちはわかるつもりです。そして1年浪人したからといって上位の大学に合格できる保証がないこともわかります。そのような中でどんな心構えで浪人生活を過ごせばいいのか、どんな勉強で実力をアップしていくのか、そんな相談にも乗ることができますのでお気軽にお問い合わせください。 *** 海外在住について 2006年よりカナダ在住で、日英ほぼバイリンガルです。英検準1級は1990年頃に取得、IELTSは2005年にoverall 7.5点で、北米で仕事をしている経験が長く英語でのプレゼン経験も数百回を数えます。 現在海外にいて日本帰国後に大学受験を考えている生徒さんは、日本人向けの学習塾などの環境に恵まれていません。そんな人たちの事情もよくわかりますので、ぜひご相談ください。 *** 教員時代に総計10,000通を超える答案・レポートのすべてに赤を入れて個別に指導をしてきました。そういう提出物や学生たちとの会話を通して感覚的に身につけたものがあり、受講生の答案等を一目見ればその理解度などがわかります。 私が指導で最も大切にしているのは「生徒の身になって」ということです。教師と呼ばれる人たちは勉強のできる人が多いですから、できない生徒やサボっている生徒を見て簡単にダメ出しをする人もいます。でも生徒はみんなその時その時で真剣に悩んでいます。先生から見れば「勉強が足りない」と思えても生徒はみんな真剣なのです。 生徒は一人ひとり違います。踏んでも蹴っても壊れない強い生徒もいれば、ちょっとしたことで折れてしまう繊細な生徒もいます。目の前にいる生徒がなぜそこでつまづいているのか、なぜ「勉強が足りない」ようにみえているのか、昨日と今日で違うのはなぜか、そういう見えないところまで思いを巡らせて、生徒へかける言葉を一人ひとり注意深く選びながら、これまで指導に当たってきました。これはただ単に問題を解説するより何倍も難しいことですし、おそらくAI先生にも(すぐには)できないことです。 もちろん教師の指導方法に正解はありません。まわりから見れば私は激甘な先生でしょう。でも目的は他の先生がたと同じです。私のこのポリシーは今後も変わることはありません。 私の特技はホメ殺しです(笑) *** [オンライン個別指導塾 65学院理数科の紹介] 私の指導ポリシーの元で誕生した、数学・物理に特化したオンライン個別指導塾です。対面指導ではZoom等を使って定期的あるいは短期的に直接指導をします。Q&Aコースでは各種SNSアプリを使っての質問と回答のやりとりが無制限でできます。 大学や専門学校への入学や資格試験を目指す社会人、大学院入試を目指す大学生が対象のコースもあります。
[ 特技はホメ殺しです! ] やっぱり数学・物理は専門家から教わりましょう。 大学入試を知り大学教育を知る国立大学工学部の元教員、現技術コンサルタント、カナダでコーチング技術の訓練を受けてきたプロのコーチが、一つ上からの目線で数学・物理を教えます。一人で多くの科目を担当するマルチでお得な家庭教師ではありませんので料金は割高ですが、専門家ならではの視点で入試問題や教科書等の教材や教授法を研究しています。 大学教員時代には大学入試問題作成や小中高の理数科教育関連に関わっていました。実際の大学入試問題作成から答案採点の経験もあり、合否判定までの現場をよく知っています。 大学受験は何十年も昔のことですが現役での受験は東京理科大(理工学部)に合格、東大(理科I類)は不合格でした。理科大へは入学せず1浪して東京・お茶の水にある駿台予備校の午前部に通学し、翌年は東大理Iのみの受験で合格しました。現役時のセンター試験は80%、1浪後は95%近かったと思います。浪人中に駿台模試で総合1位、数学1位の経験があります。 念願かなわず大学受験に失敗してしまった人の気持ちはわかるつもりです。そして1年浪人したからといって上位の大学に合格できる保証がないこともわかります。そのような中でどんな心構えで浪人生活を過ごせばいいのか、どんな勉強で実力をアップしていくのか、そんな相談にも乗ることができますのでお気軽にお問い合わせください。 *** 海外在住について 2006年よりカナダ在住で、日英ほぼバイリンガルです。英検準1級は1990年頃に取得、IELTSは2005年にoverall 7.5点で、北米で仕事をしている経験が長く英語でのプレゼン経験も数百回を数えます。 現在海外にいて日本帰国後に大学受験を考えている生徒さんは、日本人向けの学習塾などの環境に恵まれていません。そんな人たちの事情もよくわかりますので、ぜひご相談ください。 *** 教員時代に総計10,000通を超える答案・レポートのすべてに赤を入れて個別に指導をしてきました。そういう提出物や学生たちとの会話を通して感覚的に身につけたものがあり、受講生の答案等を一目見ればその理解度などがわかります。 私が指導で最も大切にしているのは「生徒の身になって」ということです。教師と呼ばれる人たちは勉強のできる人が多いですから、できない生徒やサボっている生徒を見て簡単にダメ出しをする人もいます。でも生徒はみんなその時その時で真剣に悩んでいます。先生から見れば「勉強が足りない」と思えても生徒はみんな真剣なのです。 生徒は一人ひとり違います。踏んでも蹴っても壊れない強い生徒もいれば、ちょっとしたことで折れてしまう繊細な生徒もいます。目の前にいる生徒がなぜそこでつまづいているのか、なぜ「勉強が足りない」ようにみえているのか、昨日と今日で違うのはなぜか、そういう見えないところまで思いを巡らせて、生徒へかける言葉を一人ひとり注意深く選びながら、これまで指導に当たってきました。これはただ単に問題を解説するより何倍も難しいことですし、おそらくAI先生にも(すぐには)できないことです。 もちろん教師の指導方法に正解はありません。まわりから見れば私は激甘な先生でしょう。でも目的は他の先生がたと同じです。私のこのポリシーは今後も変わることはありません。 私の特技はホメ殺しです(笑) *** [オンライン個別指導塾 65学院理数科の紹介] 私の指導ポリシーの元で誕生した、数学・物理に特化したオンライン個別指導塾です。対面指導ではZoom等を使って定期的あるいは短期的に直接指導をします。Q&Aコースでは各種SNSアプリを使っての質問と回答のやりとりが無制限でできます。 大学や専門学校への入学や資格試験を目指す社会人、大学院入試を目指す大学生が対象のコースもあります。
趣味
・ランニング(2019年夏にマラソン完走100回を達成しました。ベストは3時間01分50秒です。2015年カナダ・オンタリオ州のウルトラマラソンシリーズで、総合成績シニアの部で準優勝でした) ・トランペット(地元の吹奏楽団に所属しています。特にポップス系が好き、初見譜は苦手です) ・パズル雑誌(得意なのはナンプレとカックロです)
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