自分が書いた字だろう？ ０と６を見間違うなよ・・
2025/7/18
算数・数学のテストの成績が上がらない大きな原因の一つは「計算ミス」ですね！＞＜
計算ミスが多いのは、小学生だけでなく、もちろん、中学生にも高校生にも多いです・・
例えば、「５Ｘ＝２」という方程式を解く場合、
「５ＸをＸ（＝１Ｘ）にするには、どうすればいい？」
「両辺を５で割る！」
「そう！ 左辺は、５Ｘ÷５＝Ｘになって、右辺の２も５で割るね。 じゃあ、２÷５は？」
「５／２（２分の５）」
「逆！！（２／５ ５分の２）」
上のように、割り算を分数に直す場面で、分子・分母を逆に書くミスを、小６の受験生だけでなく、中学生でもやらかす日にゃあ、父ちゃん、情けなくて、涙出てくらあ・・( ﾉД`)ｼｸｼｸ…
また、「1.23×10」や「1.23÷100」などを筆算で解く小６生や中学生もたまにいます・・
小数点の移動という概念を忘れているのか・・
逆に、計算が得意なため、暗算で解こうとして、計算ミスが出たり、時間がかかりすぎる小学生などもいます。
上のような、１０倍や１００で割るなどは暗算でできて当たり前なのですが、ちょっと大きな数の計算は、足し算、引き算でもきちんと筆算で解いた方が、速いですし、正確ですからね！
日頃の勉強で暗算するなとは言いませんが、決められた時間内に、効率よく点数を稼がなければならないテストや入試では、スピードと正確性を重視して、きちんと筆算して欲しいと思います。
また、日頃から、式を書かなくてもよい問題でも式を書いたり、（１）の筆算の計算はどこに書いたか、（２）はどこに書いたか？など分かるようにして、問題を解くようにしましょう！
そうすれば、テストで見直しの時も、効率よく速くできますし、日頃の勉強でもどこで間違えたか分かりますからね。
しかし、算数・数学の成績が良くない生徒は、式を書かなかったり、筆算の計算式を空いたスペースにごちゃごちゃに書いたりして、後でどこに書いたか探すのに時間がかかったりします。
そして、そんな生徒に限って、筆算の列が曲がっていたり、数字が小さい、汚いなどで、計算ミスしていることが多いように思われます・・
自分が書いた字だろう？ ０と６を見間違うなよ・・
また、計算ミスの失点を防げば、テストの成績がどれぐらい上がるかは、生徒によく言います。
「平均点より１０点以上低いと言っても、大問１の計算問題でミスした３問があってれば、３点×３問で９点は、すぐ上がるよ！
それに、先生の説明聞いて、
「なんだ、この問題こんなに簡単だったんだ！ テストのとき、ちゃんと解けばよかった・・ もったいなかったな・・」
って思った問題が、２，３問はあったでしょ？
それもしっかり正解してたら、平均どころか、偏差値５５ぐらいまではすぐ上がるんだよ！」
というアドバイスをした次のテストで、計算ミスが減って、標準的な問題をガッチリ取って、偏差値５５ぐらいに上がった生徒も実際にいました！
また、１点を争う入試では、１問でも多く解かなければ、合格できないという焦りから、スピード重視で、難問も含め、全部解こうとする生徒も多いと思いますが、難関私立中・高入試は、６割～７割の得点率の勝負なので、３割ぐらいは解けない問題があってもいいのです！
それよりも、解けたと思った問題の見直しをしっかりやって、計算ミスを直したり、標準的な問題の取りこぼしをなくしましょう！
難問を解いた３点も、計算ミスを修正して命拾いした３点も、同じ３点には変わりないのですが、同じ３点でも、計算ミスの修正の方が速くて簡単ですからね！
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