中学受験 算数 ノートの取り方｜綺麗より速さを優先すべき理由

「ノートが綺麗なのに、算数の点数が上がらない」――そんなお子さんのことで、悩んでいませんか？

神奈川県秦野市で「元八塾」を経営している吉行です。マナリンクでオンライン家庭教師もしていますが、算数の指導をしていると、丁寧にノートを取ることと、算数ができるようになることが、じつは別の話だと気づく場面によく出会います。今回は、中学受験の算数におけるノートの取り方について、成績上位のお子さんに共通するある習慣をもとにお伝えします。

綺麗なノートを取る子が、なぜ伸び悩むのか

丁寧にノートを取ることは、悪いことではありません。整理された記録は見返しやすいし、「勉強した」という実感も得やすい。でも算数に限っては、丁寧さへのこだわりが、思考の邪魔をしてしまうことがあります。

具体的にどういう場面かというと、こんな状況です。

問題を解いている途中、計算式を書いたあとに「あ、もう少し見やすく書き直そう」と消しゴムをかける。図を書いたけれど少し歪んだので、きれいに書き直す。1ページに収めようとして字を小さくしたり、余白の使い方を気にしてしまう。

これらはすべて、算数の問題を解くこととは直接関係のない作業です。それ自体に時間がかかるだけでなく、「式を書く→考える→また書き直す」という流れが、思考の連続性をぶつ切りにしてしまいます。

算数は、手と頭が同時に動いているときが一番考えられる教科です。「きれいに書かなければ」という意識が入った瞬間に、考えるための脳のリソースが分散してしまうのです。

成績が上がる子のノートは、たいてい「雑」

これは断言できます。算数で結果を出しているお子さんのノートや計算用紙を見せてもらうと、たいていとても雑です。

式が斜めに走っていたり、図が歪んでいたり、数字が大きかったり小さかったりする。消しゴムの跡がなく、間違えたところには斜線がひいてあるだけ。ページの途中で気が変わって、余白にどんどん書き足している。

見た目は雑然としていますが、頭の中は整理されています。

書くことに脳のエネルギーを使わず、考えることに集中できているからです。ノートの綺麗さと思考の整理は、必ずしも一致しません。むしろ、紙の上を「思考の作業台」として気兼ねなく使い倒せる子の方が、算数は伸びやすい。

「雑なノート」の具体的な作り方

とはいえ、いきなり「雑に書いていいよ」と言われても戸惑うお子さんも多いです。特に、これまで丁寧に書くことを習慣にしてきた子ほど、そのハードルは高い。ここでは、家庭でやってみやすい具体的な方法をお伝えします。

ポイント①：消しゴムを封印する

練習中は消しゴムを使わないルールにしてみてください。間違えたら、斜線を引いて隣に書き直す。これだけで、書くスピードはかなり上がります。

消しゴムをかける時間は、算数の解答時間としてほぼ無駄です。テスト本番でも、途中式を全部消してきれいに書き直す時間はありません。練習のうちから「斜線で消して次へ」という感覚を体に染み込ませておくことが大切です。

ポイント②：1大問につき1ページを使い切る

「もったいない」という感覚はいったん横に置いてください。1つの大問を解くとき、そのページに収めようとするのをやめて、余白が残っていても次のページへどんどん移っていくくらいの感覚でいいです。

スペースに余裕を持って書くことで、図や式が大きくなり、見直しもしやすくなります。何より、「紙が足りなくなるかも」という無意識のプレッシャーがなくなるだけで、手が動きやすくなります。

ポイント③：図は「伝わる程度」の精度でいい

算数の図は、正確さより「自分が考えるための道具」として書くものです。線分図が少し斜めでも、円が歪んでいても、考える目的は果たせます。定規を使って丁寧に引く必要はありません。フリーハンドで素早く書いて、そこから考え始める。

これは特に、集合のベン図や線分図を使う問題で効果的です。「まず図を素早く書いて、そこに数字を書き込んでいく」という手順が身につくと、問題の見通しがぐっと立てやすくなります。

ノートの綺麗さへのこだわりはどこから来るのか

少し立ち止まって考えてみると、綺麗なノートへのこだわりは、お子さん自身の真面目さや几帳面さから来ていることがほとんどです。これは本来、とても良い性質です。

ただ、算数の練習においては、その真面目さの向けどころを変えてあげる必要があります。「綺麗に書くこと」より「速く正確に考えること」を丁寧にやる、という方向へ。

保護者の方が「汚くてもいいよ」と声をかけてあげるだけで、子どもは少し楽になります。「雑に書くことを許可してもらえた」という感覚が、意外なほど手を動かすスピードを上げてくれます。

授業メモとしてのノートは別の話

ひとつ補足しておくと、ここでお伝えしているのは問題を解くときの計算用紙・演習ノートについてです。

先生の解説を聞きながら取るノート、教材の例題を書き写すノート、これらは整理して残す価値があります。あとで見返したときに「この解き方はこう考えるんだった」と思い出せるようにしておくことは、算数の力を積み上げていくうえで大切です。

「解くときのノートは雑でいい、まとめるときのノートは丁寧でいい」という使い分けを意識すると、お子さんも納得しやすいと思います。

まとめ｜ノートは「思考の作業台」として使い倒す

今回の内容を整理します。

算数の演習では、ノートの綺麗さより書くスピードを優先することが大切です。消しゴムを使わない、1大問1ページを使い切る、図はフリーハンドで素早く書く――この3つを習慣にするだけで、思考に集中できる時間が増えます。

成績が上がっているお子さんのノートは、たいてい雑です。それは手を抜いているのではなく、考えることにエネルギーを集中させているからです。ノートの作業台としての役割を最大限に活かせると、算数の処理スピードはじわじわと上がっていきます。

「綺麗に書かせているのに伸びない」と感じている保護者の方は、ぜひ一度、お子さんに「汚くていいよ」と声をかけてみてください。