中学受験の家庭教師選び｜4つのタイプから「わが家に合う先生」を見つける方法

中学受験算数を教えているヒロユキです。

家庭教師を探すとき、多くの保護者の方は「実績」「料金」「口コミ」で選ばれます。どれも大切です。けれど長く指導してきて感じるのは、成績が伸びるかどうかを大きく左右するのは「ご家庭と先生の相性」だということです。

同じ先生でも、あるご家庭ではぐんと伸び、別のご家庭ではうまくいかない。それは先生の腕の問題でも、ご家庭の問題でもありません。「タイプ」が合っているかどうかの問題です。

この記事では、家庭教師を4つのタイプに分けて、それぞれに合うご家庭をご紹介します。

家庭教師は「2つの軸」で4タイプに分かれる

軸1：進め方を誰が決めるか
・先生に任せる …… 教材や順番は先生が設計する
・ご家庭が決める …… 使う問題集や単元を保護者が指定する

軸2：どう接するか
・はっきり言う …… 必要なときは、子どもに遠慮なく伝える
・寄り添う …… 気持ちを受けとめ、励ましながら進める

この2つを組み合わせると、次の4タイプになります。

① コーチ型（先生に任せる × はっきり言う）

目標は一緒に決め、道のりは先生が設計します。宿題ができていなければ、理由を聞いたうえではっきり伝えます。

合うご家庭：志望校は決まっていて、進め方はプロに任せたい。子どもに言うべきことは言ってほしい。
※私はこのタイプです。

② 伴走型（先生に任せる × 寄り添う）

進め方は先生にお任せしつつ、お兄さん・お姉さんのように励ましながら進めます。

合うご家庭：算数に苦手意識が強く、まずは自信を取り戻したい。叱られると固まってしまう子。

③ 管理型（ご家庭が決める × はっきり言う）

ご家庭が決めた計画や教材を、先生がきっちり守らせます。

合うご家庭：塾の課題や家庭の計画はもう決まっていて、「やらせきる人」がほしい。

④ サポーター型（ご家庭が決める × 寄り添う）

ご家庭の方針に合わせて、友達に近い距離感でやさしくサポートします。

合うご家庭：褒め方や声かけに明確な希望がある。習い事などと両立しながら、柔軟に続けたい。

どのタイプが良い・悪いではありません。合うタイプを選ぶことが、いちばんの近道です。

タイプが合わないと、こんなことが起きる

よくあるケースをもとにした例です。

Bさん（④が合っていたご家庭）
熱心なお母さまから「この問題集で」「こう褒めて」と毎回ご指示がありました。コーチ型の私とは進め方がぶつかり、Bさんも「誰の言うことを聞けばいいの？」と迷ってしまいました。このご家庭には、サポーター型の先生の方が合っていたはずです。

Cくん（②から始めた方がよかった子）
頭の回転が速いCくんは「自分のやり方の方が早い」と新しい解き方を試さず、宿題も出さない日が続きました。はっきり伝えても変わらず、話し合いのうえで指導を終えることに。まず伴走型の先生と「勉強に向かう気持ち」を育ててからの方が、うまくいったかもしれません。

どのタイプでも欠かせない「ご家庭との約束」

タイプとは別に、成績を上げるために欠かせないことがあります。

Aくんの場合
サッカーとピアノを頑張る小5のAくん。試合や発表会で振替が重なり、授業が月1回あるかないかに。毎回前回の復習から始まり、先へ進めませんでした。

Dさんの場合
忙しいご両親とはなかなか連絡がとれませんでした。家では算数で泣くほど悩んでいたと知ったのは、成績が大きく下がった後でした。

授業日を大切にすること、宿題を続けること、気になったときに先生と話せること。特にコーチ型・伴走型の先生を選ぶなら、この3つが前提になります。

わが家のタイプを決める3つの質問

1. 進め方は、先生に任せたいですか？ 自分たちで決めたいですか？
2. お子さまには、はっきり言ってくれる先生と、寄り添ってくれる先生のどちらが合いそうですか？
3. 授業日と宿題の約束を、ご家庭でどのくらい優先できますか？

この答えが見えていれば、体験授業で「この先生は合うかどうか」がはっきり判断できます。

おわりに

私はコーチ型の講師として、進め方をおまかせいただき、授業日と宿題の約束を大切にしてくださるご家庭と、合格まで伴走したいと考えています。保護者の方とは、気になることがあればその都度お話しします。

「うちはどのタイプだろう」と迷ったら、体験授業の前にお気軽にご相談ください。
私が合わないと感じたら、正直にお伝えします。それもご家庭のためだと考えているからです。

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