模試の偏差値が跳ねる子の条件｜解法パターンを貯める授業前3分

模試の算数の偏差値が、ある日を境に急に跳ねる子がいます。才能の差だと思われがちですが、僕が見てきた限り、跳ねる子には共通点があります。解法パターンの貯金が、一定額を超えただけです。

偏差値は、少しずつではなく段差で上がる

算数の成績は、右肩上がりの直線ではなく、階段状に上がります。解法の型が一定数そろうと、歯車がかみ合うように、突然問題が解けるようになるからです。

最初は受験算数をほとんど知らなかった子が、短期間で模試の上位に入ってきた例を、僕は何度か見ています。その子たちは例外なく、解法のパターンを大量に抱えていました。

跳ねる子は、授業が始まる前にノートを開いている

もう一つの共通点は、授業が始まる前の数分間に、前回のノートを見返していることです。気合いの入った長時間の復習ではなく、短い確認を毎回はさんでいます。

これは、前回の型を頭の手前に引き出しておく作業です。型が手前にあるので、新しい解法が入ってきたとき、既存の型とつながりやすくなります。短い時間でも、積み重ねると大きな差になります。

解法パターンを貯める、地味で確実な方法

貯める方法は、驚くほど単純です。何度も復習する。それだけです。ただし、復習の時間を別枠で確保しようとすると続かないので、授業や宿題の中に復習が自然に入る形にしておくのが肝心です。

• 学習の前に、前回のノートを3分だけ見返す

• 新しく習った解法に名前をつけて、ノートに一覧にする

• 1週間後に、その解法を使う問題をもう一度解く

予習シリーズの新しい回に入る前に、前回の回の要点だけを3分見返す。たったこれだけでも、毎週続ければ、型の貯金は着実に増えます。

親がやるべき非情な決断

急上昇を期待して、新しい問題集や新しい塾に飛びつくのはやめてください。解法パターンの貯金が増える前に環境を変えると、利息がつく前に口座を解約するようなものです。

今の教材で、型を貯める仕組みを先に作る。派手さはありませんが、これが一番確率の高い道です。

まとめ

成績が急に跳ねる子は、特別なことをしているのではなく、型を貯め、短い復習をはさみ続けているだけです。お子さんにも、明日から3分だけ試してみてください。

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