金子 オンライン家庭教師

はじめまして、金子です。 現役で看護師をしております。特にうつ病や統合失調症の方の精神看護が好きで、働きながら大学院で精神科訪問看護の研究もしていました。 その他、看護師や介護福祉士の方への研修講師をしています。また、看護学校や看護大学、看護系の大学院受験する方への指導を行ってきました。 超高齢化社会、メンタル疾患の急増などの背景にある中で、看護師の存在は非常に大きいものがあります。看護はリモートで仕事をすることはほぼありません。だからこそ、対面で人と関わることを生業とする看護師は面白いですし、間違いなく自分の人生観に生きてきます。まさに、トラベルビーの言う「人間対人間の看護」は時代が変わろうが普遍的なものです。そんな、看護を志す方への受験対策へのサポートははもちろんですが、学校の選び方や看護についての話題、看護師の現場の話しなど、話題を共有して、皆様に必要なサポートができたらなと考えております。 【指導で大切にしていることは何か】 １．生徒様の思いを徹底的に聞きます。 　生徒様と対話する中で、思いや考え、価値観を引き出していきます。普段の会話の中でマイクロカウンセリングやコンコーダンスモデルの技法を取り入れて対話させてもらいます。自然な感じで話しますが（笑）。何を目的として勉強に取り組むのか、何が短所なのか、短所克服することも課題になりますが、大前提は、長所伸展を優先させて勉強の楽しさを感じて頂きます。 ２．ベストなパフォーマンスが発揮できるような目的論に沿ったリソースフル追求型の指導 　何のためにこの勉強をするのか、自分は今何ができるのか、楽しく勉強できているのか、心と身体の健康は整った状態なのかを査定しながら、目的論に沿った指導を行わせてもらいます。目的がブレ、睡眠時間を削って、辛い勉強をするだけのやり方では、記憶に残ることはなく、自己成長や現実が変わるとは思えません。 ３．インプット、アウトプット、フィードバックを意識した指導 　「読む」「聞く」がインプットで、「話す」「書く」がアウトプットになります。「声に出して覚える」「書いて覚える」ようにするだけで「記憶」として定着します。３対７の割合で、インプットの2倍近くをアウトプットに費やす意識をしながら進めていきます。その後に、「なぜうまくいったのか」「なぜ失敗したのか」「対処法はどうするか」一緒にフィードバックをしていきます。 【指導対応科目】 　・看護系大学、専門学校への進学を考えている高校生や社会人の皆様：英語、現代文、面接対策、小論文対策、志望動機添削 　・看護系大学院へ進学される皆様：英語、面接対策、小論文、志望動機対策、研究計画書対策 【免許・資格】 　看護師免許（2005年）　 　英検2級（2001年） 　医療的ケア教員講習会修了（2020年）