理科苦手克服！！「わかる」を実感できる学習に

「理科が苦手で…」

「教科書を読んでも、なぜかテストでは点が取れない…」

中高一貫校に通う生徒さんと接していると、こんな声をよく耳にします。

学校の進度は早く、内容も高校レベルに差しかかる時期。

理科という教科は「とりあえず覚える」では太刀打ちできなくなっていくのです。

■ 理科の点数が伸び悩む、3つの壁

理科において、「一通り勉強しているのに点が伸びない」というケースには、いくつかの共通点があります。

理科は、インプット中心の勉強ではなかなか成果が出づらい科目です。

だからこそ、私の授業では 「アウトプットから逆算した設計」 を大切にしています。

■ 授業の流れと、こだわっている4つのステップ

私の授業では、生徒さんの現状をしっかりヒアリングした上で、以下のような流れで進めています。

① 最初にヒアリング

授業の前に「どの単元が嫌か」「テストで困った問題はどれか」など、現在のつまずきを具体的に教えてもらいます。

また、得意科目との違いや勉強時間の使い方など、理科に対する捉え方も丁寧に聞いていきます。

② アウトプット重視の授業

ただ知識を伝えるのではなく、「この内容を、どう人に説明できるか？」を意識した進め方をします。

こういったアウトプットを重ねることで、「理解したつもり」を「実際に説明できる力」に変えていきます。

③ 学びの流れを補強する工夫

授業で扱ったテーマについては、私のほうで生徒さんごとに内容を整理し、その子に合ったまとめや練習問題を作成しています。

必要に応じてツールの力も一部活用し、図解や確認プリントを組み立てることもあります。

もちろん、機械的なテンプレではなく、毎回「その日の授業内容と本人のつまずき」に合わせてカスタマイズしています。

④ 復習につながる“マイプリント”を提供

授業の振り返りを、そのまま次回の糧にできるよう、生徒さん専用の「復習プリント」を毎回お渡ししています。

前回どこでつまずいたか、どう直したか、それがどう次の単元とつながるか。

こうした“流れ”があることで、知識が点ではなく、線としてつながっていきます。

■「わかる」に変わる瞬間を、一緒に

理科が苦手だと、どうしても後回しになりがちです。

でも、ちょっとした「コツ」や「理解の仕方」に出会えると、「あ、そういうことか！」という瞬間が必ず訪れます。

そのきっかけを一緒に作っていけたら、と思っています。

今後も、毎回の授業の中で小さな成功体験を積み重ねられるよう、生徒さん一人ひとりに合わせたアプローチをしていきます。

どうぞよろしくお願いいたします。