理科苦手克服！！「わかる」を実感できる学習に

理科が苦手な女の子へ！苦手を克服して得意科目に変える魔法の勉強法「理科って、なんだか難しそう…」「覚えることが多すぎて頭に入ってこない」そう思っていませんか？理科が苦手と感じる女の子は意外と多いんです。でも大丈夫！ちょっとしたコツを知るだけで、理科は一気に面白くなります。今回は、理科を楽しく学んで得意科目にするためのヒントを紹介します。なぜ理科が苦手？原因を探ってみようまずは、なぜ理科が苦手なのかを考えてみましょう。 * 暗記ばかりでつまらない：用語や記号をただ覚えるだけの勉強になっていませんか？ * 抽象的な話でイメージが湧かない：例えば「電流」や「分子」など、目に見えないものを理解するのが...続きを見る

2025/8/15

第1部：再会＆組み立てスタート理科準備室の机の上には、秋葉原で買ってきたモーターや磁石、コード、そして未完成のロボットが並んでいた。アヤカは白衣を羽織り、髪を軽くまとめながらパーツの仕分けをしている。ドアが開き、ミリーが袋を抱えて入ってくる。ミリー「Hey! アヤカ、覚えてる？これ、この前アキバでゲットしたやつ！」（袋からLEDライトやスイッチを取り出しながらニコニコ）アヤカ「もちろん！これでロボットの目も光らせられるね！」ミリー「目が光るって…ちょっとサイボーグっぽくない？」アヤカ「その方がカッコいいでしょ？」2人は工具や部品を机の上に並べながら、前回の買い物の思い出話に花を咲かせる。ミリー...続きを見る

2025/8/13

第1部：秋葉原到着！異文化ショッピングの幕開けアヤカ：「ミリー、今日は絶対寄り道禁止よ。バッテリーと制御基板と、予備の抵抗だけ買って帰るんだから。」ミリー：「OK、OK〜！…って、アヤカ、なんか声がもう先生っぽいよ？ここ、放課後の自由時間だよ？」アヤカ：「自由時間でも、目的は達成しないと意味ないの。掛け持ちのロボット研究部の未来がかかってるのよ！」ミリー：「ロボットの未来もいいけど…わぁっ！見てあれ！巨大スクリーンでアニメのオープニング流してる！」（もう足は看板の方向へ半歩動いている）秋葉原駅を出た瞬間、二人を包み込むのはカラフルなネオンと看板の洪水。外国から来たミリーは目を輝かせ、まるでテー...続きを見る

2025/8/12

（放課後、理科準備室。夕日が差し込み、アヤカが白衣姿でノートを手に、ナツミは机に肘をついてスマホをいじっている。）アヤカ「ナツミ、今日の理科で“電流”の話出たでしょ？ 覚えてる？」ナツミ「あー…アンペアがどうとかってやつ？ 電流って、水道の水がジャーって流れるみたいなもんでしょ？」アヤカ「お、合ってる！ でも実際は水じゃなくて“電子”っていうすごく小さい粒が流れてるんだよ。単位はアンペア（A）。アンペアが大きいほど、たくさんの電子が流れているってこと。」ナツミ「電子って、原子の中でウロチョロしてるあれでしょ？」アヤカ「そうそう！ じゃあイメージをもっとハッキリさせよう。」（黒板にアヤカが太い...続きを見る

2025/8/12

（放課後、蝉の声が遠くで響く中、理科室の窓から差し込む夕日がガラス器具を照らしている）ミサキ：「……で、なんで私、呼び出されたの？」（ドアを開けると、白衣姿で試験管を片付けているアヤカが振り返る）アヤカ：「あ、来た来た！ ミサキ、今日から電気の単元やるでしょ？ オームの法則、先取りしとくと楽だよ」ミサキ：「え、オームって人の名前？ あの……えっと……物理界のアイドル？」アヤカ：「ぶっ（吹き出し）……アイドルじゃなくて物理学者だよ。電気抵抗を研究した偉人！」ミサキ：「抵抗……あー、あれか。夏休みの宿題に全力で抵抗してた、あの私の気持ちみたいなやつ？」アヤカ：「その“抵抗”じゃない！ こっちは“電...続きを見る

2025/8/11

はじめに私が行っている「ディスカッション形式授業」は、一般的な授業と違い、質問する側が本当に知らなくて聞くのではありません。質問する側が答えとゴールを知っていて、相手を会話で少しずつ導くスタイルです。答える側は会話を通して考え、知識を整理しながら答えに近づくことで、ただ覚えるよりも深く理解できます。今回は女子校の同級生、質問役のユイと答える役のマイが、理科のテーマ「月の形はなぜ変わるのか？」をディスカッション形式で深掘りします。会話本編ユイ「ねぇマイ、月の形ってどうして変わるか知ってる？」マイ「えー…月が形を変えてるから…じゃないの？」ユイ「ふふ、月そのものは形を変えてないよ。じゃあ、いつも形...続きを見る

2025/8/11