【会話形式授業】ユイとマイのディスカッション｜月の形はなぜ変わるのか？

はじめに

私が行っている「ディスカッション形式授業」は、一般的な授業と違い、質問する側が本当に知らなくて聞くのではありません。

質問する側が答えとゴールを知っていて、相手を会話で少しずつ導くスタイルです。

答える側は会話を通して考え、知識を整理しながら答えに近づくことで、ただ覚えるよりも深く理解できます。

今回は女子校の同級生、質問役のユイと答える役のマイが、理科のテーマ「月の形はなぜ変わるのか？」をディスカッション形式で深掘りします。

会話本編

ユイ

「ねぇマイ、月の形ってどうして変わるか知ってる？」

マイ

「えー…月が形を変えてるから…じゃないの？」

ユイ

「ふふ、月そのものは形を変えてないよ。じゃあ、いつも形が変わって見えるのはなぜ？」

マイ

「うーん…雲とかで隠れてるとか？」

ユイ

「雲で隠れると見えないことはあるけど、それは形の変化とは別だよ。じゃあ、月って自分で光ってる？」

マイ

「えっと…太陽の光を反射してるんだよね？」

ユイ

「そう、その通り。じゃあ太陽と月と地球の位置関係が変わると、私たちが見える明るい部分はどうなると思う？」

マイ

「あっ！光が当たる部分の見え方が変わる？」

ユイ

「そうそう。例えば満月のときは、地球から見て太陽と月が反対側にあるから、光が当たった面が全部見えるんだよ。」

マイ

「じゃあ新月は…太陽と月が同じ方向にあって、光が当たってる面がこっちから見えないから暗いんだ！」

ユイ

「正解。間に半月や三日月があるのは、位置関係が少しずつ変わって、見える明るい部分の形が変わっていくからなんだ。」

マイ

「なるほど〜！じゃあ形が変わってるんじゃなくて、光の当たり方と見え方が変わってるだけなんだね。」

ユイ

「そういうこと。これを“月の満ち欠け”って言うんだよ。」

マイ

「満ち欠けって聞くとただの名前みたいに思ってたけど、位置関係の結果なんだって分かると忘れにくいね！」

まとめ

◎ 月の形が変わるように見えるのは、実際には光の当たる部分と見える部分が変わるから

◎ 太陽・地球・月の位置関係の変化が満ち欠けを生む

◎ 満月、新月、半月、三日月はそれぞれ位置関係で説明できる

ディスカッション形式授業のメリット

◎ 考える力が育つ

　答えを与えられるのではなく、自分で導き出すため、思考力が伸びます。

◎ 知識がつながる

　位置関係や光の性質など、別々に覚えていた知識が一つの流れとして結びつきます。

◎ 記憶に残る

　「自分で気づいた」経験は記憶に強く刻まれます。

◎ 説明力も磨かれる

　答える役は自分の考えを整理して言葉にするため、表現力が向上します。