満席
2027年3月頃 再開予定
タケウチオンライン家庭教師
5.00(284件)
指導歴18年
最終学歴新潟大学大学院 保健学研究科 修了
自己紹介
はじめまして。タケウチと申します。
中学生を中心に、10年以上オンラインで個別指導をしてきました。
担当したのは100名以上、そのうち90名以上が第一志望に合格しています。
本業は診療放射線技師で、病院で画像から体の中を読む仕事をしています。
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■ こういうお子さんを担当してきました
○ 勉強はしているのに、成績が動かない
○ 授業は分かるのに、テストで点にならない
○ 前はできていた単元で、また同じ間違いをする
○ 苦手科目を聞くと「全部」と返ってくる
○ 塾の進度に合わず、置いていかれている
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■ 「解けない」の原因は、たいてい手前にあります
医療では、出ている症状をそのまま消しにいくことはしません。
画像で原因のほうを探します。
原因を外したまま処置をしても、同じ症状が戻ってくるからです。
勉強も同じだと考えています。「数学ができない」は症状です。
実際に止まっているのは、文字式の意味かもしれないし、
問題文を式に直す手前かもしれない。
そこを特定しないまま演習量を足しても、点は動きません。
動いても、次の単元で同じ場所に戻ります。
だから私はまず、苦手の範囲を狭めていきます。
「社会が苦手」と言う生徒さんでも、実際に成績を見ると
地理は普通に取れていて、落ちているのは歴史だけ、
ということがよくあります。
さらに見ていくと、歴史全体ではなく江戸時代以降だけが崩れている。
ここまで絞れれば、やることは数週間分に縮みます。
「社会をなんとかする」では、何から手をつけるかが決まりません。
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■ 授業でしていること
◆ ① 生徒さんに説明してもらう
私が「分かっていない側」に回って、質問を続けます。
「なぜその式を選んだの?」「なぜもう一方は使わないの?」
答えが合っていても、根拠が曖昧なら通しません。
解けたかどうかだけでは、どこまで理解しているかが判別できません。
説明してもらえば、どの一手前で止まっているかが見えます。
私自身、大学院でこれを教授から浴び続けましたが、
あのとき絞り出して答えた内容は、20年経った今も覚えています。
◆ ② 答えを先に出さない
うまくいかない解き方を、あえて試してもらうことがあります。
途中で行き止まる。そこから「では、どうするか」を一緒に考えます。
遠回りしたあとに知る解法は、最初から教わる解法より深く残ります。
最初の数回は進みが遅く見えますが、戻ってくる回数が減るので、
結果的には早いと考えています。
◆ ③ 暗記のまま置かれているものを回収する
たとえば解の公式。中学では理由を伴わずに覚えます。
当時はそれで正しいのですが、
高校で平方完成を学べば自分で導けるようになります。
こうした「呪文のまま積んである知識」を、
後から中身のあるものに置き換えていきます。
暗記そのものが問題なのではなく、
回収されないまま積み上がることが、後の学年で効いてきます。
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■ 「わかった?」で終わらせません
聞けば「わかった」と返ってきます。それは確認になっていません。
私はその日に扱った内容を1項目ずつ書き出し、
それぞれについて生徒さんがどこまで自力でたどり着けたかを
段階で記録しています。
見ているのは理解度ではなく、私がどれだけ手を貸したかです。
一切手を出さずに理由まで説明できたものは、1週間後も残ります。
こちらが説明したものは、かなりの確率で崩れます。
同じ「できた」でも中身が違うので、
ここを区別せずに進むと、
できたつもりの項目が静かに積み上がっていきます。
解決しなかった項目は、日を置いてもう一度確認します。
何度確認しても引っかかるものがあれば、
それは覚えていないのではなく、
もっと手前に原因があるというサインです。
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■ 何をやらないかを決めます
原因が分かったら、次は順番です。
志望校から逆算して、いつまでに何を終わらせるかを決めます。
ここで重要なのは、やらないことを決めることです。
残り時間は有限なので、全部に手を出すと全部が中途半端になります。
この考え方を体系として学ぶために、
プロジェクトマネジメントの国際資格（PMP）を取りました。
「頑張っているのに結果が出ない」の多くは、
気持ちの問題ではなく、手をつける順番の問題です。
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■ 対応科目
中学数学・理科・英語・社会。
小論文と面接の対策も行っています。
どちらも「自分の考えを筋道立てて言葉にする」作業で、
普段の授業と中身は同じです。
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■ 合わない場合もあります
理解に時間をかけるため、
最初の数回は進度が遅く感じられると思います。
試験直前に短期間で詰め込みたい場合や、
演習量を増やすことが目的の場合は、私より適した先生がいます。
また、前提知識がない状態で質問を重ねると、ただの苦行になります。
その場合は先に必要な知識をこちらから渡して、講義寄りに切り替えます。
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まずは一度お話しさせてください。
状況を伺ったうえで、
私がお力になれそうかどうかも含めてお伝えします。
保護者様へのメッセージお子さんの学習状況は、ご家庭からは見えにくいものです。「勉強しているのかどうか」「どこでつまずいているのか」が分からないまま月日が過ぎていく、というご不安をよく耳にします。
私の指導では、現在の理解度・課題・今後の方針を定期的に言語化してご報告します。「何となく任せている」ではなく、状況を把握した上でお子さんを支えられる環境を作りたいと考えています。
ご家庭でどう声をかければいいか分からない、という場面でも遠慮なくご相談ください。
生徒様へのメッセージ「勉強しているのに成績が上がらない」「何がわからないのか、自分でもわからない」——そう感じているなら、それはあなたのせいではないことが多いです。
理解できていない場所が特定できれば、そこだけ丁寧に埋めれば前に進める。私の授業ではまず、あなたがどこでつまずいているのかを一緒に探すところから始めます。
わからないことを正直に言える場所にしたいと思っています。
趣味🎹ピアノ:25年続けてきました。
🏊水泳:定期的に泳いでます。
🏕️キャンプ:子供が小さいのでデイキャンパー。
📚資格検定受験:マイナーなのを含めると20以上。
学歴📚【学歴】📚
2000年3月:私立高輪中学校卒業
2003年3月:私立高輪高等学校卒業
2006年3月:帝京大学附属放射線学校診療放射線技師養成科卒業
2006年4月:新潟大学医学部保健学科放射線技術科学専攻編入学
2009年4月:新潟大学大学院保健学研究科放射線技術科学分野入学
2011年3月:新潟大学大学院保健学研究科放射線技術科学分野卒業
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🩻【職歴】🩻
2011年4月:病院にて診療放射線技師として従事。
現在に至る。
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🪪【免許・資格】🪪
診療放射線技師免許
PMP【プロジェクトマネージメントプロフェッショナル】
X線CT認定技師
肺がんCT検診認定技師
FP技能士2級
食品衛生責任者
フライドポテトアンバサダー【シルバー】
カラアゲニスト
ラーメニスト
高齢者入浴アドバイザー
かき氷検定上級【上級カキゴオリスト】
etc...
所持しております。
指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています
【指導/合格実績】
直近数年分のみ掲載。
🌸山梨県立北杜高等学校🌸
🌸岡山県立岡山工業高等学校🌸
🌸関西高等学校🌸
🌸東京都立江東商業高等学校🌸
🌸市立函館高等学校🌸
🌸北海高等学校🌸
🌸函館遺愛女子高等学校🌸
🌸大阪技能高等専修学校🌸
🌸新潟県長岡市大手高校🌸
🌸新潟県長岡市長岡高校🌸
🌸東京都立六本木高校🌸
🌸北海道室蘭市北海道大谷室蘭高等学校🌸
🌸新潟県長岡市帝京長岡高等学校🌸
など。
県外問わず公立、私立。いずれも合格実績あります。
また、中高一貫生で内部進学などのサポートもさせていただいております。大学
その他私立大学
高校帝京大学
上位国公立高校
市立函館高等学校新潟県立長岡高等学校
難関私立高校
奈良学園高等学校
上位私立高校
北海高等学校遺愛女子高等学校
他10校
中学校中堅校
専門学校高輪中学校
その他
大阪技能高等専修学校
オンライン指導コース
|4教科指導コース教科指導コース
社会(中学生)
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
35,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
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中学数学
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英語
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感謝の声
志望校：園芸高校
2024/12/28
いつも色々と相談にのっていただき、勉強の苦手な息子に勉強の仕方から根気強く対応してくださって感謝しています。先生の授業はどれもわかりやすいといつも授業にやる気を持って取り組めています。あとは本人がきちんと復習を繰り返し知識としていくことだと思います。宿題を思うようにこなさず色々考え息子に合う方法を提案してくださるので、残り受験まできちんとこなして本人には頑張ってもらいたいです。引き続きよろしくお願いいたします。
いつもお世話になっております。とても温かく嬉しいお言葉ありがとうございます。わかりやすく説明する。相手に伝わるように授業をする。これは家庭教師と名乗るからには『当たり前』にすべき事だと自覚しております。ただ、宿題を管理する。その生徒さんに合うプランを提案する。ここが難しいところだなと感じております。自分1人だけで授業を進めたり成績を上げることはできません。親御様、生徒さんの協力、そして信頼関係があってこそ成り立つものだと考えます。生徒さんはとても素直でポジティブ。やる気をなくすことなく併走してくれています。そして親御様の親身なアドバイスや近況。こちらからは見えない部分の報告。そして色々な意見提案をしていただき感謝しております。こちらの至らない面もあるかと思いますが残り少ない受験までの期間、一緒に頑張っていきましょう🎵
志望校：未
2025/12/18
いつも子どもの学びを支えてくださり、ありがとうございます。先生のおかげで、子どもは授業に抵抗を示すことなく、自然に取り組めていることを嬉しく感じています。
また、毎回先生と子どもが相談しながら授業内容を決めてくださることで、自分のペースで学ぶ姿勢が育ち、意見を伝える場面も増えてきました。
その時々で困っている教科に合わせて柔軟に対応していただけることも、大変助かっています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
こちらこそお世話になっております😄
感謝のお声ありがたいです😃
生徒さんはとても素直で正直で自分ができる事だけでなく苦手な事もここまでなら頑張れる、こうしたら頑張れると伝えてくれます。
またわからないときは曖昧にせずしっかりと納得するまで取り組んでくれるためこちらとしても非常にやりやすいです。
課題になっている計画を立てて、テストまでに必ずやるところに対して目が通せるよう今後は工夫をして引き続きゴールまで一緒に走れるよう尽力して参ります。
どうぞよろしくお願いいたします🙇♂️
志望校：なし
2025/09/20
いつも丁寧なご指導ありがとうございます。苦手な社会の定期テスト対策をお願いしました。いつも平均点でしたが、先生の指導により平均点20点を上回る事ができました。指導の仕方、宿題の出し方が息子に合ったのだと思います。苦手意識がなくなり、先生のお陰で自信につながりました。
また、他の教科もお願いしたいと思います。引き続きよろしくお願い申し上げます。
お世話になっております😀
レビュー感謝いたします！
こちらの指導も勿論関係あるのかもしれませんが彼の努力の賜物だと感じております。
他の科目もコツは多少違えど同じように今後とも続けていただければと思います！
彼の良いところ【疑問に思った部分を隠さず聞いてくれる。その場で疑問を即座に解決しようとする姿勢。など】はそのまま伸ばしていただくとより一層結果につながると思います。
またご縁がございましたらその際はどうぞよろしくお願いいたします🙇♂️
先生のブログ
|全193件2026/7/20
「夏休みはまだ40日もあるから、明日から頑張る」そう言ってYouTubeやゲームに没頭し、気がつけば8月も後半……。毎年繰り返されるこの光景に、胃を痛めている保護者の方は多いはずです。何度怒っても直らない我が子を見て、「どうしてこの子はこんなに計画性がないのだろう」と嘆きたくもなりますよね。ですが、...
2026/7/20
「夏休みの計画を立てたのに、3日で終わってしまった」「8月末になって、泣きながら宿題をやっている」毎年、夏休みになると多くのご家庭からこのような相談をいただきます。そして多くの人が「うちの子には根性がないから」「やる気がないから」と、子どもの精神論にしてしまいがちです。ですが、教育の現場で多くの生徒...
2026/7/4
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