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再開時期 未定

タケウチ
オンライン家庭教師

5.00(199件)
指導歴18年
最終学歴新潟大学大学院 保健学研究科 修了

自己紹介

🌟ご挨拶🌟 ― 生徒の状態を見て、次の一手を判断する家庭教師 ― はじめまして。 オンライン家庭教師のタケウチと申します。 本業では診療放射線技師として医療現場に従事しながら、 10年以上にわたり中学生を中心とした個別指導を行ってきました。 医療現場で培った 観察力・論理性・正確性を活かし、 生徒一人ひとりの理解のプロセスを丁寧に見極めながら指導しています。 私の指導の特徴は、 「その場の出来」ではなく、「学習の流れ全体」を見て判断することです。 ⸻ 🌟指導スタイル🌟 ― 内容よりも「今どこにいるか」を重視します ― 私の授業は、 【聞くだけ】ではなく【一緒に考え、整理する】参加型です。 • 今どこまで理解できているか • どこで止まりやすいか • 何を優先すべきか これらを踏まえ、 毎回の授業内容を人が判断して調整します。 学習記録や振り返りを整理するために、 分析補助としてAIを活用することもありますが、 授業の進め方・重点・声かけは、すべて私自身が行います。 ⸻ 🌟指導可能科目🌟 ― 中学生を中心に、基礎から応用まで対応 ― • 【中学数学】 • 【中学英語】 • 【中学社会】 • 【中学理科】 • 【小論文・面接対策】 また、FP資格を活かし、 【お金・社会の仕組み・進路】といった視点にも触れながら、 「学ぶ意味」まで含めた指導を行っています。 ⸻ 🌟私の強み🌟 ― 勉強を「できる形」に整理する力 ― ① 第一志望合格率100% これまで担当した生徒は全員、第一志望校に合格しています。 表面的なミスではなく、 つまずきの原因そのものを見つける指導を行ってきました。 ② 人の判断 × データの整理 感覚だけに頼らず、 学習の記録や傾向を整理した上で、 「次に何をすべきか」を人が決める指導を大切にしています。 ③ わかりやすく、整理する力 難しい内容も、 「どこがポイントか」「何を押さえればいいか」を、 1枚のプリントで説明できる形まで分解します。 ④ 無理をさせない授業設計 集中が落ちている日は深追いしません。 続けられるペースを優先し、長く伸びる学習を目指します。 ⸻ 🌟指導方針🌟 ― 理解を「再現できる力」に変える ― • 対話とアウトプットを重視 • 「説明できるか」を理解の基準に • 量よりも、判断力と再現性 ⸻ 🌟相性の良い生徒さん・ご家庭🌟 ― 頑張っているのに伸び悩んでいる方へ ― • 勉強しているのに成果が出ない • 何が分からないのか分からない • 塾や学校のペースが合わない • コツコツ型で、理解してから進みたい • 勉強のやり方そのものを整えたい こうした生徒さんと特に相性が良いです。 ⸻ 🌟生徒さんへ🌟 ― 分からないを、分かる形に変えていこう ― 勉強は大変なことも多いですが、 分からないままにしなければ、必ず前に進めます。 授業では、 君の理解に合わせて作ったプリントや問題を使いながら、 一つずつ整理していきます。 「分かる」「できる」という実感を、 少しずつ積み重ねていこう。 ⸻ 🌟保護者様へ🌟 ― 判断の見える指導を大切にしています ― お子様の学習では、 「今どの段階にいるのか」「何が課題なのか」が見えにくくなりがちです。 授業では、 理解度・進捗・学習の傾向を言語化して共有し、 ご家庭とも状況をすり合わせながら進めていきます。 学習記録の整理や振り返りの一部にAIを活用することはありますが、 最終的な判断と指導方針は、必ず人が責任を持って行います。 ⸻ 🌿まとめ ― 人が判断し、AIは支える ― 人が見て、考え、判断する。 その判断を支えるために、必要な道具としてAIを使う。 人を中心にした学習設計で、 お子様一人ひとりの成長を支えていきます。
趣味🎹ピアノ:25年続けてきました。 🏊水泳:定期的に泳いでます。 🏕️キャンプ:子供が小さいのでデイキャンパー。 📚資格検定受験:マイナーなのを含めると20以上。
学歴📚【学歴】📚 2000年3月:私立高輪中学校卒業 2003年3月:私立高輪高等学校卒業 2006年3月:帝京大学附属放射線学校診療放射線技師養成科卒業 2006年4月:新潟大学医学部保健学科放射線技術科学専攻編入学 2009年4月:新潟大学大学院保健学研究科放射線技術科学分野入学 2011年3月:新潟大学大学院保健学研究科放射線技術科学分野卒業 ------------------------------------------------- 🩻【職歴】🩻 2011年4月:病院にて診療放射線技師として従事。 現在に至る。 ------------------------------------------------- 🪪【免許・資格】🪪 診療放射線技師免許 X線CT認定技師 肺がんCT検診認定技師 FP技能士2級 日本化粧品検定3級 フライドポテトアンバサダー【シルバー】 カラアゲニスト ラーメニスト 高齢者入浴アドバイザー かき氷検定上級【上級カキゴオリスト】 etc... 所持しております。 現在別で 仏教検定3級【現在取得中】 生成AIパスポート【現在取得中】 中小企業診断士【現在猛勉強中】 など。
指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています
【指導/合格実績】 直近数年分のみ掲載。 🌸山梨県立北杜高等学校🌸 🌸岡山県立岡山工業高等学校🌸 🌸関西高等学校🌸 🌸東京都立江東商業高等学校🌸 🌸市立函館高等学校🌸 🌸北海高等学校🌸 🌸函館遺愛女子高等学校🌸 🌸大阪技能高等専修学校🌸 🌸新潟県長岡市大手高校🌸 🌸新潟県長岡市長岡高校🌸 🌸東京都立六本木高校🌸 🌸北海道室蘭市北海道大谷室蘭高等学校🌸 🌸新潟県長岡市帝京長岡高等学校🌸 など。 県外問わず公立、私立。いずれも合格実績あります。 また、中高一貫生で内部進学などのサポートもさせていただいております。
大学
その他私立大学
帝京大学
高校
上位国公立高校
市立函館高等学校新潟県立長岡高等学校
難関私立高校
奈良学園高等学校
上位私立高校
北海高等学校遺愛女子高等学校
中学校
中堅校
高輪中学校
専門学校
その他
大阪技能高等専修学校

オンライン指導コース

|7教科指導コース

教科指導コース

教科指導
社会(中学生)月額
#定期テスト
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
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教科指導
英語月額
#定期テスト
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
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教科指導
理科(中学生)月額
#定期テスト
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
コースの詳細を見る
教科指導
中学数学月額
#定期テスト
18,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
コースの詳細を見る
教科指導
理科(中学生)単発/短期
#定期テスト
15,000
60(全4回)
中学1〜3年生
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感謝の声

感謝の声
志望校:
2025/12/18
いつも子どもの学びを支えてくださり、ありがとうございます。先生のおかげで、子どもは授業に抵抗を示すことなく、自然に取り組めていることを嬉しく感じています。 また、毎回先生と子どもが相談しながら授業内容を決めてくださることで、自分のペースで学ぶ姿勢が育ち、意見を伝える場面も増えてきました。 その時々で困っている教科に合わせて柔軟に対応していただけることも、大変助かっています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
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こちらこそお世話になっております😄 感謝のお声ありがたいです😃 生徒さんはとても素直で正直で自分ができる事だけでなく苦手な事もここまでなら頑張れる、こうしたら頑張れると伝えてくれます。 またわからないときは曖昧にせずしっかりと納得するまで取り組んでくれるためこちらとしても非常にやりやすいです。 課題になっている計画を立てて、テストまでに必ずやるところに対して目が通せるよう今後は工夫をして引き続きゴールまで一緒に走れるよう尽力して参ります。 どうぞよろしくお願いいたします🙇‍♂️
感謝の声
志望校:なし
2025/09/20
いつも丁寧なご指導ありがとうございます。苦手な社会の定期テスト対策をお願いしました。いつも平均点でしたが、先生の指導により平均点20点を上回る事ができました。指導の仕方、宿題の出し方が息子に合ったのだと思います。苦手意識がなくなり、先生のお陰で自信につながりました。 また、他の教科もお願いしたいと思います。引き続きよろしくお願い申し上げます。
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お世話になっております😀 レビュー感謝いたします! こちらの指導も勿論関係あるのかもしれませんが彼の努力の賜物だと感じております。 他の科目もコツは多少違えど同じように今後とも続けていただければと思います! 彼の良いところ【疑問に思った部分を隠さず聞いてくれる。その場で疑問を即座に解決しようとする姿勢。など】はそのまま伸ばしていただくとより一層結果につながると思います。 またご縁がございましたらその際はどうぞよろしくお願いいたします🙇‍♂️
感謝の声
志望校:なし
2025/05/04
数学の図形編が、学校の授業で質問したり息子なりに頑張った様なのですが、先生のとの相性もあったのか上手くいかずで…。 結果大嫌いなで苦手な教科になってしまい、全く勉強しない状態を、タケウチ先生に助けて頂きました。まずは子供の気持ちを理解し、分かりやすく丁寧に指導して頂く内に、図形編の勉強をする気に、テストの点数も上がっていきました。 子供本人も先生の授業はとても分かりやすく、これからも教えてもらいたいと言っています。 タケウチ先生には誠に感謝しております。ありがとうございます。
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いつもお世話になっております🙂 あたたかいお言葉感謝いたします。 生徒さんの学力はかなり高く、元から持っているポテンシャルは計り知れないものでした。 本当に私は導入部分を紐解いて噛み砕いただけで少し時間はかかりましたが、勉強に対する姿勢、そしてすぐに発展へと繋げられる生徒さんの【勉強に対する取り組み】が一番だと思っております。 こちらこそ今後とも宜しくお願いいたします🙇‍♂️

先生のブログ

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2026/3/20
最近はAIという言葉を見ない日の方が少ないくらいですが、教育の中で使うとなると、まだ少し距離を感じる方も多いかもしれません。実際、私も最初から「AIで何でもできる」と思っていたわけではありません。むしろ逆で、授業や自学サポートの中で感じていた生徒のつまずきを、もっと細かく支えられないかと考えた結果、...
2026/3/20
勉強というと、どうしても「やる気」「根性」「集中力」といった言葉で語られがちです。もちろん気持ちは大事です。ただ、実際にはそれ以前に、勉強を続けやすい環境になっているかがかなり大きいと感じています。私自身、仕事や授業準備、教材づくりなどで机に向かう時間が長いのですが、以前は「座ってはいるのに集中が続...
2026/3/19
英語学習をしていると、一度はこの疑問にぶつかります。英単語は単語帳でまとめて覚えるべきなのか。それとも学校の教科書や問題集、長文、ラジオ英会話などで出てきた単語をその都度覚えていくべきなのか。この問いに対して、私はいつも同じ答えを持っています。どちらか一方ではなく、役割を分けて使うべきです。ただし、...