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松原オンライン家庭教師
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コミュニケーション量多め
自己紹介
九州大学薬学部卒の講師が、「成績を上げるコツ」「志望校対策に特化した勉強法」を教えます。
※ 家庭教師を本業とし、副業はしていません。
※ 授業受付は10~23時。休日なし。授業時間は、担当する生徒さんの予定をすり合わせながら調整しています。
■ 共育方針(*教育方針ではありません)
① 当人の意志を尊重し、主体性を育む
② 自己を客観的に振り返り、改善する力を育む
③ 長期的に使える思考力を育む
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「教育」方針ではなく、あえて「共育」方針と書いています。
教えて育てる「教育」だけでは、講師ありきで成長する状態、つまり依存状態を作ってしまうリスクがあるからです。
また、生徒さんが主体性を発揮することなしに、飛躍的な成長はあり得ません。
生徒さんと講師が共に育む「共育」は、「一緒に成長しつつ、同じ方向に向かって前進する」状態を目指します。
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■ 相性の良いご家庭・生徒さん
<生徒さん>
・現役合格が最優先だが、浪人してでも合格する覚悟がある
・本気で成績を上げたいと思っている
・授業前に復習(+予習)をして授業に参加する
<親御様>
・「主体性」こそ大事だと思っている
・我が子は「やればできる」と信じている
〜 松原の履歴書 〜
<大学受験>
九州大学 薬学部の受験は一度目失敗し、挫折。
しかし、うまくいかなかった理由を振り返り、再度挑戦して合格。
一度は失敗したものの、反省→改善→成功した時の体験、その時に培った勉強法や考え方が今の教育に役立っている。
<大学生>
薬学を学び、薬はあくまで人間の生命力をサポートするものだと悟る。
同時に、そもそも病気にならない心や体を作ること、そして健康な社会を作ることが大事だと考え始める。
そこから【人と社会の病気を0にする】という人生理念が芽生える。
<社会人(大学院卒業後〜)>
社会の活性化に貢献でき、かつ人の精神面をサポートできる教育とコンサルタントに力を注ぐ。
コンサルタント会社に所属していたが、30歳を機に、これまでの人生で最も客観的評価の高かった「教える仕事」に全力を注ごうと考え、現職の教育業に至る。
趣味スタバでくつろぐ。岩盤浴。
野球・サッカーなどのスポーツ観戦。
大学生までは、ニュージーランド、ハワイ、トロント、ニューヨーク、イギリス、オランダ、ベルギー、台湾など、海外旅行をよくしていました。
(最近はもっぱら福岡で仕事しています)
学歴【学歴】
福岡県立筑紫丘高等学校 卒業
九州大学 薬学部 創薬科学科 卒業
九州大学大学院 薬学府 終了
【職歴】
株式会社KUM(経営コンサルティング会社)
家庭教師は2011年から始め、学生時代含め、10年以上の指導歴
指導/合格実績【直近の合格実績】
★国立大学
2024年 宮崎大学 農学部 応用生物科学科 1名
2023年 徳島大学 生物資源産業学部 生物資源産業学科 1名
2023年 鹿児島大学 工学部 化学工学科 1名
★私立大学
2024年 鶴見大学 歯学部 歯学科 1名
2024年 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 1名
2024年 日本女子大学 理学部 化学生命科学科 1名
2024年 群馬パース大学 医療技術学部 検査技術学科 1名
2023年 岩手医科大学医学部医学科 1名
2023年 福岡大学 工学部 社会デザイン工学科 1名
2023年 多摩美術大学 情報デザイン学科 情報デザインコース 1名
など...
オンライン指導コース
|全1コース感謝の声
高校2年生志望校:内部進学
2024/08/20
松原先生は毎回丁寧に娘の気持ちに沿いながら授業を進めてくださいます。数学が苦手でコンプレックスのある...
松原先生は毎回丁寧に娘の気持ちに沿いながら授業を進めてくださいます。数学が苦手でコンプレックスのある娘でしたが、松原先生に教えていただいてからは楽しく学んでくれています。 娘にはめずらしく、数学の授業を楽しみにしている位です。苦しみながら数学を解いていたときは、こちらも見ていて辛かったので、今は安心して先生にお任せできています。
高校3年生志望校:なし
2024/08/01
高専の3年生ですが物理が苦手で、家庭教師を探していました。体験レッスンのまえに教科書や試験問題、本人...
高専の3年生ですが物理が苦手で、家庭教師を探していました。体験レッスンのまえに教科書や試験問題、本人が解いた解答など細かく依頼を受けて提出した上でのレッスンでしたが、1回の体験で、赤点だった物理が期末試験で88点を取ることができ親としてもびっくりしています。高専の物理は高校とは違うので事前に準備をされたかったとのこと。大変わかりやすくて息子は感動していました。高専なので5年生まで通い就職か進学を目指しますが、これから大いに頼りにしたい先生です。
先生のブログ
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