オンライン家庭教師マナリンク
英語

【英語ブログ】単語学習 × 設問処理 ―― 内容一致・語句説明で失点しないために

2026/1/17

英語長文で、こんな経験はありませんか。

  • 本文は大体読めた気がする

  • 選択肢も英文としては理解できる

  • それなのに、内容一致で落とす

  • 語句説明がなぜか合わない

これは「読解力」ではなく、
単語の理解と設問処理のつながりに原因があります。

① 内容一致問題は「単語の言い換え探し」

内容一致問題は、
「本文の意味を覚えているか」ではなく、

本文の表現を、別の単語で言い換えた選択肢を見抜けるか

を見ています。

具体例①(本文)

Many people avoid difficult conversations because they fear conflict.

ここでのポイント単語は avoid

  • ×「避ける」と訳して終わり

  • ○「意識的に距離を取る・しない選択をする」

選択肢例

A. People often refuse to have serious discussions due to fear of disagreement.
B. People enjoy having difficult conversations to prevent conflict.

正解は A。

ここで必要なのは、

  • avoid = do not choose to do

  • fear conflict = fear disagreement

という単語レベルの言い換え対応です。

👉 内容一致は
「話の流れ」ではなく「単語同士の対応関係」で決まります。

② 同義語ではなく「意味のズレ」で落とされる

失点が多いのが、
知っている単語なのに、意味の幅を知らないケース

具体例②

本文:

The new policy had a significant impact on local communities.

選択肢:

A. The policy caused small changes in local areas.
B. The policy brought about major effects on communities.

significant を
「重要な」とだけ覚えていると迷います。

  • significant impact
    = 数字的にも感覚的にも大きい影響

👉 正解は B。

単語帳で
「significant=重要な」
で止まっていると、設問で負けます。

③ 語句説明問題は「その単語の役割」を問う

語句説明問題で問われるのは、
単語そのものよりも

その文脈で、何をしている単語か

です。

具体例③

本文:

This discovery challenged the traditional view of history.

設問:
下線部 challenged の意味として最も適切なものは?

選択肢:

A. supported
B. questioned
C. ignored
D. confirmed

challenged を
「挑戦した」とだけ覚えていると混乱します。

ここでは、

  • traditional view(従来の考え)

  • discovery(新しい発見)

👉 「疑問を投げかけた・覆した」

正解は B。

語句説明=文全体との関係を見る問題です。

④ 「知っている単語」ほど危険

実は一番失点しやすいのは、
見慣れた単語です。

具体例④

He addressed the problem carefully.

address
=「住所」ではありません。

ここでは

  • address a problem
    = 問題に取り組む・対処する

選択肢で

  • talk about

  • deal with

  • ignore

が並んだら、deal withを選べるか。

👉 単語帳で
「address=取り組む(問題)」
まで押さえているかが勝負です。

⑤ 単語学習の時点で「設問目線」を持つ

これを防ぐために、
単語学習をこう変えます。

✔ 覚えるときのチェックリスト

  • 日本語1語訳で終わっていないか

  • 「どんな場面で使われるか」を考えているか

  • 抽象語か具体語か

  • 設問で言い換えられそうな単語か

例:important

× important=重要
○ important

  • significant

  • essential

  • crucial

  • vital

👉 選択肢に出てきそうな形で覚える

⑥ 「単語が分かる=点が取れる」ではない

  • 単語を覚える

  • 文を読む

  • 設問で言い換えを拾う

この3つが一直線につながったとき
初めて点数になります。

「単語学習 × 設問処理」を意識すると、

  • 内容一致で迷う時間が減る

  • 語句説明で根拠を持って選べる

  • 消去法が速くなる

という変化が起きます。

次回予告

次回は、
単語力を“聞き取れる力”に変える方法

リスニングで
「知っているはずの単語が聞こえない」
本当の理由を解説します。

このブログを書いた先生

英語のオンライン家庭教師一覧

英語のブログ

【英語ブログ】 「なぜ英語4技能が求められるのか」 ―― 試験別に見る“本当に必要な英語力”

「単語を覚えているのに点が伸びない」「文法はやっているのに結果が出ない」こうした悩みの原因は、はっきりしています。それは、英語を“知識”として学んでいるだけで、“使う力”になっていないことです。現在の英語試験はすべて、4技能(読む・聞く・書く・話す)を前提に設計されています。今回は、主要な試験ごとにその特徴を整理しながら、なぜ4技能が重要なのかを解説します。① 英検 ―― 4技能を最もバランスよく測る試験実用英語技能検定 は、4技能すべてが合否に直結する代表的な試験です。リーディング:長文読解・語彙力リスニング:会話・説明文の理解ライティング:英作文・要約スピーキング:面接形式での応答この構成...続きを見る
そらの写真
そらオンライン家庭教師
2026/4/17

次の英文は本当に理解した上で読めていますか?|脱・何となく読み

みなさんこんにちは!講師の富岡です。現在上のコースがお問い合わせ、検討リスト入りなど多数で大変人気になっております、ありがとうございます!さて、私がこのコースを設定しているのには理由があります。それを以下のチェック項目に示します。以下のチェック項目に1つでも当てはまったらこのコースは受講価値ありです👇☑️実は文法が全くわかっていない☑️全体の雰囲気で文章の内容を決めつけている☑️正直自分がなんで英検に合格したのかよくわかっていない☑️単語は知っているけれど和訳で全然点数が取れない☑️長文を読むのが遅すぎていつもタイムアップいかがですか?1つでも当てはまったら、それ、英語がかなりまずい状況です😱...続きを見る
富岡の写真
富岡オンライン家庭教師
2026/4/15

「子どもに英語を習わせているのに伸びない」本当の理由——英語ができる子の家庭には、必ずある"ある共通点"

「なぜうちの子だけ英語ができないのか」——その答えは、教室ではなくあなたの家の中にある。2025年 | 読了時間:約8分 | 子育て・英語教育ピアノがある家から、音大生が育つ。 クラシックが流れる家から、音楽を愛する子が育つ。 では——英語が流れない家から、英語ができる子は育つのか?答えは、残酷なほどシンプルです。まず、この「不快な真実」を直視してほしい毎月数万円の英語教室に通わせている。英語の絵本を買い与えた。YouTubeで英語動画も見せた。それなのに、なぜか英語が身につかない——そう嘆く親御さんは非常に多いです。でも少し立ち止まって考えてみてください。その子は、1週間のうち何時間、「英語...続きを見る
上谷の写真
上谷オンライン家庭教師
2026/4/11

英検集中講座

新学期が始まり、来週月曜くらいから授業が始まる学校も多いと思います。新学年のワクワクを持ち続けて頑張って欲しいです。学校の授業とともに、英検の受付も開始されました。是非この第一回目で合格を目指したいと考えている方、一緒に英検準備を始めませんか?続きを見る
湯浅の写真
湯浅オンライン家庭教師
2026/4/10

【英語ブログ】 「英語長文で安定して高得点を取る人の習慣」 ―― 日々の学習で差がつく“伸びる人の勉強法”を具体的に解説

「たまにできるけど、安定しない」「模試ごとに点数のブレが大きい」英語長文で差がつくのは、才能ではなく“習慣”です。安定して高得点を取る人は、特別な勉強をしているわけではありません。日々の学習の積み重ね方が違うのです。今回は、伸びる人が実践している習慣を整理します。① 「読むだけ」で終わらない伸びない人の特徴は、長文を読む答え合わせをする解説を読むこれで終わってしまうことです。一方、伸びる人は「なぜ解けたか・なぜ間違えたか」まで確認するという習慣があります。ここを省くと、同じミスを繰り返します。② 毎日少しでも英語に触れている高得点を安定させる人は、英語に触れる頻度が高いです。1日1長文短くても...続きを見る
そらの写真
そらオンライン家庭教師
2026/4/10

入力式で答える!隙間時間にできる!スペル暗記が苦手なお子さんがハマった単語アプリ

小中英語を主に教えています、安芸(あき)です。スペルが覚えられないお子様へ英単語を覚えるのに特化したアプリはたくさん出ています。●日本語の意味を覚えるためのフラッシュカードタイプ●発音を同時に聞ける耳から覚えるタイプ●瞬時に意味を思い出すためのシューティングゲームタイプ●三択から選ぶ選択型タイプなどなど…「覚える」ためのものと「思い出す」ためのものと大きくわけて二つあり、「思い出す」タイプのものは「シューティングゲーム」風だったり、「落ちてくるまでに正しい意味を押す」ドキドキパニック型だったり、思考を凝らしたものがたくさんでていますね。でもなかなか「スペル」を覚えるのに特化したものはありません...続きを見る
安芸の写真
安芸オンライン家庭教師
2026/4/8

この先生の他のブログ

そらの写真

世界史は「通史」で決まる ―― 学校進度から逆算する“無理なく続く”1日の学習時間

2026/4/18
世界史で得点が伸びるかどうかは、通史をどれだけ早く終えたかでほぼ決まります。なぜなら、知識がつながる前後関係が理解できる問題演習に入れるといった“伸びる土台”が、通史によって初めて完成するからです。逆に、通史が終わっていない状態では、知識がバラバラ問題に対応できない演習が進まないという状態になりやす...
続きを読む
そらの写真

【英語ブログ】 「なぜ英語4技能が求められるのか」 ―― 試験別に見る“本当に必要な英語力”

2026/4/17
「単語を覚えているのに点が伸びない」「文法はやっているのに結果が出ない」こうした悩みの原因は、はっきりしています。それは、英語を“知識”として学んでいるだけで、“使う力”になっていないことです。現在の英語試験はすべて、4技能(読む・聞く・書く・話す)を前提に設計されています。今回は、主要な試験ごとに...
続きを読む
そらの写真

世界史はなぜ「合否を分ける科目」になったのか? ―― データから見る、大学受験における重要性の変化

2026/4/15
「世界史は後回しでいい」そう考えていると、思わぬところで差がつきます。実際の入試データを見ると、世界史は“対策したかどうか”で得点差が大きく開く科目になっています。今回は、データと傾向をもとに、なぜ世界史の重要性が高まっているのかを整理します。① 平均点の低下=差がつく構造近年の共通テストでは、世界...
続きを読む
そらの写真

読めている“つもり”から抜け出す 国語・読解力の正体 第8回 「記述問題で安定して得点するための考え方」

2026/4/13
「書いているのに点が安定しない」「合っているはずなのに減点される」記述問題で伸び悩む原因は、読解力ではなく“書き方の設計”にあります。記述はセンスではありません。型を身につければ、安定して得点できる分野です。今回は、答案を安定させるための基本的な考え方を整理します。① 「思いついたこと」を書いている...
続きを読む