めぐみ オンライン家庭教師

＼あのとき、あの先生と出会えてよかった／ そう思えるような、【人間的魅力のある家庭教師】を目指します 努力型で国公立理系に合格した経験をいかし、 ＼感覚でなく誰にでも理解できる授業／ ＼できない人にこそ寄り添う授業／ を大切にしています ・*・‥‥………‥‥・*・‥‥… 私について・指導への思い ‥‥・*・‥‥………‥‥・*・‥ 私は、昔から決して『天才肌タイプ』とは言えず、泥臭い努力の結果、なんとか成功してきたタイプでした。 人より遠回りしがちですが、その分工夫して努力することで、狙ったものは必ず結果をだしてきました。 このように、苦労して九大に入った私だからこそ、伝えられることがあります。 "なかなか結果がでない方"、"要領が上手くつかめない方"に、親身で有用なアドバイスをしていきます。 私自身の経験としては、一番苦手だった数学を工夫して勉強し、九大受験の際には「一番の得点源」にまでもっていくことができました。 「やればできるんだ！」という実感が、後の自信につながっています。 また、私は昔から勉強を教えることが好きでした。 歳の離れた弟に、楽しく勉強してもらう方法を様々模索してきました。 【勉強を通じて生徒さんに自信をつけてもらい、少しでも勉強を前向きにとらえてもらえたら】、というのが願いです。 転職コンサルタントの経験もあり、一人ひとりに寄り添った悩み相談も得意です。 お気軽にご連絡ください。 ・*・‥‥………‥‥・*・‥‥… 授業方針 ‥‥・*・‥‥………‥‥・*・‥ ◆家庭教師との出会いが、生徒さんの人生において価値あるものだったと思ってもらえるよう、信頼関係を大切にしております。 ◆「あのとき、あの先生と出会えてよかった」そう思ってもらえるような、【人間的魅力のある家庭教師】を目指しています。 ◆基本理念として、「笑顔・褒める・授業を楽しみに思ってもらう」ことを大切にしています。 「できた」という実感は、勉強を前向きにとらえ、授業が楽しみになるために不可欠です。 ・「大嫌いだった二次関数が、人に教えられるくらい得意になった」 ・「物理嫌いだった娘が、先生の授業なら率先して受けるようになった」 ・「音読が嫌いだったのに、授業で英語を楽しく発音していて驚いた」 そんな声を多数いただいております。 ◆結果を出すための、根本的な原因を一緒に探します ・本番になるとできない ・授業を聞いたときは理解してるはずなんだけど ・そもそも長く机に座っていられない ・物理への拒否反応が尋常じゃない 生徒さんのやる気がある限り、とことん付き合います！ なぜできないのか、どうしたらできるようになるのかを考え、結果を出すことが私達家庭教師の役目です。

＼あのとき、あの先生と出会えてよかった／ そう思えるような、【人間的魅力のある家庭教師】を目指します 努力型で国公立理系に合格した経験をいかし、 ＼感覚でなく誰にでも理解できる授業／ ＼できない人にこそ寄り添う授業／ を大切にしています ・*・‥‥………‥‥・*・‥‥… 私について・指導への思い ‥‥・*・‥‥………‥‥・*・‥ 私は、昔から決して『天才肌タイプ』とは言えず、泥臭い努力の結果、なんとか成功してきたタイプでした。 人より遠回りしがちですが、その分工夫して努力することで、狙ったものは必ず結果をだしてきました。 このように、苦労して九大に入った私だからこそ、伝えられることがあります。 "なかなか結果がでない方"、"要領が上手くつかめない方"に、親身で有用なアドバイスをしていきます。 私自身の経験としては、一番苦手だった数学を工夫して勉強し、九大受験の際には「一番の得点源」にまでもっていくことができました。 「やればできるんだ！」という実感が、後の自信につながっています。 また、私は昔から勉強を教えることが好きでした。 歳の離れた弟に、楽しく勉強してもらう方法を様々模索してきました。 【勉強を通じて生徒さんに自信をつけてもらい、少しでも勉強を前向きにとらえてもらえたら】、というのが願いです。 転職コンサルタントの経験もあり、一人ひとりに寄り添った悩み相談も得意です。 お気軽にご連絡ください。 ・*・‥‥………‥‥・*・‥‥… 授業方針 ‥‥・*・‥‥………‥‥・*・‥ ◆家庭教師との出会いが、生徒さんの人生において価値あるものだったと思ってもらえるよう、信頼関係を大切にしております。 ◆「あのとき、あの先生と出会えてよかった」そう思ってもらえるような、【人間的魅力のある家庭教師】を目指しています。 ◆基本理念として、「笑顔・褒める・授業を楽しみに思ってもらう」ことを大切にしています。 「できた」という実感は、勉強を前向きにとらえ、授業が楽しみになるために不可欠です。 ・「大嫌いだった二次関数が、人に教えられるくらい得意になった」 ・「物理嫌いだった娘が、先生の授業なら率先して受けるようになった」 ・「音読が嫌いだったのに、授業で英語を楽しく発音していて驚いた」 そんな声を多数いただいております。 ◆結果を出すための、根本的な原因を一緒に探します ・本番になるとできない ・授業を聞いたときは理解してるはずなんだけど ・そもそも長く机に座っていられない ・物理への拒否反応が尋常じゃない 生徒さんのやる気がある限り、とことん付き合います！ なぜできないのか、どうしたらできるようになるのかを考え、結果を出すことが私達家庭教師の役目です。