総合型・学校推薦型対策
合格のご報告を頂きました!!
2022/12/8
マナリンクの生徒さんで聖路加国際大学看護学部の合格のご報告を頂きました。
大変嬉しく、ほんとに良く頑張られた努力が実を結んで、自分ごとのように安堵しております。
オンラインでも対面と遜色ない指導が可能であること、対面だと、書く時間は角度により見えにくく、書いた後に説明をするタイムラグが発生しますが、
オンラインはむしろ画面に解説を書いていくのをタイムラグなく見れるので、生徒さんの手持ち無沙汰な空白時間がなく、
生徒さんに説明、問いかけをしながらの対面空間により生徒さん講師ともにお互い集中した環境が可能になります。
自宅で色々誘惑のある空間、リラックスした空間で授業ができるのかという疑問においては、ナンセンスと言えるレベルと思います。
画面と教材・ノートの往復で60分、90分でもあっという間の十分密度濃い授業のご提供を致します。
【空き状況】
月曜日20:30以降
火曜日〜20:00まで(1月より)
水曜日18:00-20:30
冬休みはの空きは残りわずかです。
大晦日、新年三ヶ日は18:00-20:00埋まりました。このお時間以外で年末年始ご希望のかた承ります。
このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら
おすすめの指導コース
総合型・学校推薦型対策の単発/短期コース
【総合型選抜対策】朝日新聞と今解き教室で学ぶ!書ける時事問題30,000円
60分(全4回)
高校1〜3年生
- 入試で問われる思考力や記述力を身につけたい
- 時事問題を押さえた入試対策をしたい
- 実用的な文章を理解し、論理的に書くコツを身につけたい
コースの詳細を見る
16,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
- 本業の先生の個別指導を受けたい
- 経験豊富だけど生徒さんから見て親近感のある先生に教えてほしい
- 全科目をトータルで見てほしい
コースの詳細を見る
24,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生
- 小論文の書き方がわからず不安を感じている生徒さん
- 総合型選抜を勝ち抜きたい生徒さん
- 親身になって受験まで伴走してくれる先生を探している生徒さん
コースの詳細を見る
18,000円/月
1回45分(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
- 不登校で学習の遅れを感じている生徒
- 独学での学習に不安を感じている生徒
- 受験で小論文を武器にしたい生徒
コースの詳細を見る
総合型・学校推薦型対策のブログ
「うちの子には無理です」は本当なのか?──私は生徒の可能性を少し大きめに見ています
授業をしていると、よくこんな言葉を聞きます。「医学部なんて無理です」「そんな研究テーマは思いつきません」「自分には才能がありません」もちろん、謙遜の場合もあります。しかし、本気でそう思い込んでいる生徒も少なくありません。私は長年、国語・英語・小論文の指導をしてきました。その中で感じるのは、子どもたちは実際の能力以上に、自分を小さく見積もっていることがあるということです。たとえば、「自分には研究なんて無理です」と言う生徒がいます。しかし話を聞いていると、・なぜそれが気になるのか・なぜその経験が忘れられないのか・なぜその問題に違和感を持つのかについて、意外なほど深く考えていることがあります。私はそ...続きを見る
人見オンライン家庭教師
2026/6/7
「印象に残る」志望理由書と「残らない」志望理由書の違い~添削者の視点から~
こんにちは。ならざきです。推薦・総合型選抜を受験する予定の生徒さんは、秋以降の出願に向けて、志望理由書対策が気になってくる時期かと思います。私は普段、第一学習社にて年1000本以上の小論文添削を手がけています。そして、今の時期は特に、志望理由書の添削の依頼が多くなっています。(1カ月間、ずっと志望理由書を読んでいることもあります…)たくさんの志望理由書を見ていると、「印象に残る」ものと「残らない」ものがはっきりと分かれていることに気づきます。今回は、「印象に残る」志望理由書に必要なことについて、書いていきますね。◇「何のために学ぶのか」がはっきりしている志望理由書は、単に「志望先を選んだ理由」...続きを見る
ならざきオンライン家庭教師
2026/6/6
さあ、一緒に考えよう!|教育における一緒に考えるとは何か?
■ 「正解を教えてください」という声授業をしていると、よくこう言われます。👉 「先生、正解を教えてください」もちろん、気持ちはよく分かります。・早く解けるようになりたい・点数を上げたい・間違えたくない👉 だから正解を知りたい。■ でも、正解を教えるだけでは伸びないここで大事なことがあります。👉 正解を知っても、できるようにはなりません。■ 共通テストでも同じ共通テスト国語や英語は、👉 推論の試験です。・この選択肢はなぜ違うのか・なぜこれが正解なのか👉 ここには一定の考え方があります。👉推論はたとえば論理学に支えられています。👉だから一定の考え方は屹然と存在します。■ しかし、解き方は一つではな...続きを見る
人見オンライン家庭教師
2026/6/2
志望理由書で本音を書くと落ちる?|「正直に書けない不安」の正体
■ 本音を書くと落ちるのでは?志望理由書を書いていると、必ず出てくる不安があります。👉 「これ、本音で書いて大丈夫ですか?」・正直に書いたら評価されないのでは・きれいなことを書いたほうがいいのでは・無難にまとめたほうが安全では👉 この不安、かなり多いです。■ 結論:本音を書かないほうが危ない結論から言います。👉 本音を書かないほうが、むしろ評価されません。■ なぜ「きれいな文章」はダメなのか多くの人は、👉 「いいことを書こう」とします。・社会に貢献したい・人の役に立ちたい・学びを深めたいしかし、👉 これでは誰でも同じになります。■ 大学は何を見ているのか大学側が見ているのは、👉 あなたの中にあ...続きを見る
人見オンライン家庭教師
2026/6/2
志望理由書が書けない理由|「何を書けばいいかわからない」を解決する方法
■ 志望理由書が書けない「志望理由書が書けません」これは本当に多い相談です。・何を書けばいいかわからない・書いても浅くなる・ありきたりになる・自分の言葉にならない👉 一生懸命考えているのに進まない状態です。■ 結論:原因は「問いがないこと」結論から言います。👉 志望理由書が書けない原因は「問いがないこと」です。■ 優等生的に書くとどうなるか多くの人は、真面目にこうやります。・募集要項を読む・大学のHPを見る・求める人物像を確認するそして、👉 それに合わせて書こうとする■ その結果どうなるか。👉 大学の言葉をなぞるだけの文章になります。・主体性を大切にしています・社会に貢献したいです・貴学で学び...続きを見る
人見オンライン家庭教師
2026/5/25
“正解らしい自分”を演じ続けていませんか?――ヘーゲルとキルケゴールから考える受験と自己理解
「将来の夢は何ですか?」総合型選抜や学校推薦型選抜では、必ずと言っていいほど問われる質問です。しかし私は、受験指導をしていて、いつも不思議に思うことがあります。それは、多くの生徒が「正解らしい答え」は言えるのに、「自分の言葉」を持てずに苦しんでいることです。「社会に貢献したいです」「多様性を学びたいです」「主体的に学びたいです」もちろん、これらは間違いではありません。しかし対話を重ねていくと、途中で生徒の言葉が止まる瞬間があります。「……でも、本当はよくわからないです」「なんで自分がこれをやりたいのか説明できません」「これ、本当に自分の考えなんでしょうか」私は、その瞬間こそが“学び”の始まりだ...続きを見る
人見オンライン家庭教師
2026/5/20
この先生の他のブログ
自学力のポイント
2026/3/22
中高生の国語、数学、英語担当の高嶋です。近年、入試で読む文章の長文化に加えて、大問数も増加してきています。 しかし、速読トレーニングだけすればよいと、言うことではないです。お問い合わせの中で多いのは、これまで集団塾には通っていた、何もしてこなかったわけではないけど、やり方が雑で取りこぼしが多いので、...
続きを読む
質より量から始まる自分を知る一歩
2025/10/15
日々、ハードな学校生活、お疲れ様です!と、ほんとに声掛けをしたい瞬間が多いです。そんな日々でも勉強や検定試験との両立は日々コツコツが基本です。講師にやってもらう、教えてもらうのはごく一部の時間であり、自分が勉強に向き合い取り組むことの時間か圧倒的に多いです。宿題管理の返信内容や授業で1週間の学習につ...
続きを読む
小説の読解
2025/8/14
中高生の国・数・英担当の高嶋です。 先日、ある生徒さんとの授業で国語のある小説の問題を扱ったところ、去年扱った中学生の問題集と現在進行中の高校生の問題集で同じ文章が出題されていまることに気づきました。同じ部分の傍線部でも解答が違いました。なぜでしょうか。出題範囲の文章の広さが違ったのです。傍線部の後...
続きを読む
要約上達のコツ
2025/7/18
文系・自学系家庭教師の高嶋です。要約してくださいとお願いすると、皆さん「えっと、つまり・・・」と宙を見て、言葉を探し始め、つまり全部自分の言葉で表現しようとします。残念ながら、これでは得点にならないのです。本文と離れて自分のことばでまとめることで・解釈が本文と離れてしまう・因果関係や時系列など本文と...
続きを読む