社会
都道府県を覚える方法！
2024/5/2
みなさんこんにちは！
大阪府の家庭教師と言えば！そう！！
家庭教師のはしもとでございます。
5月が始まりました！
ちょうどゴールデンウィークの真ん中ですね！
今回のゴールデンウィークは、3連休と、4連休が分かれてる形ですね。
みなさんはどこに行かれたのでしょうか。。。？
家族で、友達同士で、いろんな場所にお出かけをすることは、とても良いことです！
特に、都道府県を覚えることには大きな役割を果たします！
「百聞は一見にしかず」
ことわざで有名なものですが、本当にそうだと、私は感じています。
１度実際に、その場所へ行ってみて、体験したことは、大きな印象として残ります！
もちろん旅行中の経験もそうですが、私が実体験としておススメするのは・・・
「天気予報」
各地方や都道府県のローカルなニュース番組、あると思います！
その際に流れる天気予報は、各地方によって、もちろん違います！
関東地方に旅行へ行けば、関東地方を大きく見せた天気図が。
関西地方へ行けば関西が！
これを見ていると、特に覚えるのが難しいと言われている地方も、
覚えられるきっかけになります！
ぜひ、いろんなところにお出かけして、
そしてお天気予報、みてみてくださいね！
社会のブログ
歴史勉強方法 徹底検討（第14回） 「歴史の記述問題で点が取れない理由 その２」 ―― 「書いているのに減点される理由」を整理し、より高得点を取るための答案の精度を高める方法
「ちゃんと書いたのに点が低い」「模範解答と近いのに減点されている」この段階に来ると、単なる知識不足ではありません。問題は、“答案の精度”です。記述問題は、「書いているかどうか」ではなく“どう書いているか”で点数が決まります。今回は、書いているのに減点される理由と、高得点につながる改善ポイントを整理します。① 「方向は合っているが、足りない」よくある減点パターンがこれです。言いたいことは合っているしかし必要な要素が不足している記述問題では、採点基準に含まれる要素が揃っているかが重要です。例えば日露戦争 に関する問題なら、原因（なぜ起きたか）内容（どこと戦ったか）結果（何が変わったか）このうち1つ...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/4/1
【世界を旅した先生が伝えたい！歴史への興味がグッと深まる「旅×学び」のススメ】 vol.26 南米編 その13 「南米という地域をどう理解するか」 ―― 文化・歴史・社会を総合的に整理する
南米を旅して、「ひとつの地域」として語るには、あまりにも多様であることに気づきました。同じスペイン語圏でも文化は異なり、都市と地方でも生活は大きく違う。では、南米とはどのような地域なのでしょうか。今回はこれまでの内容を踏まえ、文化・歴史・社会という3つの視点から整理していきます。① 歴史から見る南米南米の歴史を理解するうえで欠かせないのが、植民地支配の影響です。16世紀以降、スペイン やポルトガル が進出し、広大な地域を支配しました。その過程で、鉱山開発（銀・金）プランテーション経済先住民社会の変化が進みます。そして19世紀には、シモン・ボリバル をはじめとする人物が独立運動を進め、各国が誕生...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/28
歴史勉強方法 徹底検討（第13回） 「歴史の記述問題で点が取れない理由 その１」 ―― 用語は覚えているのに書けない原因と、得点につながる書き方のコツを整理します
「用語は覚えているのに、記述になると書けない」「なんとなく分かっているのに、点数にならない」これは多くの受験生がつまずくポイントです。しかし原因はシンプルです。それは、“知識を並べる力”と“説明する力”が別だからです。今回は、記述問題で点が取れない理由と、得点につながる書き方の基本を整理します。① 用語を“単体”で覚えている記述が書けない最大の原因は、用語をバラバラに覚えていることです。例えば、年号人物出来事それぞれは覚えているのに、「つなげて説明する」ことができない。記述問題では、知識を文章として再構成する力が求められます。② 「何を書けばいいか」が分かっていない記述問題には必ず「問い」があ...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/25
歴史勉強方法 徹底検討（第12回） 「歴史の暗記が苦手な人のための整理法」 ―― 年号・人物・出来事を“ストーリーで覚える方法”を紹介します
「何度も覚えたのに、すぐ忘れる」「年号と人物がバラバラでつながらない」歴史が苦手な人の多くは、“点で覚えている”状態になっています。年号だけ覚える人物だけ覚える出来事だけ覚えるこの状態では、記憶は長く残りません。歴史は本来、一つの流れ＝ストーリーです。今回は、暗記が苦手な人でも定着しやすい「ストーリーで覚える方法」を整理します。① なぜ「ストーリー」で覚えると定着するのか人は、単なる情報の羅列よりも、因果関係のある情報の方が覚えやすいです。例えば、なぜ起こったのか（原因）何が起こったのか（出来事）どうなったのか（結果）この3つがつながると、記憶は「意味のあるまとまり」として残ります。歴史が覚え...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/18
【世界を旅した先生が伝えたい！歴史への興味がグッと深まる「旅×学び」のススメ】 vol.25 南米編 その12 南米社会を語るうえで欠かせない「経済格差と都市の発展」
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そらオンライン家庭教師
2026/3/15
歴史勉強方法 徹底検討（第11回） 「模試の活用法 ―― 受けっぱなしを卒業する方法」
「模試を受けたけれど、そのままにしてしまった」「点数を見て一喜一憂して終わってしまう」これはとても多いパターンです。しかし実は、模試は受けた後の使い方で価値が大きく変わります。模試は“実力を測るもの”であると同時に、弱点を見つけるための最高の教材でもあります。今回は、模試を成績アップにつなげる活用法を整理します。① 模試の本当の目的模試の目的は、単に順位や偏差値を見ることではありません。本当の目的は、自分の弱点を知る出題傾向を体験する本番の時間感覚をつかむことです。つまり模試は、結果を見るためではなく、改善するための材料です。② 受けっぱなしになる理由多くの人が模試を活かせないのは、次の3つの...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/11
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