社会
並べ替えから考える大切なこと
2023/10/5
こんにちは！社会科の指導をしているたかふみです。本日は歴史の問題形式の定番のひとつである並べ替えについてお話します。
おそらく多くの方が並べ替えを苦手としているでしょう。出来事を正確に覚えるだけでも大変なのに、その順番まで答えさせるわけですからね。
もちろん、攻略するために年代を覚えたりするわけですが、試験になると間違って解答しまい、「あれだけ時間かけたのに…」とガッカリしてしまうこともあるでしょう。
そこで伝えたいのは、いきなりすべてを並べ替えようとしないことです。
並べ替えの問題は４つの出来事が提示されていることが多いと思います。つまり、４つ同時にいきなり向き合うのではなく、まずは２つだけで向き合ってみてください。すると、「こっちの方が先だな…」と自分なりに選べると思います。そこから、残りの出来事を１つずつ間に入れていくやり方を実践してみてください。
この方法は並べ替えだけでなく、年表を使った問題「年表の〇〇の期間に入る出来事を選べ」系の問題の訓練にもなり、大変効果的です。
ひとつひとつに向き合いながら正解に近づいていく。生きる上でも大切ですよね。
大袈裟かもしれませんが、社会科の問題を分析することは、そういう勉強をすることにもつながります。というより、つながるという意識を持ってもらうことが、有意義な学習になると私は思います。社会科の理解を深めるだけでなく、物事への向き合い方への理解を深めるためにも、並べ替えから逃げずにいきましょう！
社会のブログ
歴史勉強方法 徹底検討（第14回） 「歴史の記述問題で点が取れない理由 その２」 ―― 「書いているのに減点される理由」を整理し、より高得点を取るための答案の精度を高める方法
「ちゃんと書いたのに点が低い」「模範解答と近いのに減点されている」この段階に来ると、単なる知識不足ではありません。問題は、“答案の精度”です。記述問題は、「書いているかどうか」ではなく“どう書いているか”で点数が決まります。今回は、書いているのに減点される理由と、高得点につながる改善ポイントを整理します。① 「方向は合っているが、足りない」よくある減点パターンがこれです。言いたいことは合っているしかし必要な要素が不足している記述問題では、採点基準に含まれる要素が揃っているかが重要です。例えば日露戦争 に関する問題なら、原因（なぜ起きたか）内容（どこと戦ったか）結果（何が変わったか）このうち1つ...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/4/1
【世界を旅した先生が伝えたい！歴史への興味がグッと深まる「旅×学び」のススメ】 vol.26 南米編 その13 「南米という地域をどう理解するか」 ―― 文化・歴史・社会を総合的に整理する
南米を旅して、「ひとつの地域」として語るには、あまりにも多様であることに気づきました。同じスペイン語圏でも文化は異なり、都市と地方でも生活は大きく違う。では、南米とはどのような地域なのでしょうか。今回はこれまでの内容を踏まえ、文化・歴史・社会という3つの視点から整理していきます。① 歴史から見る南米南米の歴史を理解するうえで欠かせないのが、植民地支配の影響です。16世紀以降、スペイン やポルトガル が進出し、広大な地域を支配しました。その過程で、鉱山開発（銀・金）プランテーション経済先住民社会の変化が進みます。そして19世紀には、シモン・ボリバル をはじめとする人物が独立運動を進め、各国が誕生...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/28
歴史勉強方法 徹底検討（第13回） 「歴史の記述問題で点が取れない理由 その１」 ―― 用語は覚えているのに書けない原因と、得点につながる書き方のコツを整理します
「用語は覚えているのに、記述になると書けない」「なんとなく分かっているのに、点数にならない」これは多くの受験生がつまずくポイントです。しかし原因はシンプルです。それは、“知識を並べる力”と“説明する力”が別だからです。今回は、記述問題で点が取れない理由と、得点につながる書き方の基本を整理します。① 用語を“単体”で覚えている記述が書けない最大の原因は、用語をバラバラに覚えていることです。例えば、年号人物出来事それぞれは覚えているのに、「つなげて説明する」ことができない。記述問題では、知識を文章として再構成する力が求められます。② 「何を書けばいいか」が分かっていない記述問題には必ず「問い」があ...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/25
歴史勉強方法 徹底検討（第12回） 「歴史の暗記が苦手な人のための整理法」 ―― 年号・人物・出来事を“ストーリーで覚える方法”を紹介します
「何度も覚えたのに、すぐ忘れる」「年号と人物がバラバラでつながらない」歴史が苦手な人の多くは、“点で覚えている”状態になっています。年号だけ覚える人物だけ覚える出来事だけ覚えるこの状態では、記憶は長く残りません。歴史は本来、一つの流れ＝ストーリーです。今回は、暗記が苦手な人でも定着しやすい「ストーリーで覚える方法」を整理します。① なぜ「ストーリー」で覚えると定着するのか人は、単なる情報の羅列よりも、因果関係のある情報の方が覚えやすいです。例えば、なぜ起こったのか（原因）何が起こったのか（出来事）どうなったのか（結果）この3つがつながると、記憶は「意味のあるまとまり」として残ります。歴史が覚え...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/18
【世界を旅した先生が伝えたい！歴史への興味がグッと深まる「旅×学び」のススメ】 vol.25 南米編 その12 南米社会を語るうえで欠かせない「経済格差と都市の発展」
南米の都市を歩いていると、とても印象的な光景に出会うことがあります。近代的な高層ビルが並ぶ中心街。そのすぐ近くには、簡素な住宅が広がる地域。豊かさと貧しさが、同じ都市の中に共存しているのです。南米社会を理解するうえで避けて通れないテーマが、経済格差と都市の発展です。この問題の背景には、世界史と深くつながる歴史があります。① 植民地時代に生まれた経済構造南米の多くの国は、かつてスペインやポルトガルの植民地でした。植民地時代の経済の目的は、資源を本国へ送ることです。銀、金、農産物などがヨーロッパへ輸出され、現地の社会はそのための労働力として組み込まれました。この時代に、大土地所有者労働者階層先住民...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/15
歴史勉強方法 徹底検討（第11回） 「模試の活用法 ―― 受けっぱなしを卒業する方法」
「模試を受けたけれど、そのままにしてしまった」「点数を見て一喜一憂して終わってしまう」これはとても多いパターンです。しかし実は、模試は受けた後の使い方で価値が大きく変わります。模試は“実力を測るもの”であると同時に、弱点を見つけるための最高の教材でもあります。今回は、模試を成績アップにつなげる活用法を整理します。① 模試の本当の目的模試の目的は、単に順位や偏差値を見ることではありません。本当の目的は、自分の弱点を知る出題傾向を体験する本番の時間感覚をつかむことです。つまり模試は、結果を見るためではなく、改善するための材料です。② 受けっぱなしになる理由多くの人が模試を活かせないのは、次の3つの...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/3/11
この先生の他のブログ
地図帳の使い方【スタンダード】
2025/6/24
こんにちは。たかふみです。最近何かと「米」のニュースが目につきますね。今、「米」という漢字を見て何かを２つ想像できた受験生は◎です。そうです。食べ物の「米」だけでなく、国の「米」＝アメリカです。今年度の時事問題が楽しみですね（笑）さて、今回は地図帳について。社会を勉強する上で欠かせないアイテムです。...
続きを読む
リズムを立て直すために授業を受けませんか？
2025/5/21
こんにちは！たかふみです。暑くなってきましたね。５月も後半に入り、来月には本州も梅雨入り…。今から考えると気が重いですね～😿来月の６月といえば、新年度が始まって３か月目。中学受験生にとって、ひとつのヤマといえますね。それは、「いまいち勉強に身が入らない」ということ。６月は祝日がないこともあって、４週...
続きを読む
漢字で書くこと
2025/4/2
みなさんこんにちは。たかふみです。新年度が始まりましたね。多くの中学受験生は２月から新学年として学習していると思うので、そのリズムに慣れてきたと思ったら、次は学校のリズムにも慣れていかないといけないので大変ですね汗 まずはゴールデンウィークまで頑張りましょう！さて、タイトルについてのお話です。漢字で...
続きを読む
新年度の授業、受付中です！
2025/3/1
お久しぶりです。１年以上のブランクが空いてしまいまして申し訳ありません。しかし、その間も実は中学受験生を指導しておりました。昨年度は女子、今年度は男子をそれぞれ志望校に合格させることができました。（※詳細をお聞きになりたい方は体験授業時などにお教えいたします）２月から新学年として多くの受験生が勉強を...
続きを読む