残り5枠
阪本オンライン家庭教師
4.87(808件)
指導歴14年
最終学歴南山大学 人文学部 卒業
自己紹介
ご覧いただきありがとうございます！
このページでは、
・基本的な指導方針
・授業を通じて子どもたちに学んでほしいこと
について記載しております。
基本的な指導方針
個別指導である以上、一人一人に合わせて最適化を繰り返します。
以下は絶対というわけではなく、ご希望があればそちらを優先致します！
①なるべく楽しく、辛くない範囲で成果に繋げる
ほとんどの子どもにとって、勉強はやりたくないものです。
加えて今はスマホを開けば楽しいコンテンツや甘い言葉で溢れており、少し前と比べて机に向かうのも大変だろうと思います。
そんな中でも多かれ少なかれ勉強はしないといけません。
どうせやるなら、楽しくやりましょう！
その方が記憶にも残りやすく、やる気も出やすくなります(#^^#)
②「わかる」までではなく「できる」まで
「わからないところは解決した」
「勉強のやり方も細かく教えた」
「宿題の量・ペースもしっかり決めて、実施したか都度確認もする」
一見指導者として必要条件はクリアしたように見えますが、
そもそも学校の授業、課題でほとんどの場合これは十分にされています。
「わからない」のではなく、「できない」ことが原因であるケースが大半を占めているように感じています。
「あとは自分でやるだけ」
の状態まで持っていけばＯＫではなく、「できる」状態までのフォローを重視しています。
③正解を「教える」だけでなく、自力で解けるまで「育てる」
「わかる」から「できる」へ進むには、自分で考え、正解を再現できるようになる必要があります。
僕の授業では、ただ聞いて確認テストを乗り越えればOKではなく、
考えて自分で正答まで辿りつけるようになってOKとしております。
授業では、ただ聞くだけでなく自分で考える時間もとるようにしております。
模範的な解法・考え方でなくても極力肯定し、
考え実践した姿勢を都度褒め、
間違っていた場合の修正も否定ではなく過程を褒めながらさりげなく誘導し、
自力で解けた実感を持ってもらい、自ら勉強するという理想の状態を目指します。
授業を通じて子どもたちに付随的に学んでほしいこと
・自分で考え、試すことの楽しさ
僕の場合、受講生のレベル、科目、年齢どれも幅広いのですが、
どなたも勉強に取り組む理由として「将来のため」というものは多かれ少なかれあると感じています。
僕自身子どものころ、やりたいことを見つけ、
その実現のために努力するのが子どもの義務のように感じていました。
将来のためという考えはもちろん大切だと思っています。
ただ、子どもにそれを求めるのは難しいのではないかとも思っています。
僕は子どもたちに、自分でいろいろ考えて試すことを楽しいと感じさせたいと思っています。
将来のために今我慢して頭を使うのではなく、
今楽しいと感じていることが将来のためにもなっているという状態が理想です。
スポーツが楽しい
料理が楽しい
ゲームが楽しい
と同じ列に
学校の勉強が楽しい
が並ぶことは現実的ではないかもしれませんが、
頭を使うことが楽しい
は並べられるのではないかと思っています。
実際僕は学校の勉強は好きでも得意でもありませんでしたが、
頭を使うことが楽しいと日々感じています(#^^#)
たとえば勉強で苦労している子の突破口を見つけるため、
何度も改良を繰り返していく過程も困難以上に楽しさを感じます。
僕との勉強を通して、色々な事に対して自分で考えることの楽しさも伝えたいと思っています。
保護者様へのメッセージ無料体験授業に関して
僕の無料体験授業は、ミスマッチを防ぐために会話の波長を双方確認したり、
細かな方向性のすり合わせをしたりするのが主な主旨であり、
単発授業を1回受けられるというものではありません。
楽しくおしゃべりしながら、合うか合わないかを判断する場とイメージされてください！
大切な生徒さんの貴重なお時間ですので、主旨をご理解された上でお申込みください！
生徒様へのメッセージこの文章を見てるということは、自分の判断で選ぼうという気持ちが多かれ少なかれあるんじゃないかなと思います(#^^#)
その段階で一歩前に進めています！
自分の感覚はすごく大事だと思うから、自分の直感を大事にしてください！
気持ちが乗っている方が成果も出やすくなります＾＾
受講することになったら、こっちはNGないから気軽に何でも話してね！
趣味料理、運動、犬と遊ぶ
学歴南山大学人文学部卒業
指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています
南山大学、青山学院大学、立命館大学、横浜国立大学、電気通信大学、愛知教育大学、愛知県立大学、名古屋工業大学etcオンライン指導コース
|2教科指導コース教科指導コース
感謝の声
志望校：関関同立
2025/03/22
今年1月から阪本先生に、高1の息子をお願いしています。
「定期テスト10点未満でも可」苦手克服：古文編を受講させて頂いておりますが、受講開始から僅か1ヶ月半後の学年末考査の言語文化で、60点を取ることができました。
勉強が嫌いで苦手で、元々本当に定期考査で10点未満の赤点を連発していた息子ですので、この結果には大変驚きました。
ありがとうございます。
息子によれば、先生の声のトーンや話し方に安心感があり、先生の説明も分かりやすく質問もしやすいとのこと。
ZOOM越しにもかかわらず、先生とのやりとりは驚くほど違和感がないとも話しています。
勉強嫌いの息子ですが、週1回の阪本先生の授業をとても大切にしており、保護者としても阪本先生にお願いして本当に良かったなと思っております。
オンラインでの三者面談は設定されていませんが、阪本先生はこまめにチャットで連絡をくださるので、全く問題ありません。
むしろテキストでのやりとりの方が、後で見返したりできて良いと思います。
阪本先生、誠に感謝申し上げます。
今後とも宜しくお願いします。
志望校：未定
2025/03/22
古文の授業でお世話になりました。
いつも赤点で平均の半分しか取れないような成績でしたが赤点を取ることがなくなり点数が上がりました。
文法等、何をやっているのかわからない状態が理解出来る箇所が出てきた時はとても喜んでいました。
またテスト前は数学の対策もしてくださり得点に繋げることが出来ました。
学校の授業に付いていくのが大変できちんとした学力を付けるのが難しいタイプの娘にわかりやすく熱心にご指導くださりありがとうございました。
志望校：なし
2024/11/08
いつもお世話になっております。ずっと苦手でどうしたものかと思っていた古文ですが、とうとう一学期の評定が悪く、塾か家庭教師をと思い辿り着きました。夏休みに2回の授業を受講し、的確な指導、温かいお人柄、勉強だけではなくいろんな事をよくわかってらっしゃる先生と感じすぐに定期的に指導をお願いしました。娘の要望で数学の授業に変えて頂いたり臨機応変に対応してくださり助かっております。嬉しいことに絶望的だった古文がこの前の考査で30点上がりました。成功体験で娘がさらにやる気になっております。ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。
嬉しいお言葉ありがとうございます！
また、勉強以外のことにも目を向けて下さり、誠に恐縮でございますm(__)m
特に古文は苦手意識を持つと拒否反応が起きやすく、加えて軽視されやすいのですが、投げ出さずによく頑張ってくれています！
30点上がるという結果も大変うれしく思います(#^^#)
こちらこそよろしくお願い致します！
先生のブログ
|全11件2025/12/16
全員合格近年、入試の多様化により受験が早く終わる傾向にありますが、今年は早くも全員から合格のご報告をいただきました。誰一人欠けることなく、目標を達成してくれました。 今年高3の受講生たちのうち1人は受講当初の学力から相応のところに、他は皆さん受講当初の学力では遠く届かないレベルの有名大学への合格でし...
2025/3/21
先日、高１からずっとご受講いただいていたご家庭から、後期試験での合格のご報告をいただきました。最初は古文の赤点回避を目的とした、定期テスト対策でのご依頼でした。当初はしっかり赤点の状態で、点上げる、ではなく、山張りでテストは乗り切り、本来は根本的に学習しなおす必要があるという、まあよくある、手がかか...
2025/3/17
２月、３月は３年生や既卒生にとって、進路が決まる時期であり、指導する側にとっては旅立ちを見送る時期です。毎年毎年最後の授業になる度に寂しいなと感じます。こればかりは毎年のことでも慣れないものです。幸いこの仕事は自分に向いているようで、大変な場面は多々あっても、ストレスに感じたり、辞めたいと思うことは...
全11件
