国語
夏休みの授業時間・夏期講習のご案内【月額コース】ご利用の生徒様向け
2024/6/25
｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ 【月額コース】をご利用の
生徒様・保護者様に、夏休みのご案内です ｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ
夏休み中、授業日時変更のご希望はございませんか？
学習の計画や、ご家族のご予定等に合わせて、いつもとは違う曜日・時間へ、午前10時30分～午後9時までの間にて、ご変更を承ります。
夏期講習・追加授業の申し込みを受け付け中です！
🌻通常の月4回の授業に加えて、夏期講習（4回から）・追加授業（1回から）を承ります。
🌻スケジュールは、個別にご希望を伺い、授業可能枠の中で調整させていただきます。
🌻早めにご相談いただいた日時から、決めてまいります。
🌻スケジュール変更は、授業可能枠の中で、随時承ります。
夏期講習では何をするのですか？
生徒様におすすめの夏期講習の内容を、個別にお伝えいたします。
（例）
🌟漢字の復習・予習（学年・漢検・受験など目的に合う内容）
🌟読解の分野別練習（説明文・物語文・意見文・資料の読み取りなど）
🌟少し難易度を上げた練習（内容・文章の長さ・記述問題の多さなど）
🌟学校等の夏休み課題のサポート
🌟いつもの授業内容で、ペースを上げて先に進める
そのほか、ご家庭のご希望をお聞かせください！
今まで、夏期講習の案内はありませんでしたよね…
今年度より、授業可能枠を増やすことができましたので、夏期講習・追加授業をご案内する運びとなりました。
✨夏に伸びる！ 学力を伸ばすチャンス夏休み✨
いつものチャットにて、お気軽にお問い合わせください。
このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら
国語のおすすめの指導コース
27,000円/月
1回90分(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
- 難関大を目指しており、現代文の勉強が後回しになってしまいがちな方
- 学校の高校の授業が面白くなくてつい眠ってしまう方
- 東大の文章ってどんなもんなのか気になる方
コースの詳細を見る
20,000円/月
1回45分(月4回(週1回目安))
小学1〜6年生
- 発達障害があり、自分の気持ちを言葉にするのが苦手。
- 小学1年生の頃から作文が苦手。作文を自分で書けるようになりたい。
- 優しく、根気強く指導をしてくれる先生を探している。
コースの詳細を見る
28,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
小学4〜6年生
- 算数は得意だけど、国語は苦手・・・。そんな生徒さんにどう解けばいいか論理的な読解法の一部を伝授します
- 国語の偏差値を平均値にもっていくための論理の基礎ができているかをチェックします
- 国語が得意な先生のセンス的なものに頼らない、公式的なものを指導します。
コースの詳細を見る
30,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
小学4〜6年生
- 記述問題が苦手で、解答欄が空白になることが多い
- 何をどう書いていいのかわからない
- がんばって書いたのに、✖になってしまう
コースの詳細を見る
18,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
小学4〜6年生
- 国語は毎回違う文章だから勉強する意味ない！そう思っているお子さん
- 記述の問題を見ただけで諦めてしまい、テストでも空白になっているお子さん
- 国語のテストでいつも時間が足りなくなってしまい、後半が埋まらず点数が低くなっているお子さん
コースの詳細を見る
国語のブログ
音読はすべての科目の得点アップの原点！
こんにちは！マナリンク講師のカズマサです。今日は音読の大切さについて述べたいと思います。皆さんのお子さんは国語は得意でしょうか？苦手でしょうか？国語が苦手なお子さんに共通して言えることは、音読を軽視している！ことです。小学生の時は、ほとんどの学校で宿題に音読がありましたが、中学生になるとそれもなくなります。学校の宿題でもない限り、毎日の自宅学習で国語の問題の本文や設問を自分から積極的に音読する学生はほとんどいないと思います。音読は「目で見て、声に出し、耳で聞く」という複数の感覚を使うため、脳(前頭前野)を活性化させ、記憶の定着、読解力・集中力の向上に高い効果があります。黙読よりも読み飛ばしを防...続きを見る
カズマサオンライン家庭教師
2026/6/17
国語力と語彙力
こんにちは、講師のニシオカです。国語力の中で、「文章読解力」「解答力」など、受験でも問われる力がありますが、今日は「語彙力」の話をしますね。「語彙力は大事だ」と誰もが思うところでしょうが、その力、意識的に増やせているでしょうか。たしかに、「漢字を覚える」「単語を覚える」のも、効果的な方法ですね。そこに、「覚えた語彙を活かして、新しい文章を読む」という行程を加えることを、私はよくおすすめしています。年齢にあわせた図書が多くのサイトで閲覧できるので、高１くらいまでは、それらを参考にしつつ読書の習慣を持ちたいですね。高１か高２くらいからは、受験に向けて、赤本の過去問や模試の文章問題などで、身につけた...続きを見る
ニシオカオンライン家庭教師
2026/6/15
「初見の文章読解」を習慣化しよう
こんにちは、講師のニシオカです。受験は、普段の定期試験のように「ここからここまでの範囲から出題します」という前提がありません。初めて読む、「初見」の文章問題に取り組むことになりますね。大学受験に向けて、それまでの「学校の定期試験対策」の勉強を、高２の夏くらいからは少し変えていくことがおすすめです。実際に入試や模試で出題されたものを利用して、初見の文章読解を練習して行きましょう。記述式、選択式、という解答タイプの違いにも、早めに対応することで、全国模試での得点もしっかり狙える学力がつきますよ。初めて読む文章を読解する力は、すぐに身につくわけではないので、こつこつと高２のうちに取り組む必要がありま...続きを見る
ニシオカオンライン家庭教師
2026/6/15
【高校入試国語】“指示語”を読んでいますか？ 「これ」「それ」「このこと」が分かるだけで読解力が上がる理由
■「これって何を指しているの？」国語の問題を解いていると、「文章の意味がよく分からない」「読んでいる途中で内容を見失う」「記述問題になると答えが書けない」という経験はありませんか。実はその原因の一つが、指示語を正確に追えていないことにあります。説明文でも物語文でも、文章は指示語によってつながっています。そのため、「これ」「それ」「このこと」「そのような考え」が何を指しているか分からないと、文章全体の理解が難しくなってしまいます。■指示語とは何か指示語とは、前に書かれている内容を繰り返さずに示す言葉です。例えば、「読書には多くのメリットがある。これによって知識が増える。」という文章なら、「これ」...続きを見る
そらオンライン家庭教師
2026/6/15
【「被災地」という単語を覚える前に】大人が社会のリアルを子どもに語るべき理由
能登半島地震の発生から、およそ1年半という月日が流れました。最近では、テレビのニュースや新聞で現地の様子が大きく報じられる機会はすっかり減ってしまいました。日々の忙しい生活の中で、私たちの記憶からも、あの時の衝撃や関心が少しずつ薄れかけているのが正直なところかもしれません。しかし先日、私は実際に奥能登の地に足を運ぶ機会がありました。そこで目にした景色と、現地の人々との触れ合いは、都会や画面の向こうにいるだけでは決して分からない「現実」を見せてくれるものでした。今回は、ニュースが流れなくなった今だからこそ、現地で感じた社会のリアルを、子どもの「本当の勉強（主体的な学び）」へとつなげていく視点につ...続きを見る
いくこオンライン家庭教師
2026/6/12
キジュツノギジュツ――納得できる記述の学習に向けて「核心から補足」「肯定的な言い換え」「脳内へダイブ」
こんにちは。マナリンクの島田です(^^♪最近忙しくさせていただいておりまして大変ありがたいことです。なかなかブログを書く時間がなくて、最近どんな学習をしているかなどのイメージをお伝え出来なくて申し訳なく思っています。なかなか寝る時間が、、、（モンスターよりもレッドブルが好きです、聞いてない滝汗）現代文の記述問題はやはりいつまでたっても難関です。どうしてこの答えになるのか、あいまいな表現が何となくある気がする、などなど。いろいろなお子様の感覚があります。その感覚は、間違っていません（断言）。そのうえで、どうやって記述をしていくべきなのかをあるいみ臨床的に指導するのが私の指導法です（ちょっとかっこ...続きを見る
島田オンライン家庭教師
2026/6/10
この先生の他のブログ
毎日コツコツ勉強してほしい？
2026/2/3
日々少しずつ勉強を続ける毎日コツコツ積み重ねる…とっても大きな力になります。でも、なかなかできないことが多いのではないでしょうか。｡・ﾟ・。｡・ﾟ・。｡・ﾟ・。そもそも、学校生活や習い事など、曜日によって生活時間が異なることが多いので、毎日同じことを同じように続けるのは難しい場合が多いです。それに、...
続きを読む
子どもの頃欲しかったものは何ですか？
2026/1/26
小学生の頃、友達と「今、ほしいものはなに？」と質問しあうことがよくありました。はじめはそれぞれに欲しい物を答えているのですが、そのうち誰かが「自由」と言うと、皆こぞって「自由」・「自由！」と、もっともらしく言い放っていたものです。確かに何故か、「自由が欲しい！」と強烈に思っていた記憶が、私にはありま...
続きを読む
手をかけないで目をかける
2026/1/18
若い頃、小学校教師として働いていました。はじめての1年生担任が終わりに近づき、２年生進級前の懇談会資料を作っていた時のことです。資料の内容として、隣のクラスのベテランの先生が仰ったことが印象に残っています。『２年生になるからといって、一度に手を引かないでください』その後の仕事や自分の生活の中でも、度...
続きを読む
できれば細く長く
2026/1/13
短期間で目に見える成果を出せたら、うれしいと思います。しかし、なかなかそうはいかない国語です。そもそも日本語はとても難しい言語です。それを自在に正しく使えるようになるには、日々の積み重ねが必要です。国語や漢字を少々苦手と感じる人は尚更のこと、細く長く続けることが大切です。苦手と感じる人が短期間に多く...
続きを読む