ＧＷを逃さないぞ！

私は学部時代、百人一首の研究でつとに有名な有吉保先生のお弟子さんの古典の授業を受けました。有吉先生はこの本の著者です。その結果、古典の楽しさや豊さを知ったのみならず、それを高校生たちの授業に活かしつつ授業ができるようになりました。学部レベルの古典の授業内容を高校生の授業に盛り込まないと、「古典って何が面白いんですか？」という授業になり下がってしまうからです。いつまでも「重要古語覚えた？」とか「助動詞の表覚えた？」とかやってて何が楽しいというのでしょう。さて、共通テストなどの大学入試に出てくる和歌の解釈は、なにもプロのように解釈をとってくれとは言っていません。要点は以下の２つです。1，品詞分解し...続きを見る

2025/7/10

こんにちは、講師のニシオカです。外ではゴロゴロと雷が鳴っています。ちょっと恐いですが、万葉集のこんな和歌を思い出しました。雷神の 少し響みて さし曇り 雨もふらぬか 君を留めむなるかみの　すこしとよみて　さしくり　あめもふらぬか　きみをとどめん「雷がすこし鳴って、くもったり雨が降ったりしないかな。そうすれば、ここにいるあなたが帰らないように、引き留めるつもりなの」この和歌は付き合っている男性への思いですが、友だちでも恋人でも、「この楽しい時間が続いてほしい！」と思うことってありますよね。1200年以上前の人も、私たちと同じように感じていたんですね。時代や社会によっていろいろ変化はあるけれど、誰...続きを見る

2025/7/1

こんにちは、講師のニシオカです。今から900年ほど前、平安時代後期に藤原清輔という歌人（かじん。和歌を詠む人）がいました。こんな歌をのこした人です。（ちなみに、「歌」というと、現代の私たちは、音程がさまざまについた歌唱曲のことだと思っていますが、古文の世界では和歌を指します）初雪に　われはあとを　つけじとして　まづ朝たたむ　人を待つかなまずは、５／７／５／７／７のリズムで是非音読してみて下さい。初雪が降った朝、一面に積もる雪の美しさが見えてくるような歌ですね。「あとをつけじ」とあるので、足跡をつけてしまうのを嫌がっているのですね。でも、きっと外出する予定があったのでしょう。「せめて誰かが先に足...続きを見る

2025/5/19

こんにちは、講師のニシオカです。国公立大学の受験を考える場合、文系の多くの学部学科で二次にも古文が課されます。さらに、共通テストなどとは違い、解答の仕方が記述式であることが多いですね。「～を説明せよ。」「～はなぜか。」「～はどういうことか。」などの設問に、しっかりと対応して解答していくためにも、早くから解法を身につける必要があります。普段の学校の勉強にプラスして、受験のための勉強を始めませんか？一人ひとりのレベルや学年にあわせて、最適なオリジナルテクストを毎回ご用意します。学校の学習範囲も取扱いますので、定期試験対策にもなりますよ。興味のあるひとは是非一緒に勉強していきましょう！〔古典〕記述で...続きを見る

2025/5/19

古典文法がなかなか覚えきれないという生徒が本当にたくさんいます。覚えきれないというのは実際は違っていて、本当はこれまで一度も本腰を入れて取り組んだことがないということなのですが、いずれにせよほぼ全員と言っていいと思います。自信がありますという生徒もごくまれにいますが、よく調べてみると使えるレベルになっていない。理由は妥当性のない文法用語、文法認識の提示と、その丸暗記の強要です。「英文法」なるものがあると知った日本人が約１５０年前に慌てて即席でつくったものである上に、これまでほとんど何の改善も施されてこなかったから、そうなってしまっているのです。高１の春に初めて出会う「動詞」の深い理解が、全古典...続きを見る

2025/3/20