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タケウチオンライン家庭教師
5.00(318件)
指導歴18年
最終学歴新潟大学大学院 保健学研究科 修了
自己紹介
はじめまして。タケウチと申します。
中学生の数学・理科・英語・社会を担当しています。小論文と面接の対策も行っています。
オンラインでの個別指導は10年以上、担当した生徒さんは100名を超えました。
そのうち90名以上が第一志望に合格しています。
本業は診療放射線技師です。病院で働く医療職で、画像から体の中を読む仕事をしています。
2026年には、プロジェクトマネジメントの国際資格【PMP】を取りました。
ご相談をいただくご家庭の多くは、大手の塾に通わせていたり、ほかの家庭教師にお願いしていたりして、それでも成績が上がらなかったご家庭です。
保護者の方からいちばんよく聞くのは、「お金も時間もかけているのに、結果が出ない」というお話です。
目の前の一人をよく観て、その子に刺さる形をゼロから組み立てることは、たぶん得意です。
■ ある保護者の方に言われたこと
今のやり方は、面談の席で言われたことから始まりました。
そのお子さんは、とても真面目な子でした。
ワークもやる。課題も終わらせる。授業態度もいい。
説明したことを、その場で確認すればちゃんと答えられる。
それでも、試験になると点が取れませんでした。
保護者の方に、こう言われました。
先生の授業は確かに分かりやすい。
でも、それが本当にこの子の頭の中に入っているのかが見えない。
点が下がったとき、先生が手を入れたうえでできなかったのか、そもそも手を入れていなかったからできなかったのか、区別がつかない。
言われて、そのとおりだと思いました。
自分が何を喋ったかは覚えています。
ただ、どれくらいの量を、いつ、どうやって説明したかまでは、全部は答えられませんでした。
記憶と経験則だけで説明しようとすると、無理があります。
■ 授業で扱ったことは、解決するまで追いかけます
授業で扱ったことは、1件ずつ書き残しています。
その日に解けたことも、時間をあけて、次の回のはじめにもう一度聞きます。
自分の言葉で説明できたときに、はじめて片づきます。説明できなければ、その項目は次の回にもまた出てきます。何回目かも残ります。
毎回の授業のあとには、生徒さん用と保護者の方用に資料をお送りしています。
生徒さん向けには、その日に扱った項目が1件残らず載ります。項目ごとの要点と、どこまで自分で進めたか。その場で解ける確認問題。解答は巻末です。そのうしろに、次の授業までの計画。一週間を、何曜日に何をどれだけやるかまで日割りにしたものです。
最後に、次回のはじめに私が口頭で聞く質問の一覧。
何を聞かれるかは、先に全部お伝えしてあります。
保護者の方向けには、その日の授業がどの順に進んだか、扱った全項目、重点を置いた2〜3件とそれを選んだ理由。実際のやりとりの場面も、発言のまま載せています。
面談のたびには、その期間の記録をまとめた資料をお渡しします。前回の面談で「次に聞く」と決めた項目が今どうなっているかも、毎回そこに出てきます。
保護者の方に言われたことに、今は資料で答えられます。
■ 本業から持ってきた見方
長く【教師・講師】を生業として教えている先生は、たいてい優れた物差しを持っています。
この子はここでつまずくな、ここは飛ばしていいな、というのが感覚で分かる。
そのような先生が書いてある文面を見てると
○オーダーメイドの授業をします
○弱点を見つけて特定をします
○最後まで併走します
○わかりやすく説明します
などでしょうか。
これはその先生によって千差万別です。
そして主観的でしか書いてありません。
理由は簡単です。それらを客観的に見ようと思うと難しいからです。
経験則は自分の中にある物差しなので、人に渡すことができません。そしてそれを適切な数値やフローでは簡単に書くことはできません。
実は。私がやっているのは、その物差しを言葉にすることです。
今この子がどこにいて、なぜ次にこれをやる必要があって、それをいつ、どうやるのか。
ここまで分解して言えるようにします。
これは本業が生粋の教師ではないので、見れた視点です。
これを実装しようと思うと、普通の教師の方ですと100%挫折します。
そして何より【教えることに自信がある先生】ほどこの経験則を重視するというジレンマがあるような気がします。
それに対して医療は、ずれることが許されない仕事です。経験則でこう思ったからで動くと命に関わります。
教え方が上手いから、話が聞き上手だからでは許されません。
プロジェクトマネジメントは、大きなものをどう分解するか、
途中で変わることを前提にどう回していくか、という考え方の集まりです。
どちらも、学びを組み立てるときにそのまま使えます。
言葉になった物差しは、そのまま生徒さんにも渡せます。
「なぜそうなるのか」が言えるようになれば、テストの記述問題は書けるようになります。
記述が書けるようになったころには、用語のほうは自然と入っています。
前提になる知識がまだ入っていないところでは、質問を重ねる前に、必要な知識をこちらから渡して、講義寄りに切り替えます。
■ こんなご家庭に合っています
・塾や家庭教師にお願いしているのに、成績が上がらない
・勉強時間は取っているのに、点数が思うように動かない
・答えは出せるけれど、なぜそうなるかを説明するのが苦手
・前はできていた単元で、また同じ間違いをしている
・試験範囲が広くて、どこから手をつければいいか決まらない
・塾の進度に合わず、置いていかれていると感じている
まずは一度お話しさせてください。
今どこで止まっていそうかを一緒に見たうえで、
私がお力になれそうかどうかも含めてお伝えします。
保護者様へのメッセージお子さんの学習状況は、ご家庭からは見えにくいものです。「勉強しているのかどうか」「どこでつまずいているのか」が分からないまま月日が過ぎていく、というご不安をよく耳にします。
私の指導では、今どこまでできていて、何が残っていて、次に何をするかを、毎回の資料と面談でお伝えします。状況が分かったうえで、ご家庭からもお子さんを支えられるようにしたいと考えています。
ご家庭でどう声をかければいいか分からない、という場面でも遠慮なくご相談ください。
生徒様へのメッセージ「勉強しているのに成績が上がらない」「何がわからないのか、自分でもわからない」——そう感じているなら、それはあなたのせいではないことが多いです。
理解できていない場所が特定できれば、そこだけ丁寧に埋めれば前に進める。私の授業ではまず、あなたがどこでつまずいているのかを一緒に探すところから始めます。
わからないことを正直に言える場所にしたいと思っています。
趣味🎹ピアノ:25年続けてきました。
🏊水泳:定期的に泳いでます。
🏕️キャンプ:子供が小さいのでデイキャンパー。
📚資格検定受験:マイナーなのを含めると20以上。
学歴📚【学歴】📚
2000年3月:私立高輪中学校卒業
2003年3月:私立高輪高等学校卒業
2006年3月:帝京大学附属放射線学校診療放射線技師養成科卒業
2006年4月:新潟大学医学部保健学科放射線技術科学専攻編入学
2009年4月:新潟大学大学院保健学研究科放射線技術科学分野入学
2011年3月:新潟大学大学院保健学研究科放射線技術科学分野卒業
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🩻【職歴】🩻
2011年4月:病院にて診療放射線技師として従事。
現在に至る。
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🪪【免許・資格】🪪
診療放射線技師免許
PMP【プロジェクトマネージメントプロフェッショナル】
X線CT認定技師
肺がんCT検診認定技師
FP技能士2級
食品衛生責任者
フライドポテトアンバサダー【シルバー】
カラアゲニスト
ラーメニスト
高齢者入浴アドバイザー
かき氷検定上級【上級カキゴオリスト】
etc...
所持しております。
指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています
【指導/合格実績】
直近数年分のみ掲載。
🌸山梨県立北杜高等学校🌸
🌸岡山県立岡山工業高等学校🌸
🌸関西高等学校🌸
🌸東京都立江東商業高等学校🌸
🌸市立函館高等学校🌸
🌸北海高等学校🌸
🌸函館遺愛女子高等学校🌸
🌸大阪技能高等専修学校🌸
🌸長岡大手高等学校🌸
🌸長岡高等学校🌸
🌸東京都立六本木高校🌸
🌸北海道室蘭市北海道大谷室蘭高等学校🌸
🌸帝京長岡高等学校🌸
など。
県外問わず公立、私立。いずれも合格実績あります。
また、中高一貫生で内部進学などのサポートもさせていただいております。大学
その他私立大学
高校帝京大学
上位国公立高校
市立函館高等学校新潟県立長岡高等学校
難関私立高校
奈良学園高等学校
上位私立高校
北海高等学校遺愛女子高等学校
他10校
中学校中堅校
専門学校高輪中学校
その他
大阪技能高等専修学校
オンライン指導コース
|5教科指導コース教科指導コース
中学数学
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
27,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
中学3年生
教科指導
月額- #高校受験
- #高校受験｜過去問対策
コースの詳細を見る
中学数学
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
25,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
教科指導
月額- #不登校
コースの詳細を見る
感謝の声
志望校：なし
2025/05/04
数学の図形編が、学校の授業で質問したり息子なりに頑張った様なのですが、先生のとの相性もあったのか上手くいかずで…。
結果大嫌いなで苦手な教科になってしまい、全く勉強しない状態を、タケウチ先生に助けて頂きました。まずは子供の気持ちを理解し、分かりやすく丁寧に指導して頂く内に、図形編の勉強をする気に、テストの点数も上がっていきました。
子供本人も先生の授業はとても分かりやすく、これからも教えてもらいたいと言っています。
タケウチ先生には誠に感謝しております。ありがとうございます。
いつもお世話になっております🙂
あたたかいお言葉感謝いたします。
生徒さんの学力はかなり高く、元から持っているポテンシャルは計り知れないものでした。
本当に私は導入部分を紐解いて噛み砕いただけで少し時間はかかりましたが、勉強に対する姿勢、そしてすぐに発展へと繋げられる生徒さんの【勉強に対する取り組み】が一番だと思っております。
こちらこそ今後とも宜しくお願いいたします🙇♂️
志望校：園芸高校
2024/12/28
いつも色々と相談にのっていただき、勉強の苦手な息子に勉強の仕方から根気強く対応してくださって感謝しています。先生の授業はどれもわかりやすいといつも授業にやる気を持って取り組めています。あとは本人がきちんと復習を繰り返し知識としていくことだと思います。宿題を思うようにこなさず色々考え息子に合う方法を提案してくださるので、残り受験まできちんとこなして本人には頑張ってもらいたいです。引き続きよろしくお願いいたします。
いつもお世話になっております。とても温かく嬉しいお言葉ありがとうございます。わかりやすく説明する。相手に伝わるように授業をする。これは家庭教師と名乗るからには『当たり前』にすべき事だと自覚しております。ただ、宿題を管理する。その生徒さんに合うプランを提案する。ここが難しいところだなと感じております。自分1人だけで授業を進めたり成績を上げることはできません。親御様、生徒さんの協力、そして信頼関係があってこそ成り立つものだと考えます。生徒さんはとても素直でポジティブ。やる気をなくすことなく併走してくれています。そして親御様の親身なアドバイスや近況。こちらからは見えない部分の報告。そして色々な意見提案をしていただき感謝しております。こちらの至らない面もあるかと思いますが残り少ない受験までの期間、一緒に頑張っていきましょう🎵
志望校：未
2025/12/18
いつも子どもの学びを支えてくださり、ありがとうございます。先生のおかげで、子どもは授業に抵抗を示すことなく、自然に取り組めていることを嬉しく感じています。
また、毎回先生と子どもが相談しながら授業内容を決めてくださることで、自分のペースで学ぶ姿勢が育ち、意見を伝える場面も増えてきました。
その時々で困っている教科に合わせて柔軟に対応していただけることも、大変助かっています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
こちらこそお世話になっております😄
感謝のお声ありがたいです😃
生徒さんはとても素直で正直で自分ができる事だけでなく苦手な事もここまでなら頑張れる、こうしたら頑張れると伝えてくれます。
またわからないときは曖昧にせずしっかりと納得するまで取り組んでくれるためこちらとしても非常にやりやすいです。
課題になっている計画を立てて、テストまでに必ずやるところに対して目が通せるよう今後は工夫をして引き続きゴールまで一緒に走れるよう尽力して参ります。
どうぞよろしくお願いいたします🙇♂️
先生のブログ
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私は本業で、病院のレントゲンやCTを撮る仕事をしています。診療放射線技師といいます。撮るのが私たちの仕事で、写真を見て診断するのはお医者さんです。部活や体育のケガで受診すると、レントゲンを何枚か撮ったり、CTをすすめられたりすることがあります。そんなとき、「こんなに撮って大丈夫？」と気になる保護者の...
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「内申」という言葉は、都道府県によって指す中身が違います。三者面談で志望校の話になると、この言葉がよく出てきます。私は北海道、栃木、愛知、東京、岡山、奈良、京都など、いろいろな都道府県の生徒さんを教えています。入試の決まりは、都道府県ごとにかなり違います。ここでは公立高校の一般入試を例に、違いが出や...
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11月は三者面談の時期です。併願する私立高校をそろそろ決めるご家庭も多いと思います。私はファイナンシャル・プランナーの資格（FP2級）を持っています。その立場から、今年度から変わった授業料の支援について、決める前に押さえておきたいことをまとめます。2026年度から、所得制限がなくなりました高校の授業...
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