オンライン家庭教師マナリンク
国語

【記述力UP講座p8】傍線部内の言葉と同じ言葉(似た言葉)に注目しよう

2024/8/2

こちらも非常に重要な技術の一つです。


【例題】

寓話「アリとキリギリス」の話では、先のことを考えず遊んで暮らしていたキリギリスが、食べ物を得ることができない冬に困り果ててしまう。一方、早いうちから食料を集め動いていたアリは、冬も豊かに過ごすことができた。アリになるかキリギリスになるかは君次第だね。


【問】

傍線部「アリになるかキリギリスになるか」とはどういうことか、説明しなさい。


【解説】

まずは前回の記事で取り上げた、傍線部はいくつかの部分に分けて考えるに則り、傍線部を詳しく見ていきましょう。


(1)アリになるか

(2)キリギリスになるか


次に(1)について、今回のテーマである「傍線部内の言葉と同じ言葉(似た言葉)に注目しよう」により、「アリ」という言葉を本文中から探します。すると、「早いうちから食料を集め動いていたアリは、冬も豊かに過ごすことができた」という説明が見つかります。これは「早くから先を見据えて準備をしておくとよりよい未来が手に入る」という意味であり、=「アリになる」ということが言えそうです。


(2)についても同様に考えていくと、「キリギリスになる」=「今楽をして将来困ってしまう」ということが言えそうです。


(1)と(2)をつなげて完成です。

【解答】

早くから先を見据えて必要な準備をし、よりよい未来を手に入れるか、今楽をして将来困ってしまうか、ということ。


国語の読解力や記述力は技術です。そして、技術を磨けばセンスも作り出されていきます。

このブログを書いた先生

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

国語のおすすめの指導コース

国語(中学生)月額コース
国語 読解力向上作戦!
無料体験あり
国語 読解力向上作戦!
20,000/月
1回90(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 文書を読むのが苦手な中学生
  • 国語は勉強しても点数が上がらないと思っている中学生
  • やる気のない中学生
コースの詳細を見る
国語(小学生)単発/短期コース
語彙力向上言葉トレーニング【音読教室】
語彙力向上言葉トレーニング【音読教室】
10,500
30(全3回)
小学1〜4年生
  • 音読を嫌がる
  • 読書を嫌がる
  • 国語があんまり好きじゃない
コースの詳細を見る
国語(小学生)単発/短期コース
【単発】1時間授業追加
【単発】1時間授業追加
4,800
60(全1回)
小学4〜6年生
  • 月額コースを申し込んでいて、授業を追加されたい方
  • 長期休暇中等、時間がある時期のみ授業を追加されたい方
  • 週の授業回数増加を検討されている方
コースの詳細を見る
国語(小学生)月額コース
国語記述問題が得意になる 記述力アップのコツ 添削付き
三者面談あり
無料体験あり
国語記述問題が得意になる 記述力アップのコツ 添削付き
30,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
小学4〜6年生
  • 記述問題が苦手で、解答欄が空白になることが多い
  • 何をどう書いていいのかわからない
  • がんばって書いたのに、✖になってしまう
コースの詳細を見る
国語(小学生)月額コース
【四谷・早稲アカで伸び悩んでいる方必見!】国語徹底対策コース
三者面談あり
無料体験あり
【四谷・早稲アカで伸び悩んでいる方必見!】国語徹底対策コース
19,600/月
1回60(月4回(週1回目安))
小学4〜6年生
  • 「四谷大塚やSAPIXに通っているけれど、なかなか成績が伸びなくて心配…」
  • 「偏差値がなかなか上がらない。このままでは第一志望に間に合わないかも…」
  • 中学受験を経験したことのある先生に教えてもらいたい!
コースの詳細を見る

国語のブログ

【言葉の海を泳ぐ③】川端(かわ‐ばた)

こんにちは、マナリンク講師の細川です!久々の更新となります。辞書の中から、言葉を引いていきます。かわ‐ばた【川端】川ぶち。川べ。川のほとり。「ー柳」(広辞苑第七版)この川端、次の行にはもう一つの意味、「姓氏の一つ」と続いており、川端という名字をもつ有名人たちの名前が列挙されています。川端玉章(ぎょくしょう)、川端道喜(どうき)、川端茅舎(ぼうしゃ)、そしてその次に、川端康成(やすなり)の名があります。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー最近ネットニュースでこんな記事を見ました。「川端康成の「雪国」草稿がオークションに 書きながら修正、ライブ感伝わる」ーー「国境の長...続きを見る
細川の写真
細川オンライン家庭教師
2026/7/6

【模試の数字は単なるデータ】便利な道具としてこき使おう!

模試の結果が出たとき、そこに並ぶ偏差値や合格判定という「二桁の数字」や「アルファベット」をどう受け止めるかは、人によって全く異なります。思ったより悪くてどんよりと落ち込む人もいれば、良い結果が出てホッとする人、あるいは自分の現在地をただ知りたくて、淡々と確認する人もいるでしょう。どんな感情を抱くにせよ、その数字を見て「よっしゃ!」と油断したり、「もうダメだ……」と絶望したりして、心が激しく一喜一憂してしまうのは人間のサガです。実を言うと、偉そうなことを言っている私自身、健康診断が終わった後は「異常なし」の文字にホッとして、その足で意気揚々と焼肉を食べに行ったりしちゃうんですよ。数値が良ければ「...続きを見る
いくこの写真
いくこオンライン家庭教師
2026/7/3

【高校受験・大学受験】国語が伸びる人は「夏休みの目標」が明確

夏休みに成績を伸ばすために、今から決めておくべき国語の学習計画「夏休みは国語を頑張ろうと思っています。」毎年多くの受験生がそう考えます。しかし、夏休みが終わった後に大きく成績を伸ばす生徒と、思ったほど結果が出ない生徒には明確な違いがあります。それは、「夏休みに何を身につけるかを具体的に決めているかどうか」です。国語は英語や数学のように単元がはっきりしていないため、「とりあえず問題集を解く」という勉強になりやすい教科です。その結果、勉強時間は確保していても、実力が思うように伸びないケースが少なくありません。今回は、高校受験生・大学受験生向けに、夏休み前の今だからこそ決めておきたい国語の目標設定と...続きを見る
そらの写真
そらオンライン家庭教師
2026/6/29

現代文の問題、”1回解いて終わり"になっていませんか?~1題と徹底的に向き合う4ステップ~

こんにちは!マナリンク講師のならざきです。多くの学校で期末テストが終わりつつあり、いよいよ夏の到来ですね!夏休みは、学校の授業が止まるため、自分に必要な勉強のための時間が取りやすくなると思います。ぜひとも、苦手科目の克服に向けて、基本的な勉強法から見直してみてほしいところです。この夏の頑張りが、秋以降の模試の偏差値アップや、定期テストでの点数アップなどにつながります。飛躍のための夏、充実した勉強をしていきましょう!今回は、特に現代文が苦手な生徒さんに向けて、取り組んでほしい勉強法をお伝えします。◇現代文の問題、"1回解いて終わり"になっていませんか?みなさんは、現代文は普段どのように勉強してい...続きを見る
ならざきの写真
ならざきオンライン家庭教師
2026/6/28

【急がば型をなぞれ】急ぐ子ほど、自己流の罠にハマる

レッスン中、私は日々、ある謎に直面します。 それは、「絶対に減点されるであろう茨の道へ、自ら全力疾走していく子どもたち」の存在です。記述のステップを華麗にすっ飛ばす。 選択肢の絞り方を全力で無視する。 そして、文章を独自のセンスで要約する……。「そこにあるノートに書かれた読み方解き方をなぞるだけで、正確さもスピードも上がるのに!」と、教えている側としては心の中で何度頭を抱えたか分かりません。目の前にカンペがあるのに、彼らはなぜ頑なにそれを見ようとしないのか。子どもたちを惹きつける「独自のギャンブル」の正体大人はつい「やる気がないのかしら」「反抗期かしら」と深読みしがちですが、原因はもっとシンプ...続きを見る
いくこの写真
いくこオンライン家庭教師
2026/6/26

「読める」と「書ける」

こんにちは、講師のニシオカです。「読めるけど、書けない漢字」ってありますよね。なんでもなく読めるのに、いざ「書け」と言われたら、「あれれ…どんな漢字だったかな」と不安になるものは、みんなあります。読めるからこそ「わかっている」という過信が生まれるものです。入試の国語は、とにかく書かせます。課題文の内容を説明したり、自分の意見を述べたり。だからこそ、「読めるから大丈夫」と思っている漢字こそ、しっかり書けるかどうか確認する必要があります。「見て覚える」という人も多いと思いますが、「手が覚えてくれること」って、意外と信頼できるんですよ。チラシの裏でも、なんでもいいので、ぜひ書いて練習してみましょう。...続きを見る
ニシオカの写真
ニシオカオンライン家庭教師
2026/6/23

この先生の他のブログ

江川の写真

【読解力UP講座p4】「問いかけ」があったらその「答え」を必ず確認する。

2024/10/10
文章の中で、「これは一体なぜなのか」や「どのようにして行ってきたのだろうか」という表現を見たことがありませんか。筆者が自分の考えを説明する文章なのに、どうしてこのような「問いかけ」の表現が使われているのでしょうか。実は、論説文の中で登場する「問いかけ」は「問題提起(もんだいていき)」の役割をしていま...
続きを読む
江川の写真

【読解力UP講座p3】内容の「かたまり」を意識して読むと格段に理解しやすくなる。

2024/10/4
①普段の読書ならば、じっくりと時間をかけて読んだり、何度も読み返したりすることができます。込み入った内容の文章であれば、そうしないとなかなか内容が頭に入ってこないことも多いかもしれません。②しかし、テストには制限時間があるのでそのような方法は取れませんよね。一度の読みで内容を十分に把握するためには、...
続きを読む
江川の写真

【読解力UP講座p2】文末表現や書き出しの言葉が「筆者の主張」を見つける目印になる。

2024/10/2
説明的文章(論説文)の読解では、「筆者の主張」を読み取ることが最も重要です。設問で聞かれている・聞かれていないに関わらず、「筆者の主張はこういうことだな」と理解しながら読み進めることができれば、文章全体の理解も格段にしやすくなるのです。今回は、「筆者の主張」を見つける目印となる言葉を一部紹介しましょ...
続きを読む
江川の写真

【読解力UP講座p1】何度も繰り返される「キーワード」は必ずチェックする。

2024/10/2
みなさんは、普段論説文を読み始めるとき、その目的を意識していますか?「文章を読む目的ってなに?設問に答えることってこと?」そんな言葉が聞こえてきそうですが、それではきっと文章中の大事なポイントを見落としてしまうことでしょう。論説文を読むときの目的とは、筆者の主張をつかむことです。筆者は自分の意見を伝...
続きを読む