【英語ブログ】英語学習の土台となる「単語学習」完全版 ―― 丸暗記から卒業する、“理解する語彙力”の作り方

毎週金曜の英語学習コラムでは、
受験にも日々の勉強にも役立つ「力のつけ方」をお届けしています。

今回のテーマは、
すべての英語学習の土台となる「単語学習」です。

「単語ができない」は、才能ではなく“やり方”の問題

多くの生徒がこう感じています。

• 単語帳を何周しても覚えられない

• 長文で知らない単語が出ると止まる

• 覚えたはずなのにテストでは出てこない

でも実はこれ、
努力不足ではありません。

原因はただ一つ。
👉 単語を「一語一語、孤立した暗記」で覚えていることです。

単語は「バラして理解する」もの

英単語の多くは、次の3つでできています。

接頭辞（前）＋ 語幹（中心）＋ 接尾辞（後）

ここを意識するだけで、単語学習は
暗記 → 理解 → 推測 → 読解へと進化します。

① 接頭辞で「意味の方向」をつかむ

まずは頻出・即戦力のものだけでOKです。

EX- / E-（外へ・外に）

• export（外へ運ぶ → 輸出）

• exclude（外に締め出す）

• exit（外へ出る）

👉「外に出す・除く」という共通イメージ

RE-（再び・戻る）

• return（戻る）

• review（再び見る）

• rebuild（建て直す）

👉 受験・英検ともに最重要

PRE-（前に）

• predict（前もって言う → 予測）

• prepare（前もって整える）

• preview（事前に見る）

INTER-（間・相互）

• international（国と国の間）

• interact（相互に作用する）

• interview（意見を交わす）

👉 社会・教育・心理系長文で頻出

② 語幹で「意味の核」をつかむ

語幹は、単語の本体です。

• spect（見る）
  → inspect / respect / perspective

• port（運ぶ）
  → transport / import / export

• scrib / script（書く）
  → describe / manuscript / prescription

👉 1つ覚えると、語彙が“線”ではなく“面”で増えます。

③ 接尾辞で「品詞」を瞬時に判断する

長文読解では、
意味より先に「品詞」が分かることが大きな武器になります。

• -tion / -ment → 名詞

• -ive / -al → 形容詞

• -ly → 副詞

例：

• development → 名詞

• effective → 形容詞

👉 設問処理スピードが一段階上がります。

単語帳の「正しい使い方」

単語帳は、

❌ 一語一訳で暗記するもの
⭕ 構造と使われ方を確認する道具

として使います。

おすすめの見方は、

1. 接頭辞・語幹を分解

2. 例文で「使い方」を確認

3. 長文で出てきたら“推測”して読む

語彙力は「量」ではなく「使えるか」

GMARCHや英検準1級レベルの長文では、

単語が1〜2割分からなくても
内容は十分読める

これが現実です。

必要なのは、

• 知らない単語を「止まらずに処理する力」

• 文脈と構造で意味を補う力

つまり、
語彙力＝推測力です。

今日から意識してほしい単語学習の原則

• 単語は「意味＋構造」で覚える

• 接頭辞・語幹で仲間を増やす

• 品詞を意識して読む

• 長文で“推測して読む”経験を積む

これができるようになると、
英語は「暗記科目」ではなく
考えて読める科目に変わります。