オンライン家庭教師マナリンク
情報

【現役エンジニアが解説】人間vsコンピュータ!情報I「繰り返し処理」が最強の武器である理由

2026/6/21

こんにちは!オンライン家庭教師のこばやしです。

普段はフリーランスのITエンジニアとして活動しながら、中高生向けに「情報I」「理系数学」「英語」を指導しています。

プログラミングの基礎である「順次」「分岐」と学んできて、いよいよ最後の砦「反復(繰り返し処理)」に入ります。

実は、現役のエンジニアが「コンピュータって本当にすごいな」と一番恩恵を感じているのが、この繰り返し処理(ループ)です。

人間がやるとミス連発の作業も、PCなら一瞬

例えば、「1万件の顧客データから、特定の条件に合う人をピックアップしてメールを送る」という作業を想像してみてください。

人間が手作業でやれば何日もかかり、必ずどこかで「見落とし」や「送り間違い」が発生します。人間は疲れるし、飽きるからです。

しかし、コンピュータに「この条件で確認して、メールを送る。これを1万回繰り返して」とプログラム(ループ)を組めばどうでしょうか。

彼らは文句一つ言わず、一切のミスなく、ほんの数秒でその作業を終わらせてしまいます。私が長年関わってきた金融や決済のシステムなど、絶対にミスが許されない社会のインフラも、この

「正確で高速なループ」によって支えられています。

情報Iの授業で「なんだか難しそう」と身構える前に、まずは「これをマスターすれば、自分専用の最強の働き手が手に入る!」というワクワク感を持って、次のステップに進んでいきましょう。

私の授業では、単なる教科書の丸暗記ではなく、このような「プログラミングの本当の凄さ・面白さ」を現役エンジニアの実務目線でお伝えしています。

  • 「情報Iの授業が退屈で、モチベーションが上がらない」

  • 「将来役立つITの知識を、プロから直接、体系的に学びたい」

そんな方は、ぜひ一度体験授業にいらしてください。 「なるほど、だからこの技術が必要なんだ!」という圧倒的な納得感と共に、プログラミングの世界へご案内します!

【プロフィール】 こばやし|納得感を大切にするフリーランスエンジニア

北海道大卒。現役のITエンジニアとして活動しながら、オンライン家庭教師として中高生に「情報I」「数学」「英語」を指導中。企業の新人ITエンジニア研修のメイン講師も務めるプロが、「仕組みから理解する」論理的な指導を行います。

このブログを書いた先生

この先生のおすすめコース

情報月額コース
旧帝大卒エンジニアが教える。共通テスト「情報I」完全攻略
三者面談あり
タイプ別
無料体験あり
旧帝大卒エンジニアが教える。共通テスト「情報I」完全攻略
18,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生
  • 共通テストで「情報I」が必要な国公立大・難関私大志望の方
  • 「プログラミング」や「データの分析」が苦手で、暗記に逃げている方
  • 将来IT系に進みたい、または現役エンジニアから実学を学びたい方
コースの詳細を見る

このブログに関連するオンライン家庭教師はこちら

情報/プログラミングのおすすめの指導コース

情報月額コース
3DCG講座社会人コース
無料体験あり
3DCG講座社会人コース
35,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
社会人
  • 3DCG作成に興味がある方
  • 3DCGゲームを作ってみたい方
  • ゲーム映像業界に興味がある方
コースの詳細を見る
25,000
60(全5回)
高校1〜3年生、浪人生
  • AIに興味のある生徒様
  • AIの資格を取りたい生徒様
  • 時代の技術革新についていきたい生徒様
コースの詳細を見る
24,000/月
1回75(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 情報の勉強をしていない
  • 模試では解くけど重点を置かずそれっきり
  • 基本からわからない
コースの詳細を見る
情報月額コース
『 情報I 』なんて恐くない
無料体験あり
『 情報I 』なんて恐くない
20,000/月
1回60(月4回(週1回目安))
高校1〜3年生、浪人生
  • 『情報I』の勉強で、どこから手をつけていいか判らない人
  • 共通テスト過去問をみても解けない人
  • 国公立大志望の人
コースの詳細を見る
情報単発/短期コース
【短期集中】現役エンジニアによる生きた情報I
無料体験あり
【短期集中】現役エンジニアによる生きた情報I
10,000
60(全2回)
高校1〜3年生
  • 情報を勉強したことがない生徒さん
  • ITやAIについて知りたい生徒さん
  • 理系科目を女性の先生から教わりたい生徒さん
コースの詳細を見る

情報のブログ

【情報I】ループ最大の壁「カウンタ変数(i)」とは? 暗記に逃げない、仕組みから”納得”できる解説

こんにちは!オンライン家庭教師のこばやしです。前回の記事で「繰り返し処理(ループ)」の圧倒的な凄さをお伝えしました。しかし、実際にプログラムを書こうとすると、ここで多くの生徒がピタッと手を止めてしまいます。その最大の原因が「カウンタ変数」の存在です。「i」って急に何? なんで勝手に増えるの?プログラミングの授業で、ループを書くときに突然「for i in range(5):」のような謎のアルファベット「i」が登場します。「この i って何?」「なんでループするたびに 0, 1, 2… と勝手に数字が増えていくの?」と、ここで頭がこんがらがってしまうのです。実は、企業の新人IT研修でも、ここで混...続きを見る
こばやしの写真
こばやしオンライン家庭教師
2026/6/21

年間行事予定表や実力テストの年間出題範囲表のコピーを塾や家庭教師に早めに提出しよう!

こんにちは!マナリンク講師のカズマサです。皆さんのお子さんは学校から配布された年間行事予定表や実力テストの年間出題範囲表のコピーを塾や家庭教師に提出していますか?もしまだ提出していないならいますぐ提出してください。あと皆さんはお子さんの年間行事予定をしっかり把握していますか?年間行事予定表を提出することで塾の塾講師や家庭教師には以下のようなメリットがあります。またお子さんの年間行事予定を親子でしっかり把握することでご家庭には以下のようなメリットがあります。①テスト日をカレンダーに書き写すことで年間の定期テスト・実力テストの正確な日程が把握できる。②定期テストの範囲の詳細が発表からテストまでの準...続きを見る
カズマサの写真
カズマサオンライン家庭教師
2026/5/7

【現役エンジニアが解説】結果が3つ以上でパニック? 情報I「入れ子の条件分岐」で鍛える本物の論理的思考

こんにちは!オンライン家庭教師のこばやしです。普段はフリーランスのITエンジニアとしてシステム開発の現場に立ちながら、中高生向けに「情報I」「理系数学」「英語」を指導しています。高校の「情報I」で学ぶプログラミングの「条件分岐(もし〜なら)」。「もし雨が降っていたら傘を持つ。降っていなければ持たない」のような、結果が2パターン(Aか、Bか)の分岐であれば、すんなり理解できる生徒がほとんどです。しかし、結果が3パターン以上になった途端、頭が真っ白になってしまう人が急増します。今日は、なぜ条件が増えると難しくなるのか、そしてこの壁を乗り越えることで手に入る「本物のプログラミング的思考」についてお話...続きを見る
こばやしの写真
こばやしオンライン家庭教師
2026/4/11

新学期応援!2週間限定キャンペーン実施のお知らせ

こんにちは!マナリンク講師のカズマサと申します。新学期がスタートして早くも1週間が経ちました。皆さんのお子さんも、(今学期こそ勉強を頑張るぞ!!)とやる気に満ちあふれていることだと思います。最近では4年に一回の教科書改訂が小学校では2024年、中学校では2025年に実施されました。今回の改定では、中学1年生の英語の教科書の難易度がかなり高くなり、理解しづらくなっています。ある県では公立中学校の中1生の1月期中間テストの英語の学年平均点が60点という深刻な状況になっており、本当の意味で真の基礎力を身に付ける必要性があります。私も今年度の4月から小学生基礎講座は従来の国語・算数に新たに理科・社会を...続きを見る
カズマサの写真
カズマサオンライン家庭教師
2026/4/9

新年度で差がつく!親が今すぐ伝えるべき“勉強習慣”

みなさん、こんにちは!マナリンク講師のカズマサと申します。春休みも終わり、新年度を迎えて新たな希望に満ちあふれていることだと思います。公立高校の高校受験において内申点の比重はとても大きいです。内申点の盲点となるのが英語の単語・熟語テスト、国語の漢字テスト、数学の計算テスト等の小テストです。定期テスト・実力テストに関してはテスト発表期間という期間が存在することもあって一生懸命に取り組む学生が多い反面、小テストに関しては軽視している学生が多いです。例えば問題数10問の英単語テストで合格点が8点の小テストが1学期だけで10回実施されたとしましょう。A君は毎回8点以上、B君は毎回9点または10点、C君...続きを見る
カズマサの写真
カズマサオンライン家庭教師
2026/4/7

この先生の他のブログ

こばやしの写真

【情報I】ループ最大の壁「カウンタ変数(i)」とは? 暗記に逃げない、仕組みから”納得”できる解説

2026/6/21
こんにちは!オンライン家庭教師のこばやしです。前回の記事で「繰り返し処理(ループ)」の圧倒的な凄さをお伝えしました。しかし、実際にプログラムを書こうとすると、ここで多くの生徒がピタッと手を止めてしまいます。その最大の原因が「カウンタ変数」の存在です。「i」って急に何? なんで勝手に増えるの?プログラ...
続きを読む
こばやしの写真

【現役エンジニアが解説】結果が3つ以上でパニック? 情報I「入れ子の条件分岐」で鍛える本物の論理的思考

2026/4/11
こんにちは!オンライン家庭教師のこばやしです。普段はフリーランスのITエンジニアとしてシステム開発の現場に立ちながら、中高生向けに「情報I」「理系数学」「英語」を指導しています。高校の「情報I」で学ぶプログラミングの「条件分岐(もし〜なら)」。「もし雨が降っていたら傘を持つ。降っていなければ持たない...
続きを読む
こばやしの写真

【現役エンジニアが解説】「年齢>8 かつ 身長>120」で混乱? 情報Iの条件分岐で鍛える「本物の論理的思考」

2026/3/25
こんにちは!オンライン家庭教師のこばやしです。普段はフリーランスのITエンジニアとしてシステム開発の現場に立ちながら、中高生向けに「情報I」「理系数学」「英語」を指導しています。最近、教育のニュースなどで「プログラミング的思考(論理的思考)」という言葉をよく耳にしませんか? 「それってパソコンを使え...
続きを読む
こばやしの写真

「もし〜なら」で混乱しない!情報Iの条件分岐は「フローチャート」で完全攻略

2026/3/23
こんにちは!オンライン家庭教師のこばやしです。普段はフリーランスのITエンジニアとしてシステム開発の現場に立ちながら、中高生向けに「情報I」「理系数学」「英語」を指導しています。高校の「情報I」のプログラミングで、いよいよ本格的な処理の第一歩となるのが「条件分岐(if文)」です。 「もし〇〇なら、△...
続きを読む