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佐藤オンライン家庭教師
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指導歴3年
最終学歴ブリストル大学大学院 TESOL（英語教授法）課程 修了
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自己紹介
【正しい勉強法と「やるべきこと」を100％提示します！】
私は、目標達成までに必要な学習を生徒様任せにはしません。
現在の英語力や目標、つまずいている原因を確認し、授業から次回までの学習をすべて具体的に提示します。
「何を勉強すればよいか分からない」
「今の勉強法を続けて、本当に英語力が伸びるのか不安」
こうした迷いをなくし、英語力を遠回りせず伸ばすために、今の生徒様の状態やレベルに合わせ、必要な学習へ集中できる状態をつくります。
◆「やるべきこと」とは？
私が提示するのは、使用する教材や宿題の範囲だけではありません。
・今、何を優先して勉強するのか
・どの順番で進めるのか
・毎日どのくらい取り組むのか
・いつまでに終わらせるのか
・どの深さまで理解するのか
まで明確にします。
例えば、英検2級から準1級を目指す場合も、ただ「単語と長文を勉強しましょう」とは言いません。目標時期から逆算し、現在の英語力に応じて、必要な学習時間や取り組む内容を具体的な計画に落とし込みます。
授業で問題を解説して終わるのではなく、復習・宿題・次回までに取り組む内容まで含めて、英語学習全体を設計します。
◆なぜ「その学習が必要なのか」まで説明します
同じ問題を間違えていても、その原因は生徒様によって異なります。
単語の意味が分からない場合もあれば、文法知識が整理できていない場合、覚えた知識を英文の中で使えていない場合もあります。
そのため、全員に同じ教材や勉強法を当てはめることはしません。
・なぜ今、この英文を読めないのか？
・どの知識が不足しているのか？
・知識はあるのに、なぜ問題で使えないのか？
を分析し、なぜ今その学習に取り組む必要があるのかまで説明します。
私が考える正しい勉強法とは、誰にでも当てはまる一つの方法ではありません。現在の課題と目標に合った学習を、必要な順番と深さで進めることです。
◆英検1級・TOEIC満点の英語力と、英国大学院で学んだ英語教授法
私は日本で英語を学び、英検1級・TOEIC990点(満点)を取得しました。
しかし、英語を指導する立場になったとき、「私はこの方法で読めるようになった」という個人的な経験や感覚だけでは、生徒様一人ひとりの課題を根本から解決できないと感じました。
そこで、英国ブリストル大学大学院でTESOL(英語教授法)を学びました。人はどのように第二言語を身につけるのか、学習者はどこでつまずくのか、どのような順番で教えると理解しやすいのかといった知見を、現在の指導にも取り入れています。
現在は、医学部専門予備校で大学受験英語を指導するほか、大手英語コーチング企業で、目標から逆算した学習設計や継続支援にも携わっています。
中学英語の基礎から、英検1級や早慶などの難関大学レベルまで、生徒様の現在地と目標に合わせて対応します。
◆「できないなら仕方がないよね」では終わらせません
私自身、最初から英語が得意だったわけではありません。学生時代に留学した経験もなく、インターナショナルスクールに通っていたわけでもありません。
大学卒業後は、市役所で地方公務員として13年間勤務し、本格的に英語を勉強し始めたのは社会人になってからです。そのため、何を勉強すればよいか分からない気持ちや、努力しているのに成果につながらない苦しさは理解できます。
一方で、講師として「できないなら仕方がない」で終わらせることはしません。できない原因を見つけ、できるようになるための方法と、これから取り組むべきことを示すことが、講師の責任だと考えています。
分からないところは、理解できるまで説明します。ただし、説明を聞いて「分かりました」と答えるだけでは、理解できたとは判断しません。
学んだ内容を自分の言葉で説明できるか、初めて見る問題でも同じ考え方を使えるかまで確認します。
生徒様が萎縮せずに質問できるよう、なるべく笑顔で接することも大切にしています。できた部分はきちんと認めながら、目標達成に必要なことは曖昧にせず伝えます。
◆「なんとなく読む英語」から「根拠を持って読める英語」へ
私の指導では、「この問題を解いてきてください」と伝えるだけではありません。何をやるかに加えて、「どこまで考えられるようになるか」も提示します。
例えば、英文の中にasが出てきたとします。基礎的な問題であれば、前後の意味をなんとなく捉えるだけで正解できることもあります。
しかし、英検準1級・1級や難関大学などのハイレベルな英文を正確に読むためには、次のような点まで考える必要があります。
・このasの品詞は何なのか
・文の中でどのような役割をしているのか
・前後をどのような意味で繋いでいるのか
すべての生徒様に、最初から同じ深さを求めるわけではありません。現在の英語力や目標に応じて、問題に正解できればよいのか、答えの根拠を説明できるようにするのか、文法の役割まで理解するのかを決めます。
目指すのは、授業で扱った英文だけが読める状態ではありません。普段なら見過ごしてしまう単語一つにも目を向け、初めて見る難しい英文でも、自分の力で根拠を持って読み解ける状態を目指します。
英作文でも、例文や型を丸暗記するだけではありません。書く内容・構成・表現を順番に整理し、初めて見るテーマでも、自分で答案を組み立てられる力へつなげます。
【このような生徒様におすすめです】
・英検や大学受験に向けた勉強法を一から設計してほしい
・何を、どの順番で、どこまで勉強すればよいか知りたい
・授業外の復習や宿題まで具体的に提示してほしい
・単語や文法を勉強しているのに長文が読めない
・英文をなんとなく訳す癖を直したい
・選択肢を最後の2つまで絞って間違えることが多い
・英作文や要約問題で手が止まってしまう
・基礎から難関レベルまで段階的に伸ばしたい
・目標に向けて、決めた学習を素直に継続できる
中学生・高校生・既卒生の英検対策、大学受験対策を中心に、大学生・社会人のTOEIC対策にも対応しています。
正しい勉強法と、今やるべきことを明確にし、目標まで遠回りしない英語学習を一緒につくってみませんか？
保護者様へのメッセージ英語の成績が伸びない原因は、「努力不足」だけではありません。何を復習すればよいか分からない、英文をなんとなく読んでいる、間違えた理由を確認しないまま進んでいる、というケースも多くあります。
授業では、お子さまのつまずきを確認し、授業内容・復習・宿題まで具体的に提示します。保護者様にも、何を進めているのかが分かりやすい形で指導していきます。
生徒様へのメッセージ英語が苦手でも大丈夫です。私自身も、もともと英語が得意だったわけではありません。
英語は、なんとなく読んでいるうちはなかなか安定しません。でも、英文の仕組みを一つずつ確認し、「なぜそう読むのか」が分かるようになると、少しずつ読める感覚が出てきます。そうなると、英語に対する苦手意識も少しずつ変わっていきます。
一緒に一つずつ進めていきましょう。
趣味ピアノ、読書、映画鑑賞、海外旅行
学歴【学歴】
2010年 名城大学 法学部法学科 卒業
2024年 英国ブリストル大学大学院 TESOL（英語教授法）課程 修了（PgDip）
【職歴】
2010〜2023年度 市役所にて地方公務員として勤務
2023年度 英語専門塾にて英語講師として勤務
2024年度〜現在 医学部専門予備校にて英語講師として勤務
2024年度〜現在 大手英語コーチング企業にて英語コーチとして勤務
2026年度〜現在 オンライン英語塾 Pathway English 代表
【免許・資格】
実用英語技能検定 1級
TOEIC Listening & Reading Test 990点（満点）
IELTS L8.0 / R8.5 / W6.5 / S7.0
指導/合格実績実績内容は先生の自己申告により掲載されています
【指導/合格実績】
（大学）
慶應義塾大学、早稲田大学、同志社大学、立教大学、明治大学、青山学院大学、立命館大学、法政大学、成蹊大学、南山大学、國學院大学、専修大学、日本大学、フェリス女学院大学 など
（英検）
英検準1級・2級・準2級
（TOEIC）
TOEIC 600点以上・700点以上・800点以上・900点以上オンライン指導コース
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