オンライン家庭教師マナリンク
英語

no more thanなど

2021/7/12

【1】はじめに

no more thanなどのパターンは、たいては次のように教わります。

 

1) no more than~「~だけ、~しか~ない」(=only~)
2) no less than~「~も」(=as much as~)
3) not more than~「多くても~、せいぜい~」(=at most~)
4) not less than~「少なくとも~」(=at least~)


だいたいはその通りなのですが、少し不正確です。一つ一つ、検討していきましょう。

 

【2】no more than+数字

no more thanは、次に数字を置いて、数字がいかに小さいかを強調する表現です。その数字が客観的に小さいかどうかは別問題です。これはあくまで話し手の主観的な気持ちを表すものだからです。そして主に「~だけ/~しか~ない」と訳されます。

 

そしてこの数字は、可算名詞も不可算名詞も可能です。なぜなら、moreはmany(可算)とmuch(不可算)の両方の比較級だからです。

 

a) The discussion lasted for no more than 30 minutes.
「その議論は30分しか続かなかった」
b) I earned no more than 50,000 yen this week.
「今週は5万円しか稼がなかった」


a)の例文では、話し手は30 minutes(可算名詞)が短いと思っているのです。そしてb)の例文では、1週間に50,000 yen(不可算名詞)稼ぐのが少ないと思っているのです。

 

【3】no less than+数字

ふつうは、no less thanと教わりますが、no fewer thanという言い回しもあります。no less thanは後ろに不可算名詞も可算名詞も置けますが、no fewer thanの後ろには可算名詞だけが置けます。どちらも後ろには数字が置かれ、そして話し手はこの数字がいかに大きいかを強調しており、「~も」と訳されます。「ボク、300万円も儲けたよ」の「も」です。もっとも、この数字が大きいということは話し手の主観的な気持ちになります。

 

c) He has no less than 12 children.
「彼には12人も子供がいる」
d) She spends no less than 50,000 yen on clothes every week.
「彼女は毎週5万円も衣類に費やす」
e) No fewer than 30 people were present.
「30人も出席した」


c)は、no less than+可算名詞という形ですが、d)はno less than+不可算名詞という形になっています。またe)はno fewer than+可算名詞という形ですね。いずれも、than以下の数字が大きいと話し手が考えています。

 

【4】no 比較級 than=as 原級 as

そもそも、no 比較級 thanはどのように考えればいいのでしょうか。以下の3つの例文を比較してみて下さい。

 

f) Tom is much taller than Jim.〔差は
g) Tom is a bit taller than Jim.〔差は
h) Tom is no taller than Jim. 〔差はゼロ


いずれも比較級 thanという形ですが、どの程度の差があるのかをmuch, a bit, noで表しています。muchならば差は大きく、a bitならば小さいのですが、noならば差はゼロになります。つまり、h)の例文では、TomとJimの身長差はゼロなのです。h)をさらに検討してみましょう。

 

h) Tom is no taller than Jim.


この例文では、noはどの単語を修飾しているのでしょうか。

 

まず、このnoは比較級 thanを修飾しており、両者の優劣関係を否定しています。だから、TomとJimの身長には優劣がないのです。優劣がないのですから、as ~ asを使って言い換えることもできます。

 

次に、このnoはtallも修飾しています。だからno tallは「身長は高くない」=「身長は低い」という意味になり、no tall=shortというふうに考えられます。

 

すると、h)は次のように書き換えられます。

 

h) Tom is no taller than Jim.

=Tom is as short as Jim.


つまり、〔no 比較級 than=as 原級 as〕であり、その際に比較級の語と原級の語とは反意語になるのです。no taller than=as short asであり、あるいはno stronger than=as weak asとなるのです。これを一種の公式として覚えておくといいかもしれません。

 

さて、この公式をno more thanなどに応用すると、次のようになります。「no more than+数字」は、数や量が少ないことを強調するもので、「~しか~ない/~だけ」と訳されます。いずれも「as few[little] as+数字」への書き換えが可能です。そして、いずれも数や量が少ないことを言うのだから、onlyを使っても意味が変わらないのです。

 

no more than+可算名詞=as few as+可算名詞=only+可算名詞

no more than+不可算名詞=as little as+不可算名詞=only+不可算名詞


a) The discussion lasted for no more than 30 minutes.
= The discussion lasted for as few as 30 minutes.
= The discussion lasted for only 30 minutes.
「その議論は30分しか続かなかった」
b) I earned no more than 50,000 yen this week.
=I earned as little as 50,000 yen this week.
= I earned only 50,000 yen this week.
「今週は5万円しか稼がなかった」


また、no less-やno fewer-のほうは、逆に大きいことを強調するもので、「~も」と訳されます。

 

no less than+可算名詞=no fewer than+可算名詞=as many as+可算名詞

no less than+不可算名詞=as much as+不可算名詞


c) He has no less than 12 children.
=He has no fewer than 12 children.
=He has as many as 12 children.
「彼には12人も子供がいる」
d) She spends no less than 50,000 yen on clothes every week.
= She spends as much as 50,000 yen on clothes every week.
「彼女は毎週5万円も衣類に費やす」
e) No fewer than 30 people were present.
= As many as 30 people were present.
「30人も出席した」

 

【5】no more than+数字(付記)

現代英語では、「no more than+数字」を「~だけ/~しか~ない」以外に、「多くても~」という意味でも使うことがあります。

 

i) Summarize the text in no more than 1000 characters.


この例文を、「本文を1000字だけで要約しなさい」と解釈すると、ちょっと妙ですよね。ここでは、「本文を多くても1000字で要約しなさい」=「本文を1000字以内に要約しなさい」という意味になっています。つまり、no more thanが「多くても~」という意味で使われているのです。(現代英語では、not more than~「多くても~」という言い方の代わりに、no more than~を使うことがよくあるのです)

英語のオンライン家庭教師一覧

英語のブログ

音読は本当に意味があるのか?|英語・古文が伸びる「音と身体」の勉強法

■ 音読って意味あるの?「音読ってやったほうがいいんですか?」英語や古文の指導をしていると、よく聞かれます。・発音が下手だから意味ない気がする・カタカナ英語だと逆効果では?・恥ずかしくて続かないこうして、👉 音読をやらないままの生徒がとても多いです。■ 結論:音読はかなり重要結論から言います。👉 音読は非常に効果があります。ただし、👉 「言語とは何か」を理解していないと続きません。■ 英語は「音」が先にある言語英語は、👉 もともと音(サウンド)が先にあり、あとから文字が当てられた言語です。つまり、👉 本質は文字ではなく音です。■ 古文も「音の言語」古文も同じです。👉 読み聞かせを前提として書か...続きを見る
人見の写真
人見オンライン家庭教師
2026/5/19

「参考書を読んだのに解けない」を撃退!1週間単位で成果を出す「アジャイル式」英文法マスター術

「塾の授業を聞いたときは分かったのに、テストになると解けない」「参考書を何ページも読み進めたのに、最初のページの内容をもう忘れている」中学生の勉強において、このような悩みを抱える人は少なくありません。保護者の方も「うちの子は暗記力が足りないのではないか」「集中して取り組んでいないのではないか」と、本人のやる気や能力のせいにしてしまいがちです。しかし、断言します。原因は「能力」ではなく、勉強の「進め方(システム)」にあります。最先端のIT企業やプロジェクトマネジメント(PM)の現場では、一気に完璧なものを作ろうとせず、短い期間でテストと修正を繰り返す「アジャイル」という手法が主流です。この思想を...続きを見る
タケウチの写真
タケウチオンライン家庭教師
2026/5/18

英語のケアレスミスが勝手に消える?中学生が一人でできる「解く前の3秒ルーティン」

「うちの子、英語のテストで毎回もったいないミスをするんです」「単語も文法もわかっているはずなのに、なぜか点数に結びつかない」家庭学習を見守る保護者の方から、このようなご相談をよくいただきます。3単現の s の付け忘れ、過去形にすべきところを現在形にしてしまうミス、否定文なのに肯定文のまま書いてしまうミス。これらは一般的に「ケアレスミス(凡ミス)」と呼ばれ、「次はもっと注意しなさい」の一言で片付けられがちです。しかし、教育にプロジェクトマネジメント(PMP)の知見を取り入れている「学習PM」の視点から言えば、これは子どもの注意力の問題ではありません。問題を解く「手順(プロセス)」のエラーです。人...続きを見る
タケウチの写真
タケウチオンライン家庭教師
2026/5/18

「リスニングが伸びない人は“聞く練習”だけをしている」 ―― 実は“読む力”も必要です

「英検や模試でリスニングの点数が伸びない…」英語学習で非常に多い悩みです。もちろん、👉 “聞く練習”は大切です。しかし実際には、👉 リスニングが苦手な人ほど、👉 “音だけ”で何とかしようとしているケースがかなり多いです。英語のリスニングは、単純な「耳の良さ」ではありません。実際には、・語彙力・文法理解・語順感覚・音読経験など、👉 “読む力”が大きく関係しています。今回は、👉 なぜリスニングに「読む力」が必要なのかを解説していきます。■ 「聞けない」の正体リスニングが苦手な人は、「英語が速すぎる」と感じることが多いです。しかし実際には、👉 “音が速い”だけが原因ではありません。例えば、英文を見れ...続きを見る
そらの写真
そらオンライン家庭教師
2026/5/15

英語が苦手な子が、「英語って面白い!」と思った瞬間

はじめまして、英語指導をしているきょうこと申します。私は、今まで塾講師や家庭教師としてたくさんの生徒さんを指導してきました。その中で感じるのは、英語への自信は“ほんの小さなきっかけ”から生まれるということです。数年前、中学2年生のRちゃん。K-popやダンスが大好きな女の子でしたが、英語は苦手で、「授業もつまらない」と話していました。ある日の指導の時のこと。教科書の音読をした後に、好きなK-popの歌詞を一緒に読んでみました。「絶対意味わかんない…」そう言っていたRちゃんでしたが、単語を一つずつ調べていくうちに、「わぁ!こんな内容の歌だったんだ!」と、とても嬉しそうな表情に変わりました。好きな...続きを見る
きょうこの写真
きょうこオンライン家庭教師
2026/5/12

6月より、金曜日20:30~空きます

いつもありがとうございます。6月より、金曜日20:30~空きます。60分授業、90分授業、120分授業可能です。(授業メニュー)記述力を高める!基礎からの国公立英語長文読解・英作文https://manalink.jp/teacher/12769/courses/3180【苦手克服】基礎からの高校受験英語https://manalink.jp/teacher/12769/courses/3516(大学受験)総合型選抜対策[志望理由書作成・面接]https://manalink.jp/teacher/12769/courses/10669【高2・3向け】MARCH・関関同立英語対策(文法・長文)...続きを見る
西の写真
西オンライン家庭教師
2026/5/8

この先生の他のブログ

越智の写真

いわゆる時・条件の副詞節について

2025/7/28
When節やif節は、未来のことでも副詞節の場合には現在形を用いる。名詞節なら、もちろん未来形になってwillを伴う。そんなふうに言われる。a) Give her this letter when she comes.b) Let me know when she'll come.c) If it...
続きを読む
越智の写真

東大の和訳をしよう(2023年)3-1

2023/4/10
(いままで自分の書いたものを読み返してみると、ちょいと難しいようなので、今回以降はできるだけ平明たらんと心がけよう…とぼそっと呟く)大問4のBを訳してみよう。著作権の問題からここに英文の全部は挙げないが、以下のURLで見つけられる。ただし、ここでは完全な訳は示さない。受験生諸君、各自まずは自分なりに...
続きを読む
越智の写真

東大の和訳をしよう(2023年)2

2023/3/26
大問4のBを訳してみよう。著作権の問題からここに英文の全部は挙げないが、以下のURLで見つけられる。ただし、ここでは完全な訳は示さない。受験生諸君、各自まずは自分なりに頑張ってみよう。https://www.yomiuri.co.jp/nyushi/sokuho/k_mondaitokaitou/t...
続きを読む
越智の写真

東大の和訳をしよう(2023年)1

2023/3/26
大問4のBを訳してみよう。著作権の問題からここに英文の全部は挙げないが、以下のURLで見つけられる。ただし、ここでは完全な訳は示さない。受験生諸君、各自まずは自分なりに頑張ってみよう。https://www.yomiuri.co.jp/nyushi/sokuho/k_mondaitokaitou/t...
続きを読む