【勉強論】定期テストのあとにやるべきこと(中学生へ）

現代文は大きく論と例を追って読んでいくわけですが、導入で具体例から始まった場合に、当然ながら、どんな視点で出されたれた例なのかを論（抽象表現）で確認する必要があります。そのため、逐一悩まずに読み進める必要があるのです。自分の頭で考える前に書き手の意図や意向を知り、脱線しないことが肝要です。一文一文次々と新出情報が出るのではなく、論のサポートであることを意識しましょう。以下、講座ご用意しております。お問い合わせお待ちしております。・短期講座短期集中　読み方を鍛える　得点奪取現代文 | 現代文 | オンライン家庭教師マナリンク https://share.google/kxt6E7lXXZdLbf...続きを見る

2025/7/6

【予測】予測ができると、正答率が上がります。問題を読むのも、解くのも速くなります。いいことづくめ！たとえば数学。問題を読んだときに解法が予測できたらその問題はほぼ解けますよね。逆に解法が思い浮かばない問題は永遠に解けません。国語も同じです。タイトル、設問、序論と結論などを見て「今回はこんな話かな？」と予測できたら情報処理の負荷が軽減されるのでかなり楽になります。「予測」の難しい点は「思い込み」になってはいけないこと。読みながら予測と違っていたらアップデートしなければなりません。軌道修正が前提です。人生経験の少ない学生には、これが難しい。大人のように「ま、そういうこともあるか」という許容というか...続きを見る

2025/7/3

【山場】小説・物語文ほど得意不得意、好悪が分かれる教材はないのではと思います。より筆者の個性が前面に出るジャンルであること、そして名著ほど綿密な構成と掘り下げが為されていることが大きな原因だと推察しております。とはいえ、人間が考えるものなので、やはり法則があります。それが小説の場合は「山場」です。どれだけ登場人物がいようと、状況が複雑だろうと必ずやってくるのがクライマックスシーンの「山場」。登場人物の行動も、感情も、すべて山場に向かって高まっていきます。この大前提を意識して読むと筆者の意図も自ずと見えてくるから不思議です。テストで出るくらいの文量なので実はこわくないのが小説・物語文なのです。受...続きを見る

2025/7/2

こんにちは、講師のニシオカです。全国模試（進研模試、全統模試、駿台模試など）の受験後には、学生さんからのお悩みが届きます。その中で多いのが、「本文の内容を読み取るのだけで、時間がかかり過ぎてしまった」「記述の設問に時間が足りなくて、満足できる内容には仕上がらなかった」「現代文、古文、漢文などの頭の切り替えが出来なかった」というものです。特に、記述に関しては、普段何も対策していないのに、模試の時にうまくいくはずがありません。国公立や難関大学を狙えば狙うほど、やはり記述対策が欠かせません。１．筆者の考えを理解する２．設問作成者の意図をしっかり見抜く３．点数になる書き方をするという着眼点を持つと、効...続きを見る

2025/7/1

皆さんこんにちは！講師の富岡です。今回は国語について、恩師の言葉を引きながら書いてみたいと思います。私は2つの大学に行っていたのですが、そのうちの一つで日本近代文学と哲学を専門に学んでいました。国文学と哲学というこの2つの領域は、とにかく「読む」に徹底的にこだわる領域です。大量の文献を丹念に読み解いていく作業をしていきます。当時の私は、恩師の授業に魅了され、早くから恩師のゼミに入る決断をしました。結論、入って大正解でした。と同時に、「読む」ということの厳しさも嫌というほど知らされました。特に私が取り組んでいたのは文学ですから、みなさんからすれば「小説」といった方がわかりやすいかもしれませんね。...続きを見る

2025/7/1

【文脈を意識する】続けて記述の話。記述解答で、必要な要素をすべて網羅していても減点されるケースがあります。本文の「文脈」に添っていないときです。文脈に添っていないと文章の意味が明後日の方向に行くこともあります。要素をピックアップしただけでは十分ではありません。筆者の意図と同じくらい文脈を無視してはならないのです。文脈の話はなかなかピンと来ない人が多いのですが私の授業では頻繁に出てきます。続きを見る

2025/6/30