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国語

\ \2024年度 合格速報 //

2024/3/15

ブログをご覧いただきありがとうございます。

2024年度の合格実績を入試方式/合格発表日順にお知らせいたします。


🌸大学

【総合型選抜】

獨協大学 外国語学部 英語学科

【帰国子女/社会人入試】

小樽商科大学 商学部

【スポーツ推薦入試】

法政大学 文学部 史学科


🌸中学

【帰国生入試】

立教池袋中学校

広尾学園小石川中学校

東京都市大学付属中学Ⅱ類A特待

海城中学高等学校

慶應義塾湘南藤沢中等部

【海外帰国生徒枠募集】

都立白鷗高等学校 附属中学校

【思考作文入試】

十文字中学

【一般入試】

渋谷教育学園 幕張中学校

成城中学校

富士見中学校

武蔵高等学校中学校

開成中学校

早稲田実業学校中等部

筑波大学附属駒場中学校


合格おめでとうございます!


まもなく新年度の講座を開講します。

小論文・作文・面接・難関中学受験の対策は、お気軽にご相談ください!

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25,000円/月
1回60分(月4回(週1回目安))
中学1〜3年生
  • 60〜70点台で国語・英語・社会の点数が伸び悩んでいる生徒
  • 授業は理解できるが、記述問題になると何を書けばいいか分からない生徒
  • 学習方法が合っているか分からず、何を直せばいいか迷っている生徒
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🎯📚 英語・国語の読解問題で高得点を取る方法!選択肢の「正解」と「誤答」を見抜こう🔍✨

英語や国語の読解問題で、こんな経験はありませんか?🤔💭「本文を読んだのに、選択肢で迷ってしまう……」💭「本文と同じ言葉が書いてあるから正解だと思ったのに、間違いだった!」💭「正解の選択肢が、本文とは全然違う表現になっていて見抜けなかった……😢」実は、読解問題の選択肢には、正解と誤答を見分けるための大切なポイントがあります!💡そのコツを知って、意識しながら問題に取り組めば、得点アップを目指せます。💪🌈━━━━━━━━━━━━━━━━━━🔷 ① 正解の根拠は、必ず本文にある! 📖━━━━━━━━━━━━━━━━━━まず、最も大切な原則を押さえましょう。正解は、必ず本文に書かれている内容を根拠に選び...続きを見る
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本文を読むだけでも力がつきます!

こんにちは、講師のニシオカです。現代文の読解は、大人であってもかなり大変です。評論タイプのものから、随筆に近いもの、(注釈はあるものの)やや専門性があるもの、など様々だからです。言語論もあれば、文化比較、音楽学の定義について、宇宙の成り立ちに関わるもの、最新の医療技術に関する提言、などなど、内容もとても幅広いですね。大人の私たちは、これまで見聞してきた情報の多さから「これは以前聞いたあれとつながる内容だな」「この具体例はこういうのがあるな」と、理解の補足をしながら読めますが、まだ人生経験の少ない10代の若者には、その方法は使えません。そこで、問題集などでの演習の多さが国語の読解力にもつながりま...続きを見る
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2026/10/19

音読の効果は偉大なり!

こんにちは、講師のニシオカです。文章を読んでいるのに、内容がなかなか頭に入ってこない!という経験、ありませんか?その場合、もちろん「内容そのものが難解だから」という原因もありますが、中高生の授業をしていて私が常々思うのは、「読んでいるつもりだけど、読んでいないのではないか」ということです。人の脳は実にさまざまなことを同時にやっていますし、私たちの現代社会生活は「ながら作業」を可能にする、実に効果的なツールがあふれています。ただ、そのことが、文章を読むことへの集中度を下げていると、私は感じています。文章を読みながらも、「このあと○○をしよう」「あぁ、○○食べたいなあ」「最近疲れがたまっているなあ...続きを見る
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2026/10/19

小学生の算数が伸びないとき、計算練習を増やす前に確認したいこと

「毎日計算ドリルをやっているのに、テストの点数が上がらない」「計算はできるのに、応用問題になると止まってしまう」こうした相談を受けることがあります。こんにちは。算数・数学の指導に35年以上携わってきた、きゅうご先生です。算数が苦手なお子さんに、さらに計算練習を増やすことが必ずしも効果的とは限りません。算数には、言葉を理解する力も必要です例えば、次の問題を考えてみましょう。「赤いリボンは24cmです。青いリボンは赤いリボンの3倍の長さです。青いリボンは何cmですか」この問題で大切なのは、24×3を計算できることだけではありません。「3倍」という言葉の意味を理解し、何と何を比べているのかを捉える必...続きを見る
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2026/10/10

音読のすすめー本格的な読解に進むための下準備としてー

国語がとても苦手なお子様の場合、音読がうまくできるかを確かめることをお勧めします。読み間違いがある、読み飛ばしをする、書いてある言葉を別の言葉に言い換えてしまう、たどたどしく変なところで区切って読むといった様子が見られる場合は、文章を十分に理解して読めていない可能性があります。そんなときは、まず音読の練習をしっかり行いましょう。音読には、次のような効果があります。・ スムーズに読めるようになると、意味を考える余裕が生まれます。たどたどしい読みのままでは、意味を考えるところまで行き着きません。・繰り返し読むことで、文章の内容が定着しやすくなります。・ 文の構造を捉えやすくなります。・ 言葉や表現...続きを見る
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算数の文章題が苦手な子は、国語でつまずいていることがある

「計算はできるのに、文章題になると急に分からなくなる」そんなお子さんは少なくありません。保護者の方から見ると、「算数が苦手なのかな」と思いやすいのですが、実際には計算力ではなく、問題文を読むところで止まっていることがあります。文章題では、・何が分かっているのか・何を聞かれているのか・どの数字を使うのか・どんな式にすればよいのかを順番に整理する必要があります。この「読む・整理する・考える」という力は、国語の読解でも使う力です。だから私は、算数と国語を別々に考えすぎないようにしています。たとえば国語で文章を読むときにも、「誰の話なのか」「何が起きたのか」「大事な言葉はどこか」「答えの根拠はどこにあ...続きを見る
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